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代斯琴 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
新课标实施以来,教师的教学理念、教学方法发生了很大的变化,我们既要提高小学数学教学的质量,为培养社会主义建设者和以后学习小学数学奠定基础,又要考虑学生的身心发展,想方设法减轻学生的负担,那么就必须以提高课堂教学效率为中心目标,优化课堂教学结构和组织形式。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
数学课堂不仅要传授数学知识,而且要把数学与人平时的生活相结合。这样不仅扩大了数学知识的范围,而且培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力,为学生以后的生活和工作打下了坚实的基础。因此,在未来的小学数学教学中,需要渗透生活化的教学策略,不断改进和完善数学课堂。 相似文献
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减轻学生课业负担的重要措施之一,是提高课堂教学效率。本文仅就使用小学数学学具对提高小学数学课堂教学效率所起的作用谈几点看法。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,小学数学课堂教学的组织形式和学生的学习方式都得到了很大程度的改善和提高。但是表面上流露出来的课堂活跃与学生课后的实际反馈检验却存在着较大的偏差,导致数学课堂教学效率普遍较低。针对这一情况,本文从创设问题情境、开展课堂探究等几方面着手,就如何提高小学数学课堂教学效率提出了一些自己的看法。 相似文献
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随着新课程改革的深人,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师的教育观念、教学方式,学生的学习方式都发生了可喜变化,但课程改革带来的不仅是变革,在探索中也带来了不少争议。作为一名小学数学教师,我在困惑中不断地反思,在实践中不断地思考,新课程理念下该如何进行数学教学?本文结合自身近年来的教学实践,浅谈几点感受。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
随着新课程的改革,教师在教学时也需要做一些改变。不仅仅要让学生掌握书本上的基本知识,还要着重提高学生的综合能力。在小学数学教学中,教师更应当注意到这个问题,要设计一些符合小学生心理的教学方案,让学生更加主动地学习,在学生的角度去考虑教学的问题,让他们更容易去接受所要学习的知识。在教学中不断更新自己的策略,让我们的教学内容更加丰富,使我们的课堂教学更加有效。就提高小学数学课堂的有效性做出了一些探讨,分析一些实际可行的有效方案。 相似文献
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数学学科是小学阶段的一门基础课程。在小学数学课堂教学中,教师如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,是摆在小学数学教师面前的一项重要任务。作为教师,我们要从学生的年龄特点和生活经验出发,深入钻研教材,认真备课,在此基础上运用适当的教学方法,构建课堂教学的各个环节,激发学生的学习兴趣,提高小学数学课堂教学效果。 相似文献
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随着时代的发展,对教育教学提出了更高的要求。具体到小学数学教学而言,提升教学效率成为了教学中的重中之重。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何提高小学数学课堂教学效率提出了几点自己的看法,以期为广大同仁的教学提供借鉴。 相似文献
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课堂是学校教学的主阵地,提高小学数学课堂教学效率,就要明确教学目标,精心备课;激发学生学习的兴趣,营造宽松的学习氛围;发挥学生学习的主体地位,培养学生自主、合作和探究的良好学习习惯;恰当运用多媒体教学手段,提高教学效益。这样就可以优化小学数学课堂,提高课堂教学有效性。 相似文献
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要实现小学数学新课程的有效教学,教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台,为学生的发展创造良好的学习条件,使学生能自己跳起来摘桃子,这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学,笔者认为应从以下几个方面来进行教学设计。 相似文献
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随着义务教育的不断发展,新课程标准对小学数学教师的要求也越来越高。新课标指出小学教师要培养学生的自主学习能力,充分发挥学生的想象力和创造力,从而提高学生的学习效率,并使学生的能力得以发展和提高,为小学生学习以后的知识打下坚实的基础。提高小学生数学的学习效率也是新课程改革的基本要求,因此,在教学中教师要采用灵活多变的教学方法、提高课堂效率,让学生灵活地掌握所学的知识,并进行自主学习,积极探索,充分发挥学生的学习的主动性,增强课堂的教学效果。 相似文献
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新课改下小学数学的教学面临着新的问题和契机。在教学过程中,教师和学生是两个重要的因素,都会对教学质量产生一定的影响。提高小学数学的教学质量可以采用提高教师的自身基本素养,更新教学理念,激发学生的学习兴趣,更新教学手段以及设置学习目标等方法。 相似文献
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新课改下小学数学的教学面临着新的问题和契机。在教学过程中,教师和学生是两个重要的因素,都会对教学质量产生一定的影响。提高小学数学的教学质量可以采用提高教师的自身基本素养,更新教学理念,激发学生的学习兴趣,更新教学手段以及设置学习目标等方法。 相似文献
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