加强校园文化建设促进学生全面发展

教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》指出：“中小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生,以内在的力量凝聚、激励学生,以独特的氛围影响、规范学生。”我们在学校建设中不断加强校园文化建设,充分发挥校园文化独特的育人功能,促进学生全面发展。     

对农村中小学进行校园文化建设的思考

校园文化是社会文化的有机组成部分。农村中小学校园文化建设相对滞后，是影响生源，造成学生流失的重要原因之一。加强对农村中小学校园文化建设的研究热在必行。     

教学系在高职校园文化建设中的实践

校园文化是学校教育、教学和德育工作的有机组成部分,校园文化建设的重要意义之一就教育、引导学生。在具体的实践工作中,教学系是与学生密切联系的一线阵地,本文就教学系在校园文化建设中的实践进行了相关阐述。     

在美术教学中融入校园文化建设的途径

美术在校园文化建设中有着不可忽视的作用,美术教师应该充分发挥美术的功能,创新美术课教学方法,促进校园文化建设。将校园文化建设融入到美术教学中,是践行社会主义核心价值观的重要途径。在美术教学中,通过在知识和能力层面上让学生了解如何进行校园文化的创新,在过程和方法层面上让学生充分体验参与校园文化建设的乐趣,在情感态度和价值观中培养学生的传统美德,能为创建一个文明和谐的校园打下基础。     

农村中小学的校园文化建设

校园文化是社会文化的有机组成部分。农村中小学校园文化建设相对滞后 ,是影响生源 ,造成学生流失的重要原因之一。加强对农村中小学校园文化建设的研究势在必行。农村中小学校园文化建设必须以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导 ,以培养德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人为目标 ,开展丰富多彩健康向上的校园文化建设。并要以确立与维护正常的教学、生活秩序的规章制度建设为基础 ,以倡导和塑造严谨、思辩、创新、求实的校风为核心 ,呈现出积极的对外开放态势的校园文化氛围。因此 ,我们认为 ,农村中小学校园文化建…     

农村中学校园心理环境建设模式初探

农村学校硬件建设相对较差,教育资源相对落后,给发展农村教育带来了很大的难度。要使学校教育工作行之有效,不落后于城市学校,除正面教育外,还必须充分利用校园文化的潜移默化作用。而校园心理环境建设的发展健全,可促进学生身心全面发展,形成校园文明风尚。     

校园文化建设的几个切入点

一、农村中小学校园文化建设体系目前我国农村中小学校园文化建设大致包括硬件建设、校园文化制度建设、校风建设、校园文化活动建设等四个方面。结构体系如下：     

浅析农村学校校园文化建设

良好的校园文化,让人如沐春风。长期以来,农村广大中小学校由于受资金、师资、地理位置等因素制约,校园文化建设普遍滞后。本文在阐述当前农村校园文化建设存在问题的基础上,提出了进一步加强农村校园文化建设的方法与建议。     

基于学生核心素养发展的校园文化建设策略研究

我国教育事业的飞速发展,也推进了我国校园文化的建设。而高校良好的校园文化氛围,对推动高校教育水平的提升具有良好促进作用。近年来,国家和社会越来越重视对学生核心素养的培养,而教师要想有效提高学生的核心素养和道德品质,就必须根据学生的实际学习情况,有效将校园文化进行建设。秉承教书育人相统一的原则,不仅要重视对学生思想政治知识的教学,还要为学生建设公平、和谐的校园文化,以此促进学生的全面发展。本文基于学生核心素养发展的校园文化建设提出意见和建议,进而有效为学生建设校园文化。     

新课改下农村小学校园文化建设浅谈

本文通过分析农村小学校园文化建设的现状、必要性,以及采取校园文化建设的措施,详细地论述了在新课改形式下如何进行农村小学校园文化建设。     

校园文化建设对学生培养的影响与启示

校园文化建设是培养学生成才的重要途径之一,具有独特的文化形式与内涵。大学生作为一个群体,校园文化建设给每个学生提供了健康成长的机会,有助于学生世界观、人生观、价值观的形成,是每个教育工作者必须思考的课题。     

农村中学校园文化建设探讨

校园文化建设是社会主义精神文明建设的有机组成部分。同社会文化密切相关。是学校教育不可分割的整体。校园文化包括学生文化、教师文化、课程文化、环境文化等，它对青少年身体素质、道德素质、心理素质、文化素质、审美能力、创造力的全面和谐的发展具有其他任何教育手段无法比拟和替代的作用，它通过规范、暗示、潜移默化等形式直接或间接影响学生的思想观念、道德品质、心理人格、行为习惯诸方面，从而促进学生素质全面地发展。面对学校文化建设的蓬勃开展和校园文化建设的评估，笔者对农村中学的校园文化建设提出以下建议：     

新校区条件下高校校园文化建设存在的问题与对策

上个世纪90年代以来,我国高等教育改革的浪潮催生了为数众多的高校新校区,新校区在为学校创造新的发展机遇的同时,也给教育教学、学生思想政治教育、后期服务等工作提出了严峻的挑战,作为学生思想政治教育的组成部分且对其具有重要潜移默化作用的校园文化建设亦未能例外,深入研究新校区条件下高校校园文化建设中存在的问题、并提出对策是本文试图解决的问题。     

论中国梦视域下的大学校园文化建设

文章将中国梦作为高瞻远瞩的指引方向,与高校文化建设相结合,分析时代背景下校园文化建设的现状.在中国梦视域下,给校园文化建设予以启示创新,用梦想引领高校校园文化建设,让学生、教师在良好校园文化潜移默化的熏陶下,营造积极向上、具有深厚文化底蕴的校园文化.     

加强校园文化建设,促进学校可持续发展

学校的发展,学生素质的提高,不仅要看教育教学,而且要看校园文化建设。校园文化建设目标在于营造良好的氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,提高学生素质。     

农村小学校园文化建设之浅见

阅读是提高学生文化素养,培养学生综合实践能力及教师专业发展能力的重要途径。因此,打造书香校园在学校教育工作中十分重要。本文从六个方面展开对农村小学校园文化建设的构思讨论,点明农村小学应因地制宜,结合自己特点,打造属于自己的校园文化。     

浅议农村中学语文教学与校园文化的融合

针对农村中学在语文教学、校园文化与城镇中学不同的特点,本文认为应该充分重视校园文化建设,探索农村语文教学与校园文化融合的策略,从而在丰富校园文化的同时不断提升农村中学语文教学的水平。     

浅析语文教学对技校文化建设的作用

加强技校文化建设符合党中央关于加强校园文化建设的政策要求,有利于推动素质教育目标的实现。校园文化是一种组织文化,它依赖于校园各组成要素相互作用的机制上。语文教学是技校教学活动的组成部分,发挥着传播知识、提升学生素质、开拓学生视野的作用,它与技校文化建设的关系体现在作为载体渗透校园文化精神,丰富内容,对校园文化的功能进行补充。基于此关系,文章从语文教学的角度,提出了加强技校文化建设的策略。     

河南高校基于大学英语课程的校园文化构建

通过沦述大学英语课程教学和校园文化建设的关系,认为大学英语课程教学是高校校园文化建设的重要组成部分,二者的交点在于都是为了促进和提高学生的人文素养,为学生的成人成才服务;认为可以通过构建高校校园英语文化氛围、开辟丰富多彩的校园英语文化第二课堂活动和重视网络的作用等方面来推动大学英语课程建设,并以此来助推具有自身特点的河南高校校园文化建设。     

农村初中特色校园文化建设初探

校园文化建设是开展德育工作的前提与基础,对学生学习与成长具有重要意义。众所周知,我国农村地区的经济与文化较为落后,教育环境方面存在许多问题,为帮助学生营造一个良好的学习与成长环境,农村初中应当顺应时代发展需要,重点做好校园文化建设工作,改善农村教育教学落后情况,使得农村地区教育事业更上一层楼。