初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

培养学生的自主学习能力,使学生主动学习,探索性地学习那些对于自己来说较为重要的、较新的知识,是基础教育课程改革的重要任务。培养学生养成自主学习的习惯和能力,可以发挥学生学习的能动作用,是适应现代教育改革需要的,从而达到提高学生自主学习能力的目的。     

初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

学校的教育在一定程度上影响着学生的发展,好 的教学质量可以帮助学生在学习中学到更多有用的知识,并且 培养学生的综合能力。初中阶段,是学生心智还不成熟的时 期,同时也是需要教师花费更多的时间和精力去关注的时期,教师需要多去关注学生在课堂中的表现,努力提高学生在课堂 中的自主学习能力,让学生融入课堂教学,在数学的学习过程 中感受到快乐,培养学生的兴趣。教师在课堂中要严格规划好 课堂的时间,打造高效的教学课堂。教师在教学过程中需要提 醒学生自主学习的重要性,用自身的好的言行去教化学生,培 养学生自主学习的能力。     

浅谈初中数学高效课堂教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力顺应了时代的发展要求,随着当前教育教学制度的不断改革,培养学生的自主学习能力,已经成为当前教育的重中之重。这是一次巨大的挑战,也是一次积极的尝试。激发学生的兴趣,是培养学生自主学习能力的关键,学生对数学感兴趣了,才能够全身心地投入数学学习中,逐渐提高自己的自主学习能力,构建初中数学高效课堂。     

浅谈初中数学学习中如何培养学生的自主学习能力

目前,素质教育是成为了教育的核心,而教育的理念是以学生为中心,培养学生的自主学习能力成为各学科教育的重点。自主学习能力可以让学生掌握正确的学习方法,形成良好的学习习惯,这样可以使学习变得更加容易。     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养

随着社会的发展,以往的教学方法已经满足不了现今的教学要求,因此新课标的教学方法也就随之出现了。在传统的教学中一直强调的是死记硬背或强迫性的学习,在这种机械的学习方式的影响下,学生对学习就会产生更加强烈的厌恶感。针对以上所述的问题,对培养学生的自主学习能力提出相关策略。     

浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

新课程理念强调学生自主学习,在初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力非常关键,本文由此展开讨论,并结合教学实际提出培养学生的自主学习能力应从培养学生数学学习兴趣开始为出发点,进而采取合适的教学方法让学生学会学习,仅供参考。     

浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是指学生个体在学习过程中一种主动而积极自觉的学习行为,它表现为学生在教育活动过程中强烈的求知欲、主动参与的精神与积极思考的行为．自主学习也是以目标为依据,教师精心创设情境,启发引导促进学生充分参与、主动探究的课堂教学模式,而自主学习能力则又是学生在学习活动中表现出来的一种综合能力．     

浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

在新课程改革的大背景下,学生和教师的角色已经发生了很大的改变,教师充当一个引导者的角色,学生则转变为学习的主体。在初中数学的教学过程中,教师应该改善原有的教学理念,优化教学方法,在传授数学知识的同时需要注重培养学生的自主学习能力,引导学生锻炼自己的学习综合能力,加深对数学知识的理解程度,形成自己的逻辑思维,掌握数学的知识与技能,提高初中数学的教学效率。本文就初中数学课堂教学中培养学生的自主学习能力提出了几种方法。     

浅谈初中数学教学中学生自主探究能力的培养

培养学生的自主探究能力一直是初中数学教学的重点.在教学中,教师可以编制自学预案,明确学生的学习目标,并通过实际操作,引导学生总结与反思,循序渐进地提升学生的自主探究能力.     

初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是学生除了接受教师的课堂教学之外的一种自主学习的能力,是学生自觉学习的一种表现形式。自主学习可以充分激发学生的学习兴趣,是学生和知识的碰撞与交流,可以提高学生的学习成绩。但是,自主学习并不只是单纯依靠自学的方式,还要依靠教师采用多种形式使得学生对自主学习产生兴趣,让学生由被动学习转变为主动学习。     

初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

近年来,国内的课改在逐渐推行,初中数学课的 开展中,除了要注重知识及能力的强化,还要关注初中生的自 学能力。因此,教师在初中数学课上要注重对初中生自学能力 的锻炼和强化,帮助初中生具备更加出色的学习能力,为终身 学习及未来发展打下基础。本身初中数学课也是有一定的学 习难度,因此,自学能力关系到初中生的实际学习效果及数学 成绩。本文分析如何在初中数学课上展开自学能力的强化,帮 助初中生更加全面提升。     

初中数学中培养学生自主探究能力的方法

倡导自主探究学习,培养学生的自主探究学习能力,是当代教育的一个显著特征。虽然我国当前的教育改革取得了一定的成效,但学生的自主探究意识仍然相当薄弱。本文介绍了在数学教学中培养学生自主探究学习能力的几种方法：创设愉快的教学情景,调动学生的自主探究动机;通过课外实践延伸自主探究活动;在求异思维、一题多解、尝试错误、学习反思中培养学生的自主探究学习能力,提高其数学学习的兴趣。     

初中数学课堂中如何培养学生的自主探索能力

据现代心理学研究结果表明：人具有自我学习的天然倾向,具有独立自主学习的巨大潜能。让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法,以及培养学生终身学习的习惯,挖掘每一个学生的学习潜能,培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力,是我们教学的一个目标。在数学教学过程中如何指导学生进行自主探索活动呢？下面谈几点个人的粗浅做法。     

浅谈在初中数学教学中学生自主探究能力的培养

数学课程标准倡导“以学生的终身发展为本”的理念,注重培养学生的自主探究能力.教师结合日常课堂教学的实践,从情感倾注、激发兴趣、教给方法、开展数学活动以及利用班班通信息化资源等方面,在对初中数学教学中培养学生的自主探究力.     

在数学课堂教学中培养学生自主探究能力

学生只有通过自己动手实践、自主探索得来的知识理解才会更深刻,掌握才会更牢固。因此．在教学中必须加强学生自主探究能力的培养。作者对如何在小学数学教学中培养学生的自主探究能力进行了有益的探索。     

浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养

自主学习是新课程理念下发挥学生的主体作用,提升学生学习效率的重要学习方式,科学有效地自主学习必须在教师的指导下,发挥学生能动的、创造性的学习活动,实现自我的超越式发展.《数学课程标准》明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的有效方式."可见,自主学习已经成     

初中数学教学中学生自主学习能力的培养探究

在实施新课程改革的今天,初中数学教学强调培养学生的创造力、批判性思维和自主学习能力．在传统的数学教学中,学生往往是被动接受知识,缺乏自主学习能力．现如今,随着信息技术的迅速发展,学生可以随时随地获取大量的信息和知识,这使得传统的知识传授模式不再有效,学生需要具备自主学习和解决问题的能力．基于此,文章先分析了初中数学教学中培养学生自主学习能力的意义,然后从以学生为主体、创设问题情境、开展小组合作、采用游戏化教学四个方面提出了培养学生自主学习能力的策略．     

初中数学教学中学生自主学习能力培养探究

当前,初中数学教学中,学生自主学习能力之所以低下,和学校教育、家庭教育以及学生自身的因素是密不可分的。这就要求初中数学教师在教学中,应当从学校、家庭以及学生自身三方面入手,三管齐下,促进学生自主学习能力的提升。     

数学教学中学生自主探索能力的培养

自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。教师不仅要传授知识，更应引导学生自主获得知识、技能、思想和方法，以提高能力。     

谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力是指学生在自我动机的驱动之下能够积极、主动、自觉进行知识学习的能力。在新课改理念的指导之下,教育者若是想更好的提高数学课堂教学效率、构建高效数学课堂,则需要从学生自主学习能力培养这一环节入手,以此来实现学生能力和优质课堂构建的协同发展。基于此,本文从初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的必要性为主要出发点,重点探讨初中数学课堂教学中培养学生自主学习能力的策略,希望通过这种方式来起到能力培养、提升和发展的教育目的。