论高校和谐管理内涵及其路径选择

高校和谐管理是提高高校管理效能的有效途径,也是促进高校可持续发展的重要保障.民主思想是高校和谐管理的核心思想,育人为本是高校和谐管理的根本旨归,追求和谐是高校和谐管理的不变主题,可持续发展是高校和谐管理的重要特征.文章分析了当前高校管理的不和谐倾向,提出高校和谐管理路径选择要从物本管理向人本管理转变,从秩序性管理向文化管理转变,从单一科层制管理向多方协同管理转变,从粗放式管理向精致化管理转变.     

搭建学术研究平台探讨和谐文化建设背景下高教管理之道——中国高教管理研究会2007年学术年会综述

中国高教管理研究会2007学术年会的主题为"和谐文化建设背景下的高等教育管理理念与实践",围绕这一主题,会议开设了十个研讨专题,分别是:和谐文化与高校文化使命;和谐文化与高校管理理念;和谐文化与现代大学制度;和谐文化与高校办学特色;和谐文化与高校和谐校园;和谐文化与高校民主管理;和谐文化与高校质量管理;和谐文化与高校人才素质培养;传统和谐理念在高校的传承与培育;和谐文化与多校区建设.这些议题,得到了与会代表的广泛认同和积极响应,形成了80多篇有价值的学术论文.这些论文积极探索高等教育管理的新思路、新方法,对高等教育管理的实践提出了有益的思路和建议.     

中国古代管理思想中的和谐观初探

中国古代管理思想中包含了许多和谐理念。文章简单探讨了中国古代管理思想中的和谐观，主要包括和谐的管理理念、管理中人与环境和谐、人际关系的和谐管理、无为管理等方面。它对构建中国和谐社会有着重要启示。     

和谐管理在学生管理工作中的运用

党的十六大报告提出的要建立和谐社会的思想得到了社会的广泛认同。和谐管理在高校学生管理工作中的具体运用主要表现在以下方面:一是确定和谐的管理目标,二是创设和谐的管理方式,三是建立和谐的管理队伍,四是构建和谐的师生关系,五是营造和谐的管理环境。     

论大学生就业市场的和谐管理

本文将和谐管理理论与大学生就业管理相结合,依据和谐管理理论工具分析大学生就业市场面临的不和谐因素的现象和成因,提出了大学生就业市场实施和谐管理的基本思路和若干构想。     

和谐文化建设背景下高等教育管理的理念和实践——中国高教学会高等教育管理研究会2007学术年会综述

围绕着和谐文化建设与高校管理的主题,中国高教学会高等教育管理研究会2007学术年会从八个侧面深入探讨了和谐文化建设背景下的高校管理问题:和谐文化建设与高校文化使命、和谐文化与现代大学制度建设、和谐文化与现代大学管理、和谐文化与高校办学特色、和谐文化与高校和谐校园建设、和谐文化与高校质量管理、和谐文化与高校人才素质培养、和谐文化与多校区办学效益。     

论高校学生和谐管理归因

党的十六届六中全会全面提出了构建社会主义和谐社会的理论.本文针对高校目前学生管理存在的误区,提出用社会主义科学发展观和谐社会理论和谐管理.在高校学生和谐管理中,应坚持以人为本,确定管理目标;坚持以人为本,推行和谐的管理方式;坚持以人为本,构建和谐的师生关系;坚持以人为本,创造和谐的校园文化环境.     

管理和谐

管理中各个职能都追求和谐、平衡的发展:组织追求和谐,决策追求和谐,计划与控制追求和谐,领导追求和谐,沟通和协调更是为了和谐。和谐管理是管理中的新理论,而管理和谐是管理目标和真谛所在。     

企业和谐管理的性质与目标分析

笔者首先从厘清和谐的内涵、企业和谐管理的内涵入手,将企业和谐管理的性质界定为：它是倡导企业经营者以和谐理念统领企业发展的一种管理哲学,旨在全面提升企业价值的一种管理方式,以关系管理为对象的一个管理子系统,重在落实企业伦理和社会责任的一种管理手段,在此基础上提出了企业和谐管理的三大目标,即和谐共存、全面发展和可持续发展。     

和谐哲学视野下的高校行政管理队伍建设探析——以一个二级学院为例

文从和谐哲学的角度思考,以一个二级学院为例,对高校行政管理队伍建设中出现的不和谐现象进行了分析,指出了建设和谐的高校行政管理队伍的重要性和必要性,提出了建设和谐的高校行政管理队伍的方式方法。     

论和谐管理

和谐管理是一种服务型、人性化和自组织的新型管理模式。和谐管理的哲学语境是从斗争哲学向“和”哲学的转换,“和谐人”假设是和谐管理的人性论基础。和谐管理有利于实现人与人的和谐,有利于促进组织内部各要素的和谐,有利于构建和谐的国际关系。实现和谐管理,就要解决管理过程中的各种矛盾,协调好各种关系。     

和谐共生共同成长——一次师德评议的反思

和谐,学生成长的平台;和谐,教师成长的动力;和谐,学校发展的基石。学校的管理不仅仅是事务的执行,更重要的是“人”的管理,关注人、促进人的和谐管理才是最有效益的。和谐的社会呼唤和谐的教育,和谐的教育需要和谐的管理。营造和谐、追求和谐,和谐共生,共同成长,让管理奏出“和谐”的歌!     

和谐的企业人力资源管理体系的构建和发展对策探析

和谐社会以人为本的理念,与企业人力资源管理中所倡导的“人本管理”是不谋而合“的;同时,和谐管理是人力资源管理追求的终极目标。本文构建了和谐的人力资源管理体系,探析了体系的发展对策,从而把企业的人力资源管理提高到和谐这个更高的层次上。     

浅谈幼儿园的和谐管理模式

本文在对和谐幼儿园的主要内容进行剖析的基础上,针对影响幼儿园管理的不和谐因素,提出了幼儿园和谐管理的对策。     

和谐的企业人力资源管理体系的构建和发展对策探析

和谐社会以人为本的理念,与企业人力资源管理中所倡导的“人本管理“是不谋而合“的;同时,和谐管理是人力资源管理追求的终极目标.本文构建了和谐的人力资源管理体系,探析了体系的发展对策,从而把企业的人力资源管理提高到和谐这个更高的层次上.     

浅谈和谐管理的价值观

人类的思维模式从科学管理到人本管理再到和谐管理的发展,树立和谐管理的价值观,有助于对和谐管理价值观的本质进行深入认识,从而科学的构建和谐管理,实现科学发展,和谐发展。     

关于高校和谐校园长效管理机制建设的思考

一、创新教育管理与建构和谐校园密切互动 1．校园和谐：创新管理的根本目标诉求 随着高等教育的发展与改革,学校管理从“以物为本”转向“以人为本”,从使师生循规蹈矩到激发师生创造性,从竞争性目标转向共同发展和利益共享,体现了追求“校园和谐”的管理理念变革。以人为本的和谐管理、和谐校园环境、和谐校园文化构成了和谐校园的主要内涵。高校在和谐理念的指导下,通过科学管理和人文关怀,解决各种矛盾,协调各种关系,高效高质地完成管理任务,创造一个公平和公正的环境,使大家在思想上有共识、感情上有共鸣,进而真诚相待,     

图书馆以人为本的和谐管理及其作用

论述了高校图书馆实行以人为本和谐管理的思想,提出以人为本的和谐在图书馆管理中的重要作用。同时强调管理中只有达到真正和谐,才能搞好图书馆工作,提高图书馆读者服务水平。     

加强情感管理,建设和谐校园

构建和谐校园是高校的一个重要目标。本文从情感管理这一角度出发,探讨了情感管理和和谐校园的关系,情感管理的作用,以及如何应用情感管理促进和谐校园的建设等方面的内容。     

和谐视野下的幼儿园班级人本管理

一、班级人本管理与和谐校园 幼儿园为了创设一个安全稳定和谐的育人环境。关键是要抓好班级管理,班级稳定了,幼儿园才能和谐。和谐校园为班级创造一个良好的外围环境,而良好的班级建设又为创造安全和谐校园奠定了坚实的基础。