高端技能型国际商务人才培养立体模式研究

论述经济贸易发展对国际商务人才培养的要求,高端技能型国际商务人才培养的国内外研究现状,高端技能型国际商务人才的素质特征,以及建立高端技能型国际商务人才培养立体模式即职业本科教育的建议。     

高端商务人才的必备素质和培养途径

高端商务人才是企业和国家经济发展的重要人力资源,我们应该积极地去发现和培养他们。当今的商务环境对商务人才的素质提出了更多的要求,其中有些素质是高端商务人才所必备的。科学地认识和开发这些必备素质是培养高端商务人才的重要途径。     

高职院校创新性商务人才培养方案研究

首先分析了创新性商务人才的特征,认为创新性商务人才必须具备合理的知识结构、能力结构和健全的人格结构.在此基础上,提出了在高职教育阶段有效对其进行针对性培养的方案.     

高职院校创新性商务人才培养方案研究

首先分析了创新性商务人才的特征,认为创新性商务人才必须具备合理的知识结构、能力结构和健全的人格结构。在此基础上,提出了在高职教育阶段有效对其进行针对性培养的方案。     

入世与国际商务人才培养

高层次的国际商务人才是入世后企业急需的人才,由于原有的高等商科教育体制的种种缺陷,使该类人才的数量和质量都无法满足需要,应该从建立国际化的商务人才培养机制和按照国际惯例推进商科教育改革两个方面来着手,培养大批高素质的国际商务人才。     

国际商务人才培养模式的探索与实践

国际市场竞争的实质是人才的竞争。随着中国“入世”,市场对既能洞察国际市场形势和了解市场规律,又能按国际市场惯例和WTO游戏规则办事的德才兼备的国际商务人才的需求越来越大。而我国现有的国际经贸人才培养体系远远不能满足市场的要求。本文从我校国际商务专业设置的具体实践出发,对我国法商结合的国际商务人才培养模式进行了探讨,以期达到抛砖引玉的作用。     

具国际竞争力高端技能人才培养与评价探析

对教育部新近提出的具国际竞争力高端技能人才的涵义及培养实现途径进行了探讨,并首次提出了从知识、技能、素质三方面构建该类人才的评价指标体系,将有助于高职院校确立人才培养目标,制定培养方案和课程体系、确定教学内容、教学方式及资源建设等.     

高端技能型创新人才培养模式的构建

本文论述了从工业经济到知识经济,技能型人才需要"升级换代",高职教育需要实现从规模发展到内涵建设的提升,培养高端技能型创新人才是高等职业教育教学改革的目标指向。并以北京电子科技职业学院为例,提出了"以创新为灵魂"的新一代技能型人才培养的具体方法、路径、成效和经验。     

高职高端技能型人才培养体系探索

培养高端技能型人才是高职院校的立身之命,当下的高职教育有必要重新回到高等职业教育的原点,审视新时期高职教育人才培养目标的定位,并探索人才培养模式的改革。驻马店职业技术学院构建了"以理念借鉴为先导,人才培养方案改革为重点、创新教育课程实施平台为关键、现代质量管理为保障"的人才培养体系不啻为有益的探索。     

基于应用型人才培养的国际商务单证教学法探讨

《国际商务单证》是国际商务专业的专业选修课程,具有专业性、实践性和操作性都比较强的特色。传统的课堂教学存在重理论、轻实践的问题,无法满足"入世"以来我国企业对应用型和技能型国际商务人才日益增长的实际需求。在《国际商务单证》课堂教学过程中,直观教学法、任务驱动教学法、项目导向型教学法等多种教学方法的综合运用,有利于引发学生的学习兴趣、提高学习的积极性和主动性、培养出拥有外贸制单专业技能的应用型国际商务人才。     

高职商务英语专业人才的商务能力培养

商务英语专业是一门语言与国际商务技能相结合的专业,其技能型人才培养不仅是英语听、说、读、写、译各项能力的拓展过程,而且更是商务知识的获取和应用的过程。笔者通过问卷调查,了解企业对高职商务英语专业人才商务知识和技能要求情况,并对调研结果进行深入分析与研究,结合自己多年的教学经验,探讨了教学中商务英语专业人才商务能力培养的策略。     

高职院校金融类商务人才培养模式探析

随着金融与电子商务合作的日益密切,出现许多新问题。通过对高职院校传统的金融商务人才培养模式日益暴露出来的弊端分析,以及对高职院校金融类商务人才培养模式的构建原则与优化问题的阐述,提出优化高职院校金融类商务人才培养模式。     

电梯运行与维护高端技能型人才培养模式探索

针对目前电梯行业技术人员大多素质不高,人才严重缺乏的现状,本文提出了从课程体系、教学内容、教学方法、实训基地、师资队伍和考核评价体系六方面培养电梯运行与维护高端技能型人才的模式,该模式的实施可以取得良好的成效。     

国际高技能应用型人才培养策略分析

经济全球化促进了人才的国际流动,同时也导致人才标准的国际化。中国职业教育必须适应新形势,在人才培养方面与国内外的经济发展需求深度结合,依托国内产业转型升级的发展现实,积极探索产学研合作新模式。国内高职院校应从人才培养目标国际化、人才培养过程国际化以及人才培养机制国际化等方面来构建国际高技能应用型人才的培养和教育体系,促进国际高技能应用型人才的培养。     

以东盟战略为导向的国际商务应用型人才培养模式的构建

中国-东盟的建立为国际商务应用型人才的培养与发展提供了广阔的平台与空间,同时也对国际商务应用型人才素质提出了新的挑战和新的要求。广西作为我国面向东盟的重要交通门户和经贸合作前沿地带,对国际商务应用型人才的需求量越来越大,要求也越来越高。因此,构建创新的培养模式,培养国际化、高层次的国际商务应用型人才已成为时代所需,也是高校所不可懈怠的责任。     

国际商务专业学生跨文化能力培养策略

文章探讨经济全球化背景下国际商务领域跨文化能力的定义及其构成要素,提出国际商务领域的跨文化能力的培养策略:明确跨文化教育的具体目标、搭建多位一体的跨文化教育平台、创新跨文化教育内容、强化跨文化交际实践,以增强大学生的跨文化敏感性、宽容性及处理文化差异的灵活性,提高他们的跨文化能力,适应我国经济国际化的需要。     

国际化高端技能型烹饪人才培养改革与实践

目前,培养适应行业需求的国际化高素质烹饪人才已经成为全国开设有烹饪相关专业学校的重要课题。文章分析了国际化烹饪人才和高端技能烹饪人才的内涵及需求,梳理了国际化高端技能型烹饪人才培养现状,并总结了以四川旅游学院为例的国际化高端技能型烹饪人才培养改革实践,提炼和展现了人才培养新模式的核心理念,以期对同类院校的国际化人才培养提供可行的参考。     

高职高端技能型人才培养实践训练途径探析

针对高端技能型人才及其培养现状,探析高职高端技能型人才培养的实践训练途径。     

广西高职院校国际商务人才培养现状的调查与分析

分析广西高职院校国际商务人才培养现状及存在的问题,根据目前高职商务人才培养的目标要求,有针对性地提出改进广西高职院校国际商务人才培养工作的建议。     

高职高端技能型人才培养实践训练途径探析

针对高端技能型人才及其培养现状,探析高职高端技能型人才培养的实践训练途径.