"信"以"诚"成:论诚信修养

我国的社会转型是基于社会关系各方面调整而进行的社会结构变迁。转型时期的社会特征决定了新旧价值观必然存在激烈的碰撞,使社会整体价值体系出现某种程度的无序状态。其中,“诚信”是社会转型以来最受关注的伦理问题,这个问题不仅涉及到个人修养、人际交往,而且关乎执政的合法性,甚至波及到社会公益事业。塑造健全的社会诚信道德是建设和谐社会的重要内容,因此必须引起我们高度的重视。     

真诚相交

“啊？！又入围啦？!不可能不可能！……这么说我又要去参加口试啦？!” 我举着手机在天桥上激动地嚷嚷着,熙熙攘攘的人群都淹没不了我的声音。挂断电话,突然发现许多路人在向我行注目礼,我感到自己涨红了脸,却不知是因为此刻的羞涩,还是前一刻的兴奋浓烈得来不及散去。     

儒家经典中的“诚”与“信”

"诚"与"信"在儒家经典中是两个既有联系又有区别的概念:"诚"侧重于内心的真诚不欺,"信"侧重于外在的践行承诺。儒家提倡"诚"与"信"的统一,即"内诚外信",但更重视的是"诚",因此在二者发生矛盾时为了"诚"甚至可以牺牲"信"。这种观念迄今对国人的诚信观仍是有影响的,因此在对大学生的诚信教育中,既要重视道德诚信,也不能忽视契约诚信。     

在美国感受“你诚我信”

有人把中国诚信缺失归为商品和市场之过,实则不然,在完善与发达的市场经济下,不诚信是无以立足的。而且,诚信的缺失会严重影响着市场经济的健康发展。 塑造诚信社会,一靠制度,二靠公民教育,三则需要不说谎的社会大环境。     

以生命教育促大学生诚信生成

人的生命可以分为这样几种形态：生物性生命,社会性生命和精神性生命。大学生群体正值培养价值观、人生观的重要阶段,由于社会的不断变迁和利益的诱惑,在诚信的生成过程中,应当以生死教育保证诚信主体,以生活教育拓宽诚信途径,以品格教育引导诚信选择。     

相交线 知识点讲解

在教学过程中，对数学概念的本质属性强调不够，而学生平时仅就题解题，忽视了数学概念在解题过程中的重要作用，那么，时常会出现概念模糊、判断错误的现象。     

浅谈职业学校政治课教学中的诚信教育

在强调素质教育的今天,培养学生的健康人格受到空前的重视。教育家孙云晓曾说过：“孩子的健康人格重于泰山。”作为即将走入社会的职校生,重视对其人格的培养,加强诚信教育无疑是摆在教育者特别是德育工作者面前的一项重大的课题。中等职业学校政治课是学校德育工作的主渠道,是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。     

我信了那句话

近一段时间,同学们所表现出来的参差不齐的现象令我十分震惊,不由得想起了自己的孩子。     

体信融合助力智慧教学

《中国教育现代化2035》提出的战略任务之一是加快信息化时代教育变革,推动教育组织形式和管理模式的变革创新,以信息化推进教育现代化.体育作为一门重要学科,更应该加大信息化教学的力度.文中通过运用信息技术激发学生的学习兴趣、突破教学重点和难点、强化课后练习,从而让学生有更好的学习条件和环境,提高教学质量和效率,对调动学生体育学习及运动的积极性有重要的意义.     

以心换心,以诚相待——浅谈艺术系学生管理工作

近十年来随着高校扩招,艺术类高等教育呈现泛化趋势,由精英式教育向大众化教育转型,艺术类教育的特点使得艺术类学生群体有着不拘小节、个性张扬、感性大于理性的特点;他们喜欢标新立异,纪律和时间观念淡薄,自身管理能力欠缺;加之九零后学生的个性特点,对高职教育工作提出前所未有的挑战。     

上好公开课靠真功夫不靠架子

公开课在教学改革，帮助教师树立先进的教学理念，汲取先进的教育方法等方面起着举足轻重的作用，许多青年教师就是靠汲取公开课的营养成长起来的。但是，不少主讲教师和主办学校为了追求完美，即在展开班反复操练，千方百计把课上得无懈可击，出现了让人     

谈会计专业教学中的诚信教育

改革开放以来,我国经济飞速发展,GDP稳步增长,经济繁荣,社会稳定,这其中离不开会计人员的无私奉献。然而,众所周知,许多公司、企业等经济单位不同程度地存在假账问题,这严重影响了经济秩序。作为高校的会计专业教师,笔者认为应该抓住会计教学阵地,对正在接受会计专业教育的学生渗透"不做假账,诚信为本"的教育,构筑德育工作的交叉网,引导并教育学生树立"诚信为本"的职业人格,帮助他们真正做到以"诚信"为安身立命之本,以"不做假账"为道德准绳。     

授《信客》懂诚信

中学阶段是学生生理、心理发展的关键时期,将德育恰当地渗透到语文教学之中,能有效地培养学生的高尚情操,能为学生的将来打下坚实的基础。在教学《信客》时,我就将“诚信”这一中华传统美德渗入其中,收到了较好的效果。     

原作与课文：刀剑相交两铿锵——以《白鹅》为例

当前对于小学语文“教材体”的争论热火朝天,媒体对小学语文教材进行了一场狂轰滥炸,大有欲去之而后快的势头。但是,对名著名篇的修改,其利其弊并不是简单的取舍与对错,客观细致地分析可能显得更为理性。对于教学而言,原文与删改后的课文各有其相应的情境与语境,教材引入名家名篇能否强化有志之士强烈呼吁的文学教育效果,关键不在是不是有删改,而在于文本在教学实践中是如何被挖掘与应用的。     

凡出言 信为先

《弟子规》中这句话告诉我们:自己说过的话,一定要算数,要讲究诚信,做到言行一致。这样,大家才会相信我们。情景小故事:小池有一本很好看的图画书,小夕想借来看。小池,能把图画书借给我看看吗?当然可以,明天我就给你带来。小池又遇到小竹。能把你的图画书借给我看看吗?我后天就还给你。小竹说。当然可以,明天我就给你带来。第二天,小夕、小竹都高兴地跑过来找小池要书。小池低下头对小夕     

5．1相交线

1．如图,直线a,b相交于点0,若∠1等于50°,则∠2等于____．     

什么样的广告消费者愿意信？

广告的最高境界，就是让消费者信任，个中的学问与方法，有待我们继续深入的挖掘、提炼和总结。当然，让消费者对广告信任，不能脱离最根本的一点。就是企业的诚信。只有企业够诚信，才有可能让顾客相信。     

县域高中校园诚信教育现状调研报告——以杭州余杭滨江区高中为例

诚信是中华民族的传统美德,高中时期是人生的黄金时期,是学生形成诚信观的大好时期也是进行诚信教育的重要时期。接受诚信教育,对于中学生树立良好的人生观、世界观、价值观具有重要的作用。在当代社会中,高中生的诚信情况如何?诚信教育又将如何进行?影响诚信的因素到底有哪些?本文选取了杭州余杭区与滨江区的部分高中开展了高中生的诚信教育情况问卷调查,并根据调查结果提出建议。