中职数学在建筑专业中的应用

作为人类生活生存中必不可少的部分,建筑在人的生存发展中发挥着重要的作用,就目前建筑专业发展现状来看,无论是国内还是国外的建筑专业都必不可少地融合了一些数学知识。所以我们常说,建筑设计与数学有着密不可分的关系。在中职教育当中,建筑专业也对数学的各种教学方法和模式有着多方面的应用。在建筑设计当中融入一定的数学知识才能够凸显出建筑的美学原理。文章分析了中职建筑专业中数学学习的重要性,并且对数学在中职建筑教学中的具体运用方向也进行了一定的探索。     

基于建筑设计的素描教学探讨

建筑素描教学是建筑美术教育中的重要组成部分,长期以来在高校教育中都自觉或不自觉地坚守着传统绘画基础教学的模式。但随着时代的发展,近年来在建筑专业高等教育中自发地出现了许多教学改革的声音。本文着重以建筑学专业背景的需要为出发点来探讨建筑美术教育中的素描教学。通过分析建筑艺术的审美特点、建筑设计中的艺术思维、造型语言、艺术表现等方面,探讨建筑美术中素描基础课的教学取向问题,从学科发展的角度,思考素描教学体系的建构。     

实现绿色建筑背景下建环专业教学的途径

建筑环境与能源应用工程专业培养人工环境技术、建筑公共设施技术以及建筑设施智能化等方面从事设计、研发、生产、施工、管理等岗位工作的应用型工程技术人才,是与绿色建筑技术最紧密相关的专业。从师资队伍建设、课程体系建设以及学生创新实践等几方面论述绿色建筑理念融入到建环专业教学中的具体做法,主动地去适应当前绿色建筑发展的要求,结合绿色建筑的标准与技术,构建绿色建筑背景下创新型课程体系,形成创新人才培养课程特色。     

建筑专业集群所需人才培养方案的目标定位

为了适应广东省建筑专业集群的发展,我们对建筑专业集群各企业所需的人才进行了广泛的调研和研究,对建筑专业集群所需人才的知识和技能进行了研究,对建筑专业集群所需人才培养方案的目标定位进行了研究,确定了建筑专业集群所需人才培养方案的基本目标,确定了以培养广东建筑集群企业链中小企业发展所需人才为对象,为建筑专业集群所需人才培养方案改革提供一些参考。     

优化高职院校“建筑制图”与“建筑CAD”组合教学的思考

越来越多的教学实践表明,把"建筑制图""建筑CAD"两门课程生硬地分开授课,或者粗放地将两者组合成一门课程进行统一授课都是不合理的,优化两门课程的组合教学已经成为高职院校建筑专业教学的迫切需要。从多方面入手,优化"建筑制图"与"建筑CAD"的组合教学,以期最大限度地打牢高职院校建筑专业学生的专业基础。     

院校建筑教育对传统地域建筑文化的传承——以新疆为例

建筑学的专业教育应与时俱进,符合时代特征和需求。而建筑院校应将专业教育根植于当地传统地域文化中。本文以新疆地区为例,阐述建筑院校专业教育与传统地域建筑文化传承与发展之间的关系。期望通过对建筑学专业教育课程的改革,探讨建筑院校及传统建筑文化多元化发展的新思路。     

建筑类高校能源与动力工程专业办学方向 ——安徽建筑大学的探索与实践

能源与动力工程专业办学主要以行业作为背景,建筑类高校如何确定能源与动力工程专业办学方向是该专业建设的重要问题.安徽建筑大学借助本专业的特点以2012年本科专业调整为契机和安徽省的电力发展优势,结合安徽省电力行业对人才的需求,确定了依托电力行业,以电厂热能为办学方向.对能源与动力工程专业在建筑类高校建设方向进行了积极地探索.     

浅析建筑装饰专业自主创新教学模式

20世纪90年代初期至中期我国建筑装饰市场容量进一步持续扩大,全行业急需高层次的建筑装饰人才,由此催生了我国建筑装饰专业的大发展。但在教学体系的纵深层面,仍存着结构性问题,导致建筑装饰专业的教学严重滞后于21世纪全新装饰理念支配下的行业发展水平。我从我国高校建筑装饰专业教学现状分析出发．探讨了构建筑装饰专业教学自主创新模式的系统方法。     

专业更名背景下的“建筑给水排水工程”课程内容体系设置

2012年教育部正式将"给水排水工程"专业更名为"给排水科学与工程",专业名称更改后,增强了该专业的科学性和独立性,而该专业的重要主干课程之一——建筑给水排水工程具有较强的相对独立性和实用性,应该从课程名称的变更、理论内容的设置、实践环节、教材更新等方面进行课程内容改革。及时对建筑给水排水工程课程内容体系设置进行改革,更好地适应专业更名的需要,对专业发展起到促进作用。     

高职建筑专业学生人文素质教育初探

科学地正确认识和加强改进高职建筑专业学生人丈素质教育,已经成为新形势、新教育环境下高职院校建筑专业面临的一项l祭迫而又重大的战略任务.文章阐述了高职建筑专业学生人文素质教育的现状,分析了人丈素质教育对于高职建筑专业学生的积极作用,并提出提高高职建筑专业学生人文素质的对策.     

建筑与城市规划专业美术教育

建筑与城市规划专业美术,其终极目标是建筑与城市规划设计的表现。文章通过设计与美术在四个层面上的关系来探讨如何更好地进行建筑与城市规划专业美术教育。     

建筑与城市规划专业美术教育

建筑与城市规划专业美术,其终极目标是建筑与城市规划设计的表现。文章通过设计与美术在四个层面上的关系来探讨如何更好地进行建筑与城市规划专业美术教育。     

新工科背景下BIM技术助力的教学改革与实践——以建筑电气与智能化专业为例

新工科背景下,以主动适应新技术、新经济、新产业的发展为目标,将BIM相关知识分阶段分层次地融入建筑电气与智能化专业的相关教学环节,形成专业基础、专业拓展加专业应用的三位一体分层次BIM教学应用模式;构建以专业基础为依托,夯实专业模块架构,拓展专业应用领域,形成专业资源共享平台,为建筑电气与智能化专业学生学习BIM相关技术提供学习资源;以学科竞赛为依托,以BIM技术为手段,构建“以赛促学、以赛促教、以赛促改”的教学模式。以此加强建筑电气与智能化专业建设和人才培养的教学改革与实践。     

新常态下土木工程专业IBM人才培养探讨

建筑信息模型技术是建筑行业发展史上革命性的里程碑,自建筑信息模型技术兴起以来,世界各国纷纷开始培养这种高新技术人才,我国也不例外.到目前为止,我国建筑信息模型技术发展已初具规模,然而却仍旧缺少相关的技术人才.为了顺应时代发展,培养更多的高新技术人才,建筑信息模型技术人才的培养方案正在慢慢改革.本文作者以新常态下土木工程专业建筑信息模型技术人才培养的现状为研究基础,总结了目前我国土木工程专业建筑信息模型技术人才培养过程中的弊端,并针对这些问题提出了相应的解决方案,旨在更好地解决我国建筑信息模型技术人才紧缺的现状.     

建筑历史课程教学方法浅探

建筑历史是建筑学专业的核心理论课程,是各类后续设计课程的基础。针对不同的教学目的及学生需求,探索通过不同教学方式帮助学生更好地掌握课程学习内容及方法,并在教学实践中收到良好的教学效果。为帮助学生更好地掌握建筑历史知识及基本设计、创造能力,教学方法分为掌握史实和培养能力两大类。使学生在有效掌握建筑发展史实的基础上,逐渐培养实际设计中所需的分析及应用能力,既达到了建筑历史作为专业基础知识教学的目的,又为学生后续专业课程设计打下坚实基础。     

高职院校开发建筑动画专业研究分析

通过问卷调查、访谈和文献查阅,了解建筑漫游动画行业发展的趋势,和社会对建筑展示动画和建筑表现图制作专业人才的需求情况,结合行业特点和学校自身的条件开发建筑动画专业,并确定三年制高职建筑动画专业的人才培养方案,制订相应的课程标准与项目模块,提升职业学校生存和发展的核心竞争力,提高新专业的开发能力。     

关于中职建筑专业数学教学的几点思考

中职数学作为一门公共基础课,“应当如何更好地为专业课服务”是目前亟须解决的问题.本文通过对浙江商贸学校建筑专业学生数学学习情况进行调查分析,介绍了中职建筑专业数学教学的重要性,就中职建筑专业数学教学现状进行概述,并提出关于中职建筑专业数学教学的一些思考.     

中职建筑专业开展实训教学的分析

随着我国人才市场的发展越来越现代化,人才需求的数量和质量都变得越来越高,建筑行业是关系到国家现代化建设的重要部门,因此,建筑行业的人才需求随社会的发展而增多。中职建筑专业是现阶段为建筑人才市场提供人才的重要教育基地,因此,提高中职建筑专业教学质量和效率,促进现代化建筑人才的培养是十分重要的一个任务。而在中职建筑专业教学过程中,开展实训教学又是强化教学效果的重中之重,因此,本文就中职建筑专业开展实训教学进行分析。     

高层建筑结构设计课程教学方法的改革尝试

近20年来,高层建筑在兴建的地域和数量方面、结构的高度与层数、以及新的结构体系与新材料的应用方面都不断地取得突破。随着建筑市场的发展,我土木工程专业学生将不同层次地介入高层建筑建设项目所涉及的专业领域:施工、设计、工程监理、投资、策划等,这些都需要掌握高层建筑结构的基本概念和基本构造规定。为了使我系土木工程专业类学生能适应当前建筑市场发展的需要,我们从原专科专业开设的"多高层建筑结构设计"课程开     

浅谈任务驱动法在中职土木工程教学中运用

随着我国建筑行业的快速发展,对土木工程专业的人才需求越来越高。中职教育必须承担为社会输送合格人才的重任。为更好地提升中职建筑专业中土木工程课程的教学质量,本文围绕任务驱动法在中职课堂教学中的运用进行阐述,旨在提高本专业与本课程的教学质量。