体操

G830.143 9410848青少年体操运动员食物供给量研究[刊,中]/王恩美//福建体育科技.—1992,11(2).—55—59表8参2(SML)运动保健//膳食//摄取//体操//控制//青少年//运动员G830.2 9410849态势语言在体操教学中的运用[刊,中]/盛锦秀//福建体育科技.—1992,11(2).—47—49(SML)体操//教学//技术//动作//形象教学     

体操

第24届奥运会体操比赛于1988年9月18—25日在汉城奥林匹克公园体育馆举行。来自23国和地区的89名男选手和24国91名女选手参加了比赛。6个国家和地区的选手分享了比赛的18枚金牌。     

体操

G830.2 9803890纠正体操动作错误的方法[刊,中,Ⅰ]/李永红,何敬东∥中国学校体育.-1998(4).-36-37(DW)体操∥教学∥错误动作∥纠正G831.02 9803891怎样创编中小学徒手体操[刊,中,Ⅰ]/刘西玉∥中国学校体育.-1 98(4).-61-62图20(SW)徒手操∥中学∥小学∥动作∥创编G831.32 9803893小组合逆进法在健美操中的运用[刊,中,Ⅰ]/洪涛,王宏∥中国学校体育.-1998(4).-62(DW)健美操∥教学∥小组合逆进法∥动作∥应用     

体操

G831.32,G807.34 9401279韵律操的整套动作(十～十一年级)=[刊,俄]—1993(5).—35(TY)韵律操//女生//全套动作     

体操

G831.019前滚翻直腿起的"四要领"[刊,中,B]／黄显良(黑龙江省鸡西市第四中学)∥体育教学.-2003,(6).-12(TY)体操∥前滚翻∥动作∥教学法     

体操

G830.146 9403687体操技术的生物力学=Biomechanics of gymnastictechniques[刊,英]/Bruggemann G P//Sport Sci Rev.—1994,3(2).—79—120参150(ZZY)体操//技术//生物力学//分类//因素//技术分析//动作//旋转G830.2 9415220体操整体化教学法的实验研究[刊,中]/陈中岳,国亚军,李早英//武汉体育学院学报.—1994(1).—32,29(SML)体操//整体化//教学法//身体素质//技术//心理G830.2 9415243乳婴儿先天潜能与早期体操训练的初探[刊,中]/史玉美,王国庆//南京体院学报.—1994(2).—12—14参6     

体操

G830.148.5 9412638心理学知识在体操教学中运用的初探[刊,中]/史益平//安徽体育科技.—1994(1).—31—34(SML)体操//教学//心理学//知识//体育学院     

体操

国内精英荟萃,国际一流水平,是本届体操比赛的特色。广东队整体实力占优,获男女团体金牌,湖北老将杨威、北京15岁的康欣获得男女全能金牌。     

体操

1992年7月26日—8月2日在巴塞罗那的奥运会体操比赛中,共有男女团体各12个队,男子93人,女子92人参加。比赛结果,独联体队以绝对优势取胜。他们获得了男女团体、个人全能及5个单项的9枚金牌。中、罗各获2枚金牌,英、匈、朝鲜各获1枚金牌。奖牌分布如下(括弧中为金、银、铜牌数):     

体操运动员体操意识的研究

本文通过层次分析法及专家评定与计算，构架了体操意识的层次结构，得出了体操意识各层次的相对权重值与总排序，提出了影响体操意识的重要因素，对进一步培养体操运动员的体操意识提供了一定的参考依据。     

基本体操

G831.3健美操运动员表现力影响因素考察与培养对策探讨=The affective elements of the dower of performance for the aerobics athletes and the discussion of its training strategies[刊,中,I]／师小蕴(广东外语外贸大学)∥福建体育科技.-2003,22(3).25-26,36参3(XH)健美操∥表现力∥影响因素 本文就健美操运动员表现力的影响因素及培养对策进行分析探讨。     

基本体操

G831.03.G812.48 20013544上海市中老年健身操(舞)开展情况的调查与分析=Investigation and analysis on body-buildingexercises(or dances)of middle and old peoplein Shanghai[刊,中,A]/袁永虹∥上海体育学院学院.-2000.-24(4).-33-38表4参6(TY)健身∥保健操∥中年∥老年∥上海∥社区体育∥调研∥全民健身     

基本体操

G831 20023786头部多功能保健操的创编和尝试[刊,中,B]/闪新华∥体育教学.-2002(1).-46(LF)头部∥保健操∥创编∥尝试     

基本体操

G831.3 20023330从竞技健美操评分规则的修订看竞技健美操的发展方向=The tendency for competitive calisthenicsan analysis of the revised rating rules forcompetitive calisthenics[刊,中,B]/吴晓红//南京体育学院学报.-2002.-16(1).-83-84(SJ)竞技体育//健美操//竞赛规则//趋势//难度动作//项目通过对国际体联健美操委员会分别于1996年、2000年颁布的竞技健美操竞赛规则中难度数量、组别、重复动作、比赛项目等方面内容进行分析、研究、探索竞技健美操的发展方向。     

体操总论

G830.1 20022784论体操的内容与分类=Discussion on contents andclassification of gymnastics[刊,中,I]/李树林,徐桂贞,韩宏飞//北京体育大学学报.-2001.-24(3).-424-426表2参9(TY)体操//内容//分类//教材在现行的体操分类中,没有把体操种类与体操的内容这二个不同层次的概念区别开,加之分类的根据不同一,造成划分体操内容和进行体操分类的混乱。作者经过分析,把体操基本内容整理为6项:     

基本体操

G830.2 20024918中学体操教学中培养学生创新能力的实验研究=Ingymnastics teaching of middle school of theresearches of the experiment which train studentsto bring froth new ideas[刊,中,A]/郑良忠∥福建体育科技.-2002.-21(1).-44-46表3参3(SJ)中学生∥体操∥教学法∥培养∥创新∥能力∥实验∥素质教育∥模式∥教师∥教改本文阐述了创新教育与体操课堂教学特征及其教学效果,列举了课堂上创新教育的常用方式和实施创新教     

基本体操

G831.02 9801712幼儿基本体操评分规则初探[刊,中,I]/侯勇,张军∥体育函授通讯.-1997(4).-37-39(DW)基本体操∥幼儿∥竞赛规则∥评分幼儿基本体操规则对幼儿体操规则的开展起着正确的导向作用,是指导性文件.要求以规范化的基本体操动作为主的技术风格,突出对动作质量、规格、音乐、编排等明确规定,引导幼儿     

基本体操

G831.13.G812.4 9802147第八套广播体操对人体各部位、关节和肌肉群运动功能的研究=A study on the motion function ofthe eighth setting-up exercises tO radio music toskeletonsjoints and muscle group ofhuman body[刊,中,I]/肖冰//湖北体育科技.-1998.-17(1).-94-96,93 表2(SML)     

体操总论

G830.9 98025581896-1996奥运节目--体操之分析[刊,中,A]/复园//奥林匹克.-1997(3).-26-30(DW)奥运会//运动项目//1896-1996//体操//分析     

基本体操

为了提高普通高校健美操教学的效果,笔者尝试将团体操的编排特点,引入健美操教学之中,运用“规定动作、自编队形”的考核方式来检查教学效果,并提出了一些参考性的方法。