信息化技术对高中化学学习的利与弊分析

当今社会随着计算机的不断普及,成为了一个信息化和数据化的时代。在教育教学当中,信息化的教学普及也是一个越来越值得关注的问题点所在。如何能够顺应时代的发展,做到与时俱进,有效地将信息化技术应用于基础教学成为了每一个教育工作者共同探讨的热点问题。简而言之就是,一方面要让学生适应时代的变化,另一方面,是要提高教学质量和教学水平。本文结合个人工作经验着重对当下的高中化学信息化的教学模式进行探究分析,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

论信息化教学在高中化学课堂中的应用

现如今我们所处的时代是一个信息化的时代,高中化学教学也和各类信息资源紧密地联系在一起,应用信息化教学手段来展开高中化学教学,对于提高教学质量和效率有着十分显著的意义,而为了能够发挥信息化教学的价值,本文则是从其特点以及应用价值出发,对如何有效应用提出了相应的建议。     

试论语文教学的现代化

２１世纪是一个信息爆炸的世纪,这无疑向语文教学提出了更高的要求,发出了更新的挑战。面对时代的要求,面对世纪的挑战,语文教学应向何处去？我觉得,唯一的办法就是实现语文教学的现代化。究其原因,有三个需要：首先是适应信息化时代发展的需要。“未来是个信息化社会、信息化文化、信息化工作的时代。”那么语文教学也应随之信息化,随之现代化。否则,语文教学就会落后于信息化的时代,成为信息化时代的落伍者,被信息的时代所淘汰。其次是培养高素质语文人才的需要。面对信息化的时代,日本的一份报告认为：“要重视培养学生利用信…     

谈新时期中职教师信息化教学能力的培养和提高——以《前厅服务》课程教学为例

时代在发展进步,教师要与时俱进,增强信息化教学能力,从而为教学服务。信息化时代,提高教师的应用信息技术水平,采取多种方法和手段有效应用信息技术,更新教学观念,改进教学方法,提高教学质量,是每一个教师需要思考的问题,中职教师也不例外。本文以《前厅服务》课程教学为例,从教学理念、课程资源和教学流程三方面阐述教师的本课程信息化教学实践,并总结通过教师的信息化教学能力改进给课程教学带来的益处。     

主持人语

<正>移动互联网、物联网、大数据、云计算等技术正在对传统教学形成巨大冲击,给教学带来巨大的变革,使传统教学走向了智能化。着眼于信息化时代学校的全面建设,构建与实施中小学智能化教学体系,是一个崭新的话题,也是一个亟须我们思考、研究、探索、实践的话题。这是信息化时代学校呈现智能化体系下的教育新样态,也是教育教学改革发展的新方向、新目标。智能化教学,是由现代通信与信息技术、计算机网络技术、行业技     

论教学的智能化——成功教学是智能化教学

成功教学是一种智能化教学.它着眼于通过教学发展学生智能,从而为学生人人学习成功提供了有力保证.智能化教学,是一种以发展人的智能为核心的教学,这是现代化教育的一个重大课题,也是现代教学论和教学科学化的一个核心问题.我们今天培养的人才是跨世纪的人才.21世纪将是一个高科技时代、信息化时代.我国要迅速发展     

基于网络学习平台的初中物理教学探索

21世纪是一个信息化的时代,随着多媒体和网络技术的日益普及,教学领域也越来越多地运用计算机技术开展辅助教学,公开课、教研课、竞赛课,无一不使用多媒体辅助手段.     

基于信息技术环境下的初中科学课程教学模式探究

新世纪是一个科技创新的时代,教育教学也随之进入了信息化时代,实现信息技术与学科教学的整合这是现代教学的重要趋势,是改变学生学习方式,促进学生全面发展,实现教学效率最大化的重要手段。本文从模拟探究过程,多媒体演示和网络环境模式这三个方面来论述基于信息技术环境下初中科学课程的教学模式。     

浅谈现代信息技术运用于化学教学的优势与不足

现代社会是一个科技迅猛发展的信息化时代,教育教学也随之步入了信息化时代,运用现代信息技术成为当前教育教学改革的必然趋势与主要内容,各学科教学掀起了一股运用现代信息技术的热潮。不可置疑,现代信息技术带来了教学改革的重要契机,有效地推动了教学改革的步伐,但是由于存在一些认识与操作上的误区,现代信息技术在为我们带来巨大教学优势的同时也不可避免地存在一些不足,影响到教学效益的提高。理性看     

初中语文综合性学习存在问题及对策研究

我们生存在一个信息化的时代,这个时代为我们的生活和工作、学习都提供了诸多便利条件,但是对教育工作者也提出了更高的要求。在信息化社会,语文教学也必须顺应时代潮流,适应社会的发展和进步要求。初中语文的综合性学习是新时期教学改革的产物,是初中语文发展的趋势。新课改不断深入,教育工作者将学生能力的培养和意识的提高,作为教育工作的重要课题,而综合性学习为初中语文教学提供了一个新的模式,注入了新的动力。本文尝试就初中语文综合性学习中的问题予以分析,尝试探讨解决措施,为语文教学成效的提高提供一丝贡献。     

走向信息化——中职教学变革的必然要求

教育信息化是信息化时代的必然产物,而信息化教学是教育信息化的必然要求,我们每个人都应自觉拿起信息化的武器,走信息化教学之路。从现实和时代的要求出发、列举当前信息化教学的主要形式、信息化教学的基本原则、当前信息化教学的现实困境与突破五个方面来阐述。     

论视觉文化与地理教学

今天,我们正在经历一个新的文化形态视觉文化。每个时代都有自己的文化特色,今天我们面临的这个时代,实际上视觉作为一个文化主因,越来越突显出来。在电子媒介时代,我们越来越趋向于图像的传送,或者说依赖于图像的传播,也就是说视觉文化时代到来了。视觉文化融入教学是对地理信息化教学的深化,给地理信息化教学带来的改革。     

信息技术与社会学科的整合

当今社会是一个信息化社会,人们的生产、生活都离不开信息化。在教育领域内也同样需要信息化。信息技术与社会学科整合是时代发展的必然趋势,也是促进教育教学的有效方式。信息技术与社会学科整合能体现社会学科的特点、是培养学生能力的需要、可以建立和谐的师生关系。信息技术与社会学科整合体现在利用多媒体辅助教学;基于网络开发,共享学习资源;巧用网络平台、共建和谐关系。     

巧用微视频构建信息技术高效课堂

21世纪是一个互联网的时代,是一个社会生活信息化的时代。新课程标准提出,要培养新一代适合社会发展的青年,这使信息技术教学显得尤为重要。在初中信息技术教学中构建高效课堂,微视频教学是一个不错的选择。     

教育信息化时代大学英语课堂教学优化研究

21世纪是信息化时代,以教育信息化推动教育的改革与发展已成为国际教育领域的共识,也是当前教育改革的热点问题。由此可见,信息技术在教育教学领域的运用显得越来越重要。本研究在教育部推行的大学英语教学改革的背景下,结合教育信息化和教育理念新发展理论,以探索教育信息化时代大学英语课堂教学优化实施策略。     

语文课堂运用信息技术的实践

课堂是学生获取书本知识的场所,也是教学改革的主阵地。如今我们的社会已经进入到信息化时代,信息化以其自身特有的魅力影响着社会的每一个层面,也给学校的教育教学活动带来了生机,语文学科的教学更是得天独厚。那么,在信息技术支持下的语文课堂教学究竟应该是怎样的呢？在实践中,我总结了以下的经验。     

对军队院校推进信息化教学的几点思考

军队院校发展信息化教学，既是推动军队院校现代化教学改革的需要，也是适应时代前进和军事教育发展步伐的客观要求。进行信息化教学的理论和实践探索，对军队院校推进信息化教学显得尤为重要。     

微课提升小学语文教师信息化教学能力的研究

当今社会是一个信息化的时代,而这种信息化在一定程度上促进了社会的发展、知识的传播,知识的传播和社会的发展又加快了信息化的进步速度。在人们的生活中出现了一种新词汇:做生意方面出现了"微商";娱乐方面出现了"微电影";聊天交友方面出现了"微信";教育方面出现了"微课"。"微"时代给生活和学习带来了很大便利,教育方面通过把微视频和教学课堂、教学任务等各个教学环节结合起来,不仅提高了课堂的教学效率,还可以帮助学生在课后查漏补缺、拓展新知识,同时也可以帮助教师提升信息化的教学能力。主要阐述了微课、信息化教学能力的理论概述,以及微课提升小学语文教师的信息化教学能力策略。     

浅析小学美术教育与培养学生信息素养的互动关系

信息素养是信息化时代衡量一个人素质的重要指标之一.培养学生的信息素养既是当代教育的主要目标,又是提高教学水平与质量的重要手段.对于小学美术教育来说,在教学过程中培养学生的信息素养,通过学生的信息素养来提高美术教育的水平,既是信息时代对美术教育的要求,也是信息化时代下小学美术教育的主要特征.     

高中信息技术课堂中培养学生探究能力的有效途径

现在是一个信息化的时代,课程的发展越来越快。所以,信息技术被称为一门新式的教学课程进入教学中。信息技术是一门实用性和普遍性都很高的新式课程。学生必须学习信息技术课程。而且,信息技术也被作为高中生学业水平的检测学科。