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连树伟 《新课程改革与实践》2010,(19):36-36
在新课标的要求下,各门课程都在进行着改革,而初中语文的课堂教学也有了新的要求。全面推进落实新课改要求,提高课堂教学的效率成为当前语文教学的重要任务。因此,笔者结合自己多年的教学经验,谈谈如何在新课标背景下提高初中语文课堂的教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
初中语文是一个充满艺术元素的课堂,在新课标背景下初中语文教改新亮点就是"以小问题撬动大课堂",给初中语文课堂注入提问艺术这一剂良方,为初中语文课堂带来新活力,也为语文教师带来广阔的教育空间。以"提问"为课堂教学艺术手段,让学生采撷语文思维,让语文课堂结出艺术之花。 相似文献
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在当前新课标不断改革创新的背景下,高效课堂的构建变得越来越重要。人们也开始对初中语文课堂教学质量提出了更加严格的要求,制定语文课堂高效教学方案成为了校方各级领导的首要任务。在初中语文教学过程中,构建高效课堂能够使课堂教学时间得到充分利用,改变传统教学模式中学生的自主学习习惯,活跃课堂教学气氛,让学生能够在积极主动的学习中进行思考,发挥出主观能动性。对此本文针对新课标背景下初中语文课堂教学现状以及构建高效课堂的前提条件进行分析,并提出科学合理的构建策略。 相似文献
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在新课标的要求下,各门课程都在进行着改革,而初中语文的课堂教学也有了新的要求.全面推进落实新课改要求,提高课堂教学的效率成为当前语文教学的重要任务.因此,笔者结合自己多年的教学经验,谈谈如何在新课标背景下提高初中语文课堂的教学效率. 相似文献
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新课程标准走近我们三年,初中语文课堂在新课标的指引下,呈现出生机蓬勃的景象。但是在课堂教学中,也出现了不少“花架子”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
在新课标背景下,如何构建初中语文高效课堂,高质量地完成初中语文教学目标,教师要更新教学理念,发挥学生学习的主体作用,以学生学习兴趣为切入点,利用信息网络技术和多媒体,以学生学习兴趣为切入点,构建初中语文课堂。创新探索新的教学途径,打造初中语文高效课堂。 相似文献
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曾祥坚 《中国科教创新导刊》2013,(15):155-155
在新课标的要求下,全面推进落实新课改要求,提高初中语文课堂教学效率是当前初中语文教学的重要任务。一直以来,学校课堂就是教师开展教学的主要场所。对于语文老师来说,提升课堂教学成绩是他们的重要责任。初中语文教师应该认真反思自身的课堂教学效率,改进语文教学思路。因此,本文主要探讨在新课标的背景下如何提高初中语文课堂教学效率,以此希望能够有助于提高初中语文教学的整体水平。 相似文献
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随着新课标的推行,如何在初中语文教学中采取有效的措施,优化课堂效率,已经成为困扰众多初中语文教学工作者的一个重要内容,也是初中语文教师今后亟待解决的问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
教育的改革,新课标的贯彻执行,使之改革的逐步深化,凝重沉闷的传统初中语文教学课堂已经不能满足新时期学生的要求,新时期的课堂要求具有活力、具有生机。然而在强力推行新课标的过程中,教师并没有深刻地了解新课标,这是最值得教师深思熟虑的问题,也是广大人们所关注的问题,创造一个具有生机、具有活力的初中语文课堂,对学生以后的发展有着莫大的帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
近年来,我国教育改革不断进行深入和完善,新课程改革也随之如火如荼地进行,在新课标的背景下,初中语文教师面临构建高效课堂的实际问题,也是提高初中语文教学质量的重要手段,从初中语文高效课堂教学入手,采取灵活有趣的教学方式调动学生的积极性,培养学生的语文素养,打造一个用最少的时间、最少精力的投入、能够最优化教学质量的课堂。 相似文献
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全面实施新课程标准为中小学课堂教学改革指明了方向。但是,新课标下的初中语文教师,往往会从一些专家或者名师那里学到一些优质课样本,从而形成模式化的语文课堂。笔者认为,教学方法既有传统的,也有创新的,好与不好全在于使用的恰当不恰当。不能厚此薄彼,更不能造成模式化课堂。新课标下的初中语文课堂教学,一定按照新课程理念,根据教学的规律和原则,结合教学的实际情况,选择恰当的教育教学方法。 相似文献