自主学习兴趣盎然 师生互动如沐春风——大面积提高数学成绩实效化措施四种

扬州市第二中学是一所市普通初级中学。在生源素质不够理想的状况下,在今年的中考中,我任教的初三(8)班取得了喜人的成绩:总分达重点高中分数线的有41人,占全班人数的82%,其中有19人达省重点中学扬州中学分数线,12人名列扬州中学前50名。中考数学成绩140分以上有14人(满分150分),占全市140分以上人数的14.7%。全班优秀     

优化绿色育人环境 树立质量兴校意识——记贵州省瓫安县天文中学

天文中学创建于1976年,是一所黔南州著名的园林式初级中学。多年来,学校在各级党委政府和教育局领导下,学校狠抓学校特色(绿化教育、计算机教学、学科建设),2003至2007年中考成绩位立全县前列;2008年中考平均成绩排黔南州第十名(总成绩全州第三),2009年初中教育教学质量一等奖(总成绩全州第二)。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——鹿寨县中小学管理情况调查

让我们先看一看鹿寨县中小学的一组数据———　　 2 0 0 1年高考 ,该县考生 6 84人 ,上专科线 2 2 5人 ,上线率为 32 9% ,上本科线 16 1人 (含重点线 35人 ) ,上线率 2 3 5% ,均名列地区县 (市 )第一。　　同年中考 ,该县数学科优秀率名列地区第一 ;语文、理化科优秀率名列地区第二 ;另有 7个单项名列地区第三。　　同年小学毕业水平测试 ,该县 90 %以上实现“双达标”。　　……　　为什么鹿寨县中小学教育工作能够取得如此显著的成绩 ?最近 ,笔者带着这一问题前往该县教育局及鹿寨中学、雒容中学、四排中学和鹿寨小学、雒容小学等学校作…     

优化绿色育人环境 树立质量兴校意识——记贵州省瓮安县天文中学

天文中学创建于1976年，是一所黔南州著名的园林式初级中学。多年来，学校在各级党委政府和教育局领导下，学校狠抓学校特色（绿化教育、计算机教学、学科建设），2003至2007年中考成绩位立全县前列；2008年中考平均成绩排黔南州第十名（总成绩全州第三），2009年初中教育教学质量一等奖（总成绩全州第二）。     

为有“一桶水”——寨里中学教师学历达标散记

1990年中考录取率位居全县第二; 1991年年终统考名列全乡榜首; 1992年初中生化学竞赛获全国特等奖; 几年来中考成绩一直名列全县前茅。这是一串枯燥的文字,却是寨里中学近几年教学情况的真实反映。这几年,这所山乡中学教学成绩一直处于县乡上游、其原因主要是他们认真抓了师资培训工作,提高了教师的业务素质。     

教坛新秀黄祖兴

他的教龄只有１３年,年纪也不过３４岁,但却饮誉教坛,屡获殊荣———１９８８年他所带的班级参加中考,语文科名列全县第一名;１９９３年高考,他所带的高中文科班语文平均成绩居柳州地区第二名,尔后被评为“柳州地区１９９３———１９９５年度优秀中青年教师”;１...     

提高中差生物理成绩的做法

我校由于校址偏僻、生源质量较差等多种原因,以前,物理学科的中考成绩在银川市各中学排队中,总是排在最后几名。面对这种状况,如何大面积提高中差生的成绩,就成为教学中急需解决的问题。近几年,在校领导的带领下,我们做了艰苦细致的工作,经过努力和探索,进步很快。我所带的1990和1991两届初三班,物理中考成绩均名列银川市第一。下面谈谈我在教学实践中的一些具体做法和体会。     

浅谈九年级英语复习策略——2009年中考英语复习经验总结

2009届中考我校英语科综合比在漳州市名列第二名,取得这样的好成绩主要应归功于师生三年来的共同努力,当然也离不开最后一阶段正确的复习策略。     

张非传奇：左手北大，右手清华

新闻背景张非,1983年8月出生,四川省南充市第十中学学生,复读仅三个月便在今年高考中以677分的成绩名列该市第二名,并被清华大学环境科学与工程系正式录取。今年是张非的第四次高考。2002年,张非第一次参加高考只考了619分,第一志愿报北大没有被录取,复读一年后,2003年以606分的成绩考上     

努力培养参赛学生的自学能力

江苏省南菁中学在已举行的五届全国中学生物理竞赛中均取得优良成绩。他们取得了第三、四届的江苏赛区第一名,第四届的全国第一名,第五届的全国第三名。该校陈丰同学还荣获第十九届国际中学生物理奥林匹克竞赛银奖。总结自己的经验,他们强调指出,近几年竞赛取得成功的关键在于——     

年当二十风华正茂——固原二中在前进

1986年,13岁的少年——固原县二中摔了个大跟头:中考成绩在全县30余所中学中名列第17位;大、中专录取不足百人.部分师生沮丧困惑,学生家长议论纷纷.这是一个闷热的夏天.然而,到了1992年的夏天,固原二中硕果累累,一派丰收景象:高三升入太、中专268名,高中技工25名;初三考入中专61名,技校43名,普通高中171名.这不仅是该校高、中考的历史最高水平,也是固原县乃至固原地区各中学高、中考的最高水平.1993年荣获固原地区基础教育先进学校奖.     

教学竞赛是实施“科研兴教”的有效载体——开展初中教师“五个一”全员教学竞赛的做法和体会

20 0 0年 ,是玉林市玉州区“两基”达标的第五年。这一年 ,全区初中适龄少年毛入学率为 10 4 5 % ,比“两基”达标时提高了 6 1% ,在校生辍学率下降了0 2 6 % ,犯罪率为零 ;教育教学质量稳中有升。全区中学装备了计算机室 ,开设了微机课。教育科研保持良好的发展势头 ,中学教研年终评比获玉林市总分第一名 ;中考也取得了显著的成绩 :每万人口考生比例、中考成绩优秀人数、学科成绩优秀率 ,名列全市前茅。我区初中教育能取得如此引人注目的成绩 ,主要原因是多年来我们坚持开展教育科研 ,实施“科研兴教”、“科研兴校”战略 ,全面贯彻教育…     

初中物理教学初探

一九八四年的升中考试,我校初三的二个应届班的物理考试和其它科一样,取得了较好的成绩,参加考试的84名考生物理总分5092分,平均分60.62分,及格率在全市各中学中名列第二,下面我想就对这一届物理教学进行探索的情况,谈点个人的看法做法和体会。一、初中物理教学必须引起兴趣,激发学生的求知欲望。     

发挥非智力因素的作用努力提高英语教学的质量

我们福州市第三十一中学是区属的一所普通中学。1989年我所教的毕业班(从初一带上来的),中考时平均分为74.6,比福州市平均分高12.56,及格率为84%。1991年我教了两个毕业班,初三(2)班是初二接过来的。接班前,本校年段的期末考试成绩平均分是42.3,及格率是27%。经过两年的努力,91年中考成绩是:平均分83.08分,比接班前提高了40.78分,比福州市平均分高11.38分,及格率是100%。另一个班初三(3)班是初三接过来的,接班前,区统考成绩的平均分是28.9,及格率17%。一年的努力之后,91年中考成绩是:平均分68.95。     

激发学生学习兴趣的几种方法

我校90届和92届毕业生政治高考成绩优良,比广州市郊县级市重点中学平均分高出三、四十分。92届政治科成绩还名列本校各科前茅,其中700分以上有19人。94届何金洪同学政治科成绩排在全省第四名。政治教学取得这样的成绩,除了学生的主观努力外,还由于我们重视激发学生学习兴趣。激发学生学习兴趣的方法多种多样,本文就谈三种主要方法。 一、注重情感投入 情感,是对外界刺激作出的肯定或否定的心理反应。所谓情感教学,是指教师对学生和所教学科倾注全部感情,建立平等的、亲密无间的师生关系,在和谐气氛中完成教学过程。具体地说,在教学中注重情感投入,可以起到三方面的作用:     

众口一词夸赞好校长——记吴江市桃源中学的一次座谈会

在吴江市南端的桃源镇有所桃源中学,外表看上去普普通通,没有什么可称道之处,但在吴江市普通中学中,却占着相当重要的地位。去年年底,该校被市教育局评为吴江市常规管理先进学校,被苏州市教委评为苏州市德育工作先进集体;今年该校的中考成绩又在吴江市独占鳌头,人均总分成绩居吴江市30所中学第一位,吴江市中考成绩的前三名获得者均是桃源中学的学生,中考总分600分以上的成绩优秀学生桃源中学有68人,占吴江市的五分之一;今年桃源中学录取重点中学、中专、中师的人数及毕业率、及格率、优秀率、升学率和跟踪合格率等各项质量指标均居吴江市首位。为什么桃源中学在深化教育改革,提高教学质     

天津市青年学科带头人

马文娟 天津市第三中学生物教师.她热爱教师工作.具有良好的师德修养,刻苦钻研业务,教学成绩突出.她所教的高三毕业班历届成绩名列全区第一,其中91届高考成绩名列全市第三.在班主任工作中,注重培养学生的主人翁精神和集体荣誉感,所带90届和93届初中毕业班被评为市级、区级三好班集体.她在红桥区第二、三、四届青年教师“希望杯”竞赛中均获一等奖,并被评为红桥区“希望之星”,多次获市、区级优秀教师、青年技术标兵、新长征突击手等荣誉称号.1995年被评为市级青年学科带头人.     

总复习异步教学为我校中考创新高

按照黎世法教授《初中毕业班总复习异步教学方案》的要求,我校制定了《2006届初三年级异步教学总复习实施计划》。该计划实施一年来,我校中考成绩与2005年相比又上了一台阶,在全县27所乡镇中学评比中,无论是合格率、优秀率、人均分、录取人数都居全县榜首。下面是我县中考成绩比较表:黎平县2006年乡镇中学中考成绩一览表学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名学校5上00人分数以人录数取4上00人分数以前人10数0名高屯中学92248717大稼中学49132孟彦中学1171555水口中学149121尚重中学149511敖市中学47121坝寨中学3129374四小附…     

丹青妙笔——记襄樊市第二十四中学美术特色教育

如果仅从"进口"看,襄樊市第二十四中学只是在为普及高中教育作贡献:招收的学生中考平均成绩低于当地市级重点高中录取分数线80分以上,就连接近分数线的学生也是凤毛麟角.     

国际数学教育动态

第三届数学和科学教育国际评价(TIMMS)对12年级学生的测试成绩日前在美国波士顿发表.亚洲国家没有参加.在21个国家参加的测试总体中,数学和科学的总分,荷兰,瑞典名列前两名,数学以法国最好,物理学成绩的前两名是挪威和瑞典.冰岛,挪威,瑞士,丹麦,加拿大,新西兰,奥地利在两科的国际平均