小学语文单元整体教学研究

当前,小学语文教学改革在稳定推进。对小学语文单元整体教学进行研究,能够帮助小学语文创新教学,提高学生的语文成绩,从而在更深程度上提高学生的学习积极性。本文介绍了小学语文单元整体教学课题提出的背景、课题确立的理论依据、概念界定及该课题研究的目标和内容等,创新小学语文教学模式,加快小学语文教学的发展。     

小学语文教学中学生阅读能力的培养

阅读能力是小学语文学习能力的重要组成要素,是当前小学语文教学教研的重点课题。近些年,随着新一轮课程改革的不断推进,对小学语文教学中学生阅读能力的培养要求不断提高,在此背景下,结合当前小学语文教学现状,研究小学语文教学中学生阅读能力的培养策略,既具有理论意义,又具有现实意义。     

学会书面表达 增强学习自信——小学语文作文教学中层递式教学模式的应用探究

小学语文教育的书面表达能力一直是小学语文教学的重要教学课题。随着我国经济改革开放四十年的发展,社会对学生的教育有了新的要求。老师应该修正传统的教学经验,按照新的课程改革要求,培养素质教育要求下,培养综合能力全面发展的综合型人才。在小学语文的教学中,强化教师的教学理念,寻找新的有效授课方法,是素质教育要求下老师对学生负责任的体现,努力培养学生的综合能力发展,是提升小学语文教学的目标。本文将会对在语文教学中使用的层递式教学方式进行研究和分析,旨在小学生语文表达能力的培养和提升。     

浅谈小学语文作文教学

作文教学是小学语文教学中不可或缺的部分,是培养学生写作能力的重要一步。小学作文是小学语文教学中的重点、难点,是很多小学语文教师感到十分头痛的课题。     

小学作文教学应重视学生个性发展——对小学个性化作文教学的思考与实践

正小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它既是小学语文教学的重点,又是小学语文教学的难点,最能体现教育教学的个性化。在小学作文教学中强调学生个性发展,注重个性教育,符合当代世界教育改革的共同趋势。习作是学生的学习和创造活动,是最具个性和创造性的实践。《小学生作文个性化教学策略的研究》是我校的镇江市级规划课题。课题研究一年多来,我们对如何开展个性化作文教学做了一些尝试。     

小学语文教学中培养学生写作兴趣的有效性探究

写作是小学语文教学中的重要内容,同时也是教学难点,如何提升写作教学的有效性成为语文教学亟待研讨的重要课题。小学语文教学中重视学生的写作兴趣培养,有益于提升课堂教学效率及教学质量,文章针对小学语文教学中培养学生写作兴趣的有效性问题进行研讨,分析当前小学语文写作教学现状、培养学生写作兴趣的有效策略,旨在促进小学语文写作教育教学水平的持续提升。     

小学语文阅读教学中想象力培养的探究

想象力的培养是小学语文阅读教学中一个不容忽视的问题,也是当今教育的一个重要课题。本文立足于小学语文教学的长期实践,着力对阅读教学中想象力培养的探究,阐述了在小学语文教学中,可以通过多种途径培养学生的想象力,旨在树立一种新观念．引起小学语文教师的思考和共同探究,为提高学生的语文素养而努力。     

小学语文字词教学的有效方法和策略

到小学六年级毕业,学生要"有较强的独立识字能力累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写",这是对小学语文字词教学的最低标准,在这个要求之下,学生的基础识字能力初步形成。从教师教学的角度分析,不论是素质教育还是应试需求,小学语文字词教学都是小学语文教学的重点,提高字词教学的有效性一直是小学语文教师探讨和实践的重要课题。     

让情感教育成为小学语文课堂的主旋律

新课程改革发展过程中,情感渗透成为小学语文教学中的侧重点之一。通过情感渗透,提高学生的思维活跃度,满足学生的求知欲,让学生获得更加真实的情感体验。在小学语文教学过程中,如何有效地进行情感渗透是目前小学语文教师致力研究的课题,对提高语文教学质量和效率具有积极作用。     

小学语文教学培养学生阅读能力的有效对策探究

在小学语文教学过程中,对学生的阅读能力进行培养显得尤为重要。特别是对于小学一年级的学生,培养他们良好的阅读能力,能够为今后学习语文知识奠定扎实的基础。本课题笔者在分析小学语文教学培养学生阅读能力的重要性的基础上,进一步对小学语文教学培养学生阅读能力的有效对策进行了探究,希望以此为小学语文教学工作的完善提供一些具有价值的参考凭据。     

以兴趣为引 带领学生徜徉书海——小学语文教学中激发学生阅读兴趣的策略探究

随着新课改的不断推进,阅读已经成为小学语文中高年级教学中最重要的教学环节,对提升学生的语文核心能力(阅读和写作能力)具有非常重要的作用。当下,各位小学语文教师正在努力研究激发学生阅读兴趣的相关策略,从而提升中高段小学语文阅读教学水平,这是非常务实的语文教学课题。据此,本文将对小学语文教学中激发学生阅读兴趣的策略进行详细分析,希望能帮助教师以兴趣为引,带领学生徜徉书海,提升阅读能力。     

生活化教学在小学语文作文教学中的应用

语文是小学阶段非常重要的一门学科,通过语文教学可提高学生的语言表达能力、阅读能力以及独立思考的能力。为了提高小学语文教学的效果,需采取及时有效的教学方法。在小学语文作文教学中,有必要融入生活化教学方法,提高作文的真实性,进而提高学生的写作能力。本课题在分析生活化教学在小学语文作文教学中应用的价值意义的基础上,进一步提出具体的生活化教学方案,以期提高小学语文作文教学的效率及质量。     

小学语文写作教学的问题以及策略研究

写作教学在小学语文教学中属于非常重要的教学环节。自新课程教学改革实践以来,小学语文写作教学就成为广大小学语文教师研究的重点课题,就目前的小学语文写作教学状况来看,教学体系以及教学方式上已经取得了一定的进展,但还是有很多难以处理的问题影响着小学语文写作教学的发展。小学语文写作教学重在培养学生的写作能力和语言表达能力,就小学语文写作教学的问题以及策略研究进行检验的探讨,希望对广大教育工作者有所帮助。     

浅析如何提高小学语文教学效果

小学语文是基础教育的重要组成部分,其教学效果的高低直接影响学生的发展和素质教育的实施。当前,小学语文教学仍存在着诸多问题,导致教学效果不理想。如何提高小学语文教学效果成了各语文教师亟须研究的一大课题。本文分析了当前小学语文教学中存在的问题,并提出了提高小学语文教学效果的具体措施,以期对小学语文教学有所帮助。     

通过小学语文作文培养小学生人文素质

语文学科是教育体系中最基础的学科,语文学科不仅在学生语言表达能力的培养上有非常重要的促进作用,还在培养学生的人文素质上有不可小觑的力量。语文作文作为小学语文教学培养的重点,已经在时代的发展和新课程的改革下,变成了培养小学生人文素质的重要途径。如何通过小学语文作文,更有效率地培养小学生的人文素质,已经成为了当下小学语文教学研究的重要课题之一。笔者通过多年的教学实践经验,对此课题作出了浅探。     

浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

语文阅读是小学语文教学中的重要教学内容,也是学生语文综合实践的基本形式。学生的阅读能力不仅与学生的语文基础能力素质密切相关,同时受到学生的阅读量以及阅读技巧的影响。因此,如何在小学语文教学过程中做好学生阅读能力的培养,优化学生的阅读效率与阅读效果,提高学生的语文理解能力与语文思维能力,使得学生对语文阅读内容有一个更为细致与精准地掌握,进而提高小学语文阅读教学的实际效果,提升学生的语文阅读综合能力,是语文教师应该认真探究的重要课题。     

小学语文阅读与写作教学的契合方式讨论

在小学语文教学过程中,阅读与写作教学是十分重要的内容,通过有效的进行阅读与写作教学,能够提高学生的语文应用能力,培养学生语文素养,对学生的学习和成长十分有益。随着新课改的提出,小学语文教学模式应进行创新和改革,如何将阅读与写作教学有效的契合在一起,是全体教学工作者应深思的课题。     

浅谈小学语文教育中的情感教育实施策略

语文是小学教育中的重要科目之一,其教育效果的好坏关乎学生成长学习习惯的培养。最近小学领域受到各领域的关注,在这一形势下将小学情感教育课题提上日程。本文主要研究了感情教育对小学语文教学的影响,并对小学语文教学过程中实施感情教育的策略进行了探索,为我国小学语文教学水平的提高提出一些有参考价值的意见。     

从三个环节入手提高学生写作能力

作文是语文教学的"半壁江山","得文章者得天下",语文教学中,作文的重要性不言而喻。如何让学生写好作文、爱上作文,对语文教学来说,是一个重大课题。当前,很多学生对写作文都有畏惧心理,从小学升上初中,作文在要     

浅谈小学作文教学

多年的小学语文教学，我深深体会到，语文教学，特别是作文教学，一直困绕教师，束缚学生。而小学作文，是小学语文知识的体现，直接影响学生的语文素质，所以任教小学语文的教师很有必要探讨小学作文这一课题，激发小学生的写作兴趣，提高小学语文素质。教育是时代赋予教师的职责，教学探讨是教师对教学的尝试。下面就小学作文谈谈我的拙见，供同仁参考。