商务英语专业人才需求调研报告

目前,商务英语人才受到中国社会的强烈需求,几乎所有的高职院校都设有商务英语专业,但商务英语专业的毕业生就业情况却不容乐观。本文通过采用问卷调查、走访等调查方法,对用人单位和商务英语专业毕业生进行访谈,研究商务英语专业市场人才需求的状况,总结出商务英语专业毕业生的就业岗位群,并对如何培养商务英语人才提出了相应的建议。     

高职商务英语专业人才需求调研报告

为了深化高等职业教育改革,应该进行高职商务英语专业人才需求调研.分析用人单位和毕业生的调研结果,并根据实际工作岗位要求,提出人才培养模式的改进意见.     

高职商务英语专业人才需求调研报告

目前,商务英语就业形势不容乐观,本文通过调研了解当前辽宁省商务英语专业人才的需求,提供了潜在的就业岗位并为商务英语专业的人才培养提供了合理建议。     

外贸企业对高职商务英语专业人才素质能力要求的调研报告

为进一步明确商务英语专业的人才培养方案,完善商务英语课程体系建设,本研究设计了相关调查问卷,旨在明确外企对高职商务英语人才素质能力的要求,为我院制定商务英语人才培养方案寻求可靠地依据.     

企业商务英语人才需求实证调研启示

商务英语专业在我国高校的确立、发展与成熟对高校商务英语课程设置改革和人才培养目标提出了更高的要求。作者对商务英语在企业的需求、使用情况及企业对毕业生的能力评价和高校开设商务英语专业的看法等进行了全面调研。通过调研结果的统计和分析,提出商务英语专业本科课程设置和人才培养模式改革的一些措施,以期对高校培养社会所急需的高素质人才能有所贡献,最大限度地满足社会需求和实现商务英语专业人才培养目标。     

商务英语专业人才培养模式分析

随着经济全球化程度的不断深入,社会人才的需要向专业技能和外语交际能力都过硬的复合型人才转变。商务英语专业的产生,顺应了时代发展的潮流。本文试图从商务英语专业培养宗旨、教学模式、教学法等三个方面进行研究,探索新世纪商务英语人才的培养的有效模式。     

高职高专商务英语专业人才培养模式

针对高职高专商务英语的特点,探讨该专业人才培养的目标、课程设置和教学内容体系的构建,提出了一种新型的高职高专商务英语人才培养模式,培养符合社会需要的应用型人才。     

加强高职商务英语专业人才的培养

高职商务英语专业学生需要具备良好的语言能力、熟练的商务业务能力及较强的交际能力.高职商务英语专业的学生交际能力的强弱,将直接影响其业务的开展.为培养其较强的交际能力,需要认真研究交际能力人才培养的内容,并采取切实的措施对其进行培养.     

高职商务英语专业人才培养特色探索

在经济全球化的背景下,社会对商务英语人才的需求日益扩大,并对其提出了更高的要求.本文从高职商务英语的专业特点、人才培养目标、人才培养方案、课程设置、师资队伍建设五个方面进行论述,以培养出适应社会经济发展需求的合格商务英语人才.     

高校商务英语专业人才培养模式研究

工学结合的人才培养模式是当前培养高校商务英语专业人才的主要模式之一。高校要重视培养商务英语专业学生的语言应用能力和外贸实际操作能力,与企业密切合作,不断完善工学相结合的人才培养模式。文章从培养目标、专业课程设置、人才培养模式、课堂教学方法和教师队伍建设等方面对高校商务英语专业人才培养模式进行了探讨。     

高校商务英语专业人才培养模式研究

工学结合的人才培养模式是当前培养高校商务英语专业人才的主要模式之一。高校要重视培养商务英语专业学生的语言应用能力和外贸实际操作能力,与企业密切合作,不断完善工学相结合的人才培养模式。文章从培养目标、专业课程设置、人才培养模式、课堂教学方法和教师队伍建设等方面对高校商务英语专业人才培养模式进行了探讨。     

高职商务英语专业人才培养模式研究

我国高职英语专业人才培养模式的形成既有对英语专业学科教育体系的传承,也有对高等职业教育理念的实践.文章通过对国内外职业教育人才培养模式的剖析,探索商务英语专业人才培养模式新思路.     

高职商务英语专业人才培养模式探讨

本文通过对国内外高职商务英语专业人才培养模式近几年研究成果的总结,探讨了高职商务英语专业人才培养模式的新思路.工学结合是职业教育人才培养的基本模式;“盯岗、轮动、复合、融通”是商务英语人才的培养模式,同时体现了商务英语专业的课程体系.以此作为根据我国高职商务英语专业现状而对我国高职商务英语专业人才培养及课程设置模式而作的尝试性探索,希望对我国高职商务英语专业教学有所裨益,同时推动我国高职商务英语专业教学研究的深入开展.     

高职商务英语专业人才培养模式探析

我国高职人才培养模式是以能力为中心,以培养技术应用型专门人才为目标的.高职商务英语专业以“商务“为主,主要培养学生实际的商务应用能力.笔者认为,高职商务英语专业可通过明确专业定位、深化教学改革、加强社会实践、确定社会角色等举措,培养造就社会需要的新型商务人才.     

浅议高职商务英语专业人才的培养

本文从商务英语的内涵及培养目标出发,阐述了高职商务英语专业在课程体系、教学方法、师资队伍等方面的现状及存在问题,并提出了解决方法：合理地构建专业课程体系;建立完善的实践教学体系;培养一支“双师型”的教师队伍,为我国社会主义经济建设培养更多实用型的商务英语人才。     

高职商务英语专业人才培养模式初探

商职商务英语专业人才培养模式影响着中国经济发展的进程。本文从课程设置、教学体系和师资队伍建设等方面对高职商务英语专业人才培养模式进行了探讨。     

商务英语专业人才培养现状及教学改革探讨

从分析商务英语专业人才的培养现状入手,从人才培养目标、课程设置、教学法调整、师资队伍建设等方面指出目前人才培养模式中存在的主要问题。并进一步提出改革商务英语教学的若干建议,以提高学生独立思考,解决问题的实践能力,真正满足当今社会对合格商务英语人才的迫切需求。     

高职商务英语专业人才的商务能力培养

商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,其技能型人才培养不仅是英语听、说、读、写、译各项能力的拓展过程,而且更是商务知识的获取和应用的过程。笔者通过问卷调查,了解企业对高职商务英语专业人才商务知识和技能要求情况,并对调研结果进行深入分析与研究,结合自己多年的教学经验,探讨了教学中商务英语专业人才商务能力培养的策略。     

中职商务英语专业人才培养的困境及对策

本文针对中职商务英语专业教学中普遍存在学生基础薄弱、教师能力局限、实习实训不足或实习项目不对口等问题,分析了这些存在问题的因为,并提出了一些对策.     

高职商务英语专业人才培养模式改革研究

随着经济的发展,高职商务英语专业人才培养模式的改革一直是热门话题。本文探讨了商务英语专业人才培养过程中出现的一些问题及应对措施,提出了改革方案,力图通过不断的创新和实践,培养为社会所需的应用型人才。