关于高职教育现状的几点思考

随着我国高职教育规模的扩大,高等职业教育定位应以就业为导向,培养高技能人才。针对目前高职教育现状,需大力调整专业结构,加强师资队伍建设,提高教育教学质量和人才培养质量,走“产学研”结合之路,努力办出高职教育特色。     

关于发展高职教育的几点思考

在知识经济时代背景下,我们必须走中国特色的自主创新之路,建设创新型国家.要创新,就离不开科学技术的发展,离不开企业的自主研发,而高职院校承担着培养大批技能型、实用型人才的重任,这就需要不断提高高职教育的质量,使高职学生具有较强的实践操作能力,才能适应社会主义市场经济发展的要求,为企业生产、社会经济发展贡献力量.     

关于高职教育的几点思考

在高职教育的实践过程中,存在更多微观操作层面的实际问题。高职院校在制定人才培养方案过程中,必须首先解决好人才培养的质量规格定位问题;通过透视当前职业教育人才市场,反思职业教育人才培养模式;探索和创新人才培养模式,创新高职教育理念是关键,而创新专业课程内容体系则是人才模式改革的焦点和难点。在高职教育创新人才培养模式的改革实践中,应遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,加强人才的职业能力、岗位本领培养是当前职业教育努力的主要方向和主要任务。     

关于高职旅游教育的几点思考

近年来,在国民经济调结构促内需的大背景下,旅游业正面临着一个全新的发展机遇.旅游职业教育已经成为保障旅游行业健康持续发展的重要条件,其中,高职旅游教育以其突出的实用性、适应性及可持续性,正为旅游行业培养出大量专业人才.虽然我国高职旅游教育发展取得了显著的成绩,但也存在一些问题.相对于旅游产业的高速发展,我国的高职旅游教育在培养目标、培养模式、课程设置及师资等方面处于一个滞后的状态,如果这些问题得不到及时的解决,势必影响到高职院校及行业的发展.本文针对相关问题提出了一些建议.     

关于高职教育的几点思考

为适应社会主义现代化建设需要,高职教育要以“应用“为主旨和特征构建课程和教学内容体系;要改革实践教学,加强实训场地建设;要建设适应职业技术教育的高质量教师队伍.     

关于高职教育发展的几点思考

高职教育的发展应在政府重视、政策支持的前提下,有明确的办学思想、办学目标、一流的教师队伍和一流的办学环境,走“跨越式”发展的道路,使高职教育在我国经济发展的道路上,立于不败之地。     

关于高职教育的几点思考

为适应社会主义现代化建设需要,高职教育要以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系;要改革实践教学,加强实训场地建设;要建设适应职业技术教育的高质量教师队伍。     

关于高职教育人才培养的几点思考

本文从四个方面论述高等职业教育的人才培养。首先强调人才培养的定位 ;其次强调“特色”教育 ,为市场服务 ;第三强调高职实习基地的建设 ;最后探讨了提高高职生综合素质的策略。     

关于高职教育人才培养的几点思考

在激烈的高等教育市场竞争中,高职教育与发展相对比较成熟的本科教育相比,处于劣势.提高高职学生的综合素质,增强就业竞争力,是高职教育当前的首要任务.高职院校必须准确定位,突出办学特色,坚持理念建校,制度治校,探索人才培养模式的创新之路,加强学生思想道德建设,提高学生的社会适应能力和实践能力,提升学生的职业素养和思想政治修养,全面提高综合素质.     

关于高职教育的几点思考

为适应社会主义现代化建设需要，高职教育要以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系；要改革实践教学，加强实训场地建设；要建设适应职业技术教育的高质量教师队伍。     

成功教育在高职教学中应用探索

本文总结了成功教育的基本思想,分析高职学生的学习和教师的教学方法上存在的问题,讨论了教学中实行成功教育的必要性,并对教学实践和改革中如何实施成功教育进行了探索和思考。     

高等职业教育面临的机遇与挑战

逐步开放的教育市场,对我国的高等职业教育既提供了发展机遇,也使其遇到了前所未有的挑战。我国高职教育必须进行多方面的改革,并进一步采取应对措施。     

论高职课程标准的设计思路-以制冷专业《中央空调系统设计》课程为例

针对当前各高职院校广泛开展新一轮课程改革中课程标准的制订工作,本着以培养学生能力为主的原则,结合南京化工职业技术学院制冷专业《中央空调系统设计》课程标准的制订过程,重点阐述了高等职业教育课程标准的设计思路。     

"十一五"期间我国高等职业教育改革与发展面临的机遇与挑战

在总结“十五”时期我国高职教育改革和发展成就与经验的基础之上,分析了“十一五”期间我国高等职业教育改革与发展面临的机遇和挑战。     

《建筑构造》教学方法刍论

建筑构造是土木建筑类专业一门重要的专业基础课程,针对学情和课程特点,笔者结合教学经验,对该课程的教学方法做出一些探索实践.     

浅议高职生“四成”教育体系的内涵

高职生的全面健康发展是高职教育追求的目标。高职生“四成”教育体系出于对当前高职生成长现状出现的问题,以“成长”、“成人”、“成才”、“成功”四个基本范畴为主体,分析了高职生全面发展的内涵和要求,为该体系自身的构建和发展奠定了基础。     

职业教育的舆论环境与宣传工作浅议

对职业教育的舆论环境极其宣传工作进行深刻剖析,并有针对性地提出调整思路,指出职业教育的舆论环境要得到改善,其宣传工作大有作为。     

改革教学方法 培养创新人才

在对专业教学内容的特点和现有教学方法进行分析的基础上,以创新人才培养为目标,吸收现有各种教学方法的精华,提出了专业课程教学的复合式教学方法,从教材改革、考试方式改革以及教师素质建设等几方面提出了全面的建设性意见,并对我国高职教育在注重实践教学的同时如何适度开展基础教育提出了看法。文章特别强调了教学方法改革对培养创新人才的重要作用。     

高职院校学生职业道德教育方法与途径探析

培养既具有专业技能,又具有高尚职业道德操守的高素质人才是高等职业教育的重要任务。职业道德教育应遵循知行统一、学生为主体、职业道德教育与行业相结合、教育与管理相结合等原则,把职业道德课与各门课程有机结合、职业道德教育与社会实践活动相结合、引导学生自我教育等来加强高职院学生的职业道德。     

高职院校心理健康教育的内容、途径与方法

针对国家关于大学生心理健康教育的基本要求及当前高职院校心理健康教育的特殊性,指出当前高职院校心理健康教育的基本内容,并介绍了开设心理健康教育课、个别咨询与辅导、团体咨询与辅导、网络咨询、专程咨询等心理健康教育的途径与方法.