建立重心下移工作机制切实加强高校学生工作

高校学生工作是高校教育教学管理工作的重要组成部分,加强学生工作是高校深化人才培养模式改革的重要环节,是衡量一个学校整体管理水平的标志,也是保证人才培养质量的关键。本文从创新高校学生工作模式出发,全面阐述了建立重心下移的高校学生工作机制的重要意义,基本原则和具体要求,提出了新形势下加强高校学生工作的重要途径。     

试论高校学生党建工作和学生管理工作相结合的运行机制

高校的人才培养不再是单纯地对知识技能的学习,同时也是对学生思想的教育,只有进行全方位地管理,才能为社会培养高素质、全面性人才。文章主要从高校学生党建工作和学生管理工作相结合的必要性、高校学生党建工作和学生管理工作相结合的运行机制以及对今后高校学生党建工作和学生管理工作相结合的启示三个方面行了详细阐述。     

关于学生工作的思考

本从应用型人才培养的角度，分析了我院学生思想工作面临的新问题，结合工作实际对高校学生思想政治工作从理论和实践方面进行了论述，以期为探索应用型本科学生工作的运行模式提供一些参考。     

高校学生就业工作对人才培养的影响研究

针对现代高校学生就业工作全员化、全程化、专业化、信息化的新特点,提出高校人才培养过程包含的五个环节,重点论述高校学生就业工作在人才培养过程中的作用。做好学生就业工作能有效的促进高校人才培养质量的提高,高校要站在人才培养的高度去谋划学生就业工作。     

论高校学生工作与创新型人才培养的偏离与统一

目前,我国高校学生工作与创新型人才培养之间存在诸多不适应,前者严重偏离了创新型人才培养的目标。文章从理念与实践双重选择入手,更新高校学生工作理念与现实做法,探讨高校学生工作与创新型人才培养的统一路径,改变两者不相匹配的现实状况。     

基于专业认证视角的创新型学生工作考核模式研究

专业认证是对本科专业人才培养质量的综合检验,不仅对本科专业提高人才培养质量提出了更高的要求,也对学生工作提出了更高的要求。目前我国高校学生工作还存在学生工作理念滞后、机制不完善、形式主义、工作方法简单等问题。因此,本论文要以专业认证为契机,将学生工作考核与专业认证链接从而全面推进高校学生工作的持续性的良好发展。     

浅谈高校学生工作与学风建设

学风建设是加强高校人才培养工作的一项系统工程。本文从学风建设的内涵、意义、学生工作与学风建设的关系及强化措施等几个方面对高校学生工作与学风建设进行了论述,最后提出了学生工作加强学风建设应该注意的四个问题。     

试论构建适应素质教育的高校学生工作体系

高校学生思想政治工作水平直接关系到人才培养的质量和素质教育的成败。树立适应素质教育需要的高校学生工作理念是适应新形式、新环境下高校思想政治工作的基本要求。构建适应素质教育的高校学生工作体系对于学生素质的提高以及创新能力、实践能力和创业精神的培养发挥了巨大的作用。     

“基于专业”的高校学生工作模式改革探索

高校以人才培养为目标,其中教学工作和学生工作都是重要组成部分.目前,如何在高校学生工作模式中激发教师的育人积极性始终处在实践探索中.构建“基于专业”的高校学生工作模式,可以在人才培养过程中充分调动教师、辅导员、学生三方力量,真正实现全员育人机制,努力培养高素质人才,开创高校学生工作的新局面.     

创新学生工作运行机制优化人才培养工作水平

该文从高校学生工作的指导思想和特点出发,提出职业技术学院学生工作的创新理念和工作运行机制,促进和优化人才培养工作.     

谈高校学生工作的班主任、辅导员双重管理机制

高校学生工作是学校工作的基本任务,是实现高校人才培养目标的基本途径,因此学生工作是学校工作的重要组成部分。本文先从班主任和辅导员各自的工作职责进行阐述和分析,再将班主任和辅导员之间的工作联系起来,以充分体现班主任、辅导员双重管理机制在高校学生工作中的重要作用,突出高校班主任、辅导员在学生工作中的重要地位。     

关于高校学生党建与学生工作管理的互动途径研究

实现学生党建与学生工作管理的有机结合是落实党的教育方针和人才培养方案的举措。文章首先对高校学生党建与学生工作管理的互动现状进行了概述,然后对现阶段高校党建与学生工作管理互动途径存在的问题进行了分析,最后对高校学生党建与学生工作管理的互动提出了建议。     

新形势下大学生党建工作的浅思

高校学生党建工作是高校进行优秀合格人才培养、对青年学生进行政治素质教育的重要环节之一。因此,在新的形势下,加强和改进高校学生党建工作的研究,是高校的重要任务之一。     

BSC 视域下的高校学生工作评价体系构建--以杭师大为例

学生工作是高校工作的重要组成部分,科学合理地构建高校学生工作评价体系,是提高学生工作水平和效率,提升高校办学水平和人才培养质量的重要途径。本文以杭州师范大学为研究起点,结合 BSC 理论构建学生工作评价体系,为高校学生工作评价体系的构建提供一定的理论思考。     

高职院校水平评估与学生素质档案的建设

从高职院校人才培养工作水平评估指标体系,阐述了高校学生素质档案建设的重要性.分析了高校学生素质档案管理存在的问题,提出加强高校学生素质档案管理,建立健全学生素质档案应采取的措施.     

对高校学生工作服务路径的探索与思考

高校学生工作是高校人才培养工作的重要组成部分,高校学生工作应把学生的需求与学生主体发展结合起来,以服务为导向,牢固树立服务意识,使学生工作由管理型向服务型转变,积极探索和构建学生全面发展和个性发展的服务体系,学生工作将会起到事半功倍的效果。     

基于演化经济理论的高校学生工作理念创新

学生工作理念是学生工作者职业伦理和职业精神的有效提炼,作为基本的学生工作设计指导思想．深层次地反映了教育教学和人才培养的价值取向．从根本上规范着教、学、管的各种行为。本文运用演化经济理论分析了高校学生工作理念的现状,并提出了高校学生工作理念创新的思路。     

论高等教育大众化背景下的高校学生工作

高等教育大众化是时代的要求，由此给高校学生工作带来了许多新的挑战。高校学生工作应与时俱进。通过转变教育理论，改革教育模式，完善就业指导和咨询服务体系，拓展学生事务管理体系的服务功能。加强学生工作队伍建设等措施作出积极的应对，提高人才培养质量。     

高校学生工作过程控制的优化研究

在社会变革和高等教育改革不断深入的新形势下,学生工作作为高校人才培养中必不可少的一部分,其过程控制是否科学和合理直接影响高校人才培养的质量。在分析高校学生工作过程控制内涵的基础上,对其层次结构进行分析,并提出高校学生工作过程控制的优化途径。     

服务性学生工作：背景、观点与构建

高校学生工作应树立“以人为本”的理念，实现从管理向服务的转变；坚持以人才培养为中心，通过非学术性事务和课外活动对学生施加教育影响，以规范、指导和服务学生，促进学生成人成才，从而体现新时期高校学生工作的本来要求，反映高校学生工作未来的发展趋势。