坚持“以人为本”做好学生资助工作

2007年,党中央国务院推出了新的学生资助政策,并提出新的要求。围绕新资助政策实施后高校学生资助工作的八大环节,结合北京邮电大学学生资助工作情况,高校学生资助工作要以学生为本,优化助学体系,完善工作机制,积极贯彻资助育人理念,进一步彰显资助育人效果。     

高校学生资助工作有关问题探究

国家新的资助政策实施以来,家庭经济困难学生资助工作成为高校学生工作的重要内容。家庭贫困学生经济上得到资助的同时,在思想、心理、精神及学生的健康成长和全面发展方面带来了新的问题,为学生教育管理和培养工作提出新的挑战,本文从实际工作出发对有关问题作了一些探讨。     

试析高校学生资助工作中存在的问题及对策

高校贫困生资助工作是高校重点工作之一,2007年国家开始实施新资助政策体系,高校学生资助工作进入新的历史阶段,但现行的资助体系存在缺陷,当前贫困生资助工作存在一些问题:贫困生资格认定缺乏合理机制;各种资助项目缺乏协调整合;受资助学生思想道德和心理健康教育不足.要解决当前存在的问题,需进一步完善建立科学合理的贫困生认定体系;优化整合各种资助项目;加强贫困生思想道德教育和心理健康教育.     

高校贫困生资助政策的效果研究

通过对全国不同地区11所高校贫困生资助工作进行抽样调查,并基于现行资助政策对受助学生身心发展影响的视角进行研究,可以发现现行高校贫困生资助政策的积极效应及存在的问题,还需要在加强贫困生认定的准确性、推进高校学生资助工作的信息化建设、建立立体资助体系等方面作出努力。     

高校子生资助工作的现状与展望——以上海高校为例简

学生资助工作是高校学生工作的重要组成部分。通过以上海高校为例进行调研分析发现,自《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》于2007年颁布实施以来,高校学生资助工作取得了明显的成绩,但也存在高校间资助资金存在不平衡、社会力量参与度低、部分学生尚未树立正确的信贷观念等问题。针对高校学生资助工作中遇到的问题与不足,要进一步思考对策,不断完善资助体系,提高资助工作效率和水平。     

落实新的国家资助政策切实做好高校贫困生资助工作

家庭经济困难学生的上学问题关系到国家发展、民族未来.当前高校资助政策体系存在着不可忽视的问题,导致部分贫困学生不能得到及时资助而引发一系列高校贫困生问题.新的国家资助政策体系从国家奖学金制度、助学金制度、助学贷款政策以及工作要求等方面确保家庭经济困难学生能够上得起大学、接受高等教育,是构建社会主义和谐社会的重要举措,对我们切实做好高校贫困生资助工作具有重大指导意义.     

高校发展型学生资助工作刍议

高校学生资助工作关乎教育公平和社会稳定,现有的资助政策体系保障了广大家庭经济困难大学生的公平受教育权利,履行了党和政府＂不让一个学生因为家庭困难辍学＂的庄严承诺。同时,面对建设人力资源强国对高校人才培养以及当前日益增长的学生多元成长的需求,高校学生资助工作需要从理念、出发点、内容构成、发挥效能等方面做进一步的探索和创新。把传统的学生资助工作升级为发展型学生资助工作,将资助工作的效能更多体现在学生的成长成才和全面发展,将育人目标贯穿到资助工作每一环节中,推进学生资助工作的科学发展。     

新资助体系下的贫困生认定资助方法研究

2007年下半年,国家实行新的高校贫困生资助政策体系,加大了对贫困生的资助力度,各高校受资助学生人数都是往年的数倍。从资助范围看,国家励志奖学金由每年的0.3％扩大到3％;国家助学金由每年的3％扩大到20％,约400万高校学生获得资助;从资助强度看,国家励志奖学金为每生每年5000元,国家助学金由过去生均每年1500元增加到2000元^[1]。     

新时代高校资助育人路径探究

当前,我国资助工作体系日臻完善,已经能保障高校学生安心求学。随着高校学生受助需求多样性增强,发展性需求明显显现,高校的资助工作已经步入从保障性资助转变为精准资助和发展性资助的过渡阶段,这对高校资助育人工作提出了新的要求。基于高校资助育人工作的现状调研,探索"发展性资助"模式构建,扎实推进对家庭经济困难学生在"发展"上的精准帮扶,促使学生得到全面发展,帮助学生构筑个体发展的强大精神支柱。     

中国现行高校学生资助政策评估

2007年,国务院发布了《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。本文基于简单随机样本,运用非参数和半参数等方法对我国现行高校学生资助政策予以评估,考察各种类型学生资助的分配情况。研究发现:政府资助在不同大学间公平分配,同时在学校内部分配时能够惠及家庭经济困难学生;与此相反,大学资助和社会资助不能完全惠及家庭经济困难学生。此外,在最具选择性大学就读的学生得到了更多的学生资助而支付更低的学费。最后,还有相当比例的家庭经济困难学生没有得到任何资助。     

资助贫困生:2007年高歌嘹亮

今年3月,国务院总理温家宝所作的《政府工作报告》中郑重宣布,在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。5月,国务院公布了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,决定从2007年秋季学期开学起,进一步建立健全我国家庭经济困难学生资助政策体系。6月,财政部、教育部等有关部门又连续下发了8个配套实施办法。7月,教育部举行多次新闻发布会并深入宁夏、河南的部分地区进行深入宣传资助贫困生的相关政策。各地、各高校纷纷出台资助贫困生资助的措施。各大媒体纷纷高调宣传国家助学政策……毫无疑问,2007年将因为资助贫困生重大举措的连续出台而在中国现代教育史上留下光辉的一笔。     

新资助体系下的贫困生认定资助方法研究

新资助体系下的贫困生认定形势2007年下半年,国家实行新的高校贫困生资助政策体系,加大了对贫困生的资助力度,各高校受资助学生人数都是往年的数倍。     

心理资助视角下的高校资助体系改革

随着高等院校招生规模的扩大和收费制度的改革,高等院校的贫困生数量呈现逐年递增的趋势。近年来国家出台了一系列资助政策,加大了对高校家庭经济困难学生的资助力度,各高校普遍建立了以国家助学贷款为主渠道,国家奖助学金为主导,"奖、贷、助、补、减"有机结合的多元化高校家庭经济困难生资助体系。高校学生资助制度经历了从无到有并逐渐走向成熟的过程。长期以来,高校对贫困生的资助工作仅仅体现在经济资助的方面,较少关注这类群体心理方面的需求。事实证明,高校贫困生面临的心理压力比经济压力更大,影响更深远。如何让高校贫困生在接受资助的同时,以积极健康的心态去面对迫切需要解决的问题是至关重要的。     

广西高校学生资助工作质量评估体系构建探析

高校是社会的细胞,做好高校学生资助育人工作可以最大限度地发挥资助政策在立德树人方面的重要作用.以广西高校为例,从学生资助工作质量评估体系的内涵、不足之处、重要意义、构建步骤等多方面进行了探讨,为高校资助工作在理念和措施方面提供了新思路、新方法.     

高校学生资助工作探讨

党和国家十分关注高校贫困学生工作,并于2007年秋开始实施新的资助政策体系,加大了对贫困生的资助力度。为了公平、公正、合理地分配资助资源,使奖、助学金切实起到激励学生奋发学习、努力成才的作用,高校应该做好贫困学生认定,以及教育工作。     

论新时期高校经济困难学生资助工作发展策略

随着高校家庭经济困难学生资助政策体系的实施,高校经济困难学生资助工作进入了新的历史发展时期。积极探索新时期高校经济困难学生资助工作发展战略,是高等学校的一项重要任务,主要应从资助政策保障、凸显人文关怀、推进资助方式创新等方面入手,促进教育公平,构建和谐校园,实现资助工作的可持续发展。     

探析现有高校家庭经济困难学生资助政策与困难学生群体形成原因的关系

随着高等教育的不断发展以及规模的不断扩大,高校学生家庭经济困难问题突出。近年来,家庭经济困难大学生快速增长,目前已有300多万人,在各高校学生群体的平均比例高达25%。因此,我国也在不断探索着更加科学、系统有效的对高校家庭经济困难学生的资助体系。本文主要通过对吉林大学资助家庭经济困难学生工作的实证分析,针对目前高校资助家庭经济困难学生群体形成的原因、现状,以及这些现状对学生身心所带来的影响进行多角度分析,在不断完善认定工作的同时,结合我国资助手段,探索高校家庭经济困难学生资助体系政策实施中存在的问题,并在此基础上探析现有高校家庭经济困难学生资助政策与困难学生群体形成原因的关系。     

高校资助队伍的建设及工作机制的探讨

高等学校学生资助政策体系在学生资助工作中发挥了重要作用,为解决大学生的经济困难提供了强有力的保障.但从目前高校学生资助工作现状来看,仍然存在着不少需要研究和解决的问题,如资助工作队伍建设一直未引起重视,资助政策的运行还不尽人意等等.本文从高校资助工作队伍的建设入手,探讨怎样能够更好的构建高校资助工作队伍以服务于广大家庭经济困难学生.     

十九大精神对高校学生资助工作的启示——基于精准扶贫视角

分析精准扶贫内涵、十九大报告关于精准扶贫的阐释和高校学生精准资助的本质,从贫困大学生精准资助的相关政策、高校学生精准资助工作落实情况与存在问题三方面介绍高校学生精准资助的现状,认为高校应从加强制度设计、制定实施方案、强化队伍建设、建立考核机制四个层面入手,促进学生精准资助工作有效开展。     

高校学生资助政策精准实施的价值内涵、现状分析与实践理路

高校学生资助政策精准实施的价值内涵表现为帮助家庭经济困难学生实现自由全面发展、有助于社会公平正义以及和谐稳定。本研究对高校学生资助政策实施精准性调研,选取了对象识别精准、资助过程精准、资助结果精准三个维度进行量化分析,从畅通信息传递渠道、精准覆盖资助对象、完善资助政策精准实施的制度保障以及动态的长效反馈机制四个方面提出了高校学生资助政策精准实施的实践理路。