源清流洁，本盛末荣——江西上饶市第一小学

与信江书院隔河相望的上饶市第一小学,沐东岳之晨曦,汲信江之灵韵。华盖如伞的大樟树矗立校园,见证着学校近百年的发展历史,培育着祖国花朵茁壮成长！     

秉承文化传统 再铸名校辉煌——记安徽省蚌埠市凤阳路第一小学

桃李芳天下,人间几度春。淮水河畔,南山北麓,坐落着一所拥有悠久历史和深厚底蕴的学校--蚌埠市凤阳路第一小学,学校创办于1947年,原址为河北同乡会馆,是珠城一所知名学校。     

文化育人润物无声——重庆市丰都县实验小学校园文化特色展示

环境对人的成长具有重要作用．为此我们努力建设内容丰富多彩、格调健康向上。既充满活力。又有深厚底蕴和鲜明特色的校园文化。如果你走进重庆市丰都县实验小学。你处处都能体会到文化育人的存在。从平面宣传到网络宣传．从课内到课外，从语言到行动，我们在现有条件下，着力打造良好的育人环境．把校园环境定位于“美的立体的教科书”之上。通过校园文化建设。促使我校校风、学风、教风、班风达到优良。并得到社会认可。     

传承百年文化 打造特色名校——记余江县第一小学

余江县第一小学创建于1912年。学校现有小学部及实验幼儿园。小学部在校生4000余人,在编教职工185名,是江西省首批实施素质教育示范学校。     

浸润着传统文化芬芳的魅力校园——黄石市不陆小学简介

坐落在长江之畔、东方山之下的黄石市下陆小学创办于1946年,是一所文化底蕴深厚的名校。学校占地面积28000平方米,现有40个教学班,1900多名学生。学校教师队伍实力雄厚,拥有大专以上学历的教师占教师总数的90％。     

追寻贴近学生发展的教育——上饶市第一小学开展特色教育活动纪实

上饶市第一小学坐落在秀美的信江之滨,是一所有着80年办学历史的老牌名校。学校秉承“全面发展、人文见长”的办学宗旨,践行贴近学生发展的教育。近年来,他们着眼生本,立足校本,以校本特色为探点,开设特色小课,开展特色主题活动,营建特色校园文化,让教育更真实地走向全面发展、全体发展的素质教育。     

传承百年文化 打造特色名校——记余江县第一小学

余江县第一小学创建于1912年。学校现有小学部及实验幼儿园,小学部在校生4000余人,在编教职工185名,是江西省首批实施素质教育示范学校。余江一小始终坚持以人为本,全面育人,突出个性,和谐发展的办学理念,实施高端办学策略,走内涵发展之路,从优化学校管理,深化教学改革,创新德育工作,推进艺术教育入手,探索了一条实施素质教育的新途径,树立了校风实、教风严、学风正、质量高的良好社会形象。     

南门小学赋

庐州南薰门，有百年名校焉。此地人文蔚起，道脉恒长。东临廉泉，包龙图铁面无私；西近赤阑，姜白石情寄杨柳；南眺巢湖万顷，涤萦心之尘虑；北望逍遥古津，发思古之幽隋。校园虽小，别有洞天。     

学习国学经典 打造书香校园——记河南省巩义市实验小学

巩义市实验小学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的学校。近年来,学校以国学经典为依托,学习践行《弟子规》,引导学生传承国学经典,争做有道德的人。     

承百年文化，续华彩乐章——记江苏省海安县明道小学

“蓉塘义塾翰墨香,明道学堂书声琅。”据校园出土碑文记载,明道小学创办于1775年（清乾隆四十年）。历经岁月沧桑,学校以其两百多年厚重绵远的文化底蕴,明道立德的人文魅力,孕育出“教学研训一体,明育人之道;学思行创合一,明成人之道”的办学思想。     

云溪小学校园足球文化建设

介绍了学校在校园足球文化建设中遇到的困难以及相关措施,希望对推动校园足球工作,推动我国的足球发展有所帮助。     

上饶市部分中小学学生参加体育锻炼情况与文化知识学习相关性的调查和分析

通过对上饶市部分小学六年级小学生一学年的跟踪调查,了解小学生对体育锻炼的认识和兴趣,并且调查分析体育锻炼对文化学习成绩的影响。结果显示：学生基本上时体育锻炼感兴趣;限制学生参加体育锻炼的因素,依次是没有时间、缺乏场地等;在同样的在校时间里,规定参加体育锻炼的学生成绩有明显的提高,而没有规定参加体育锻炼同学的成绩没有明显变化。     

扬朱子思想 树书香校园——记婺源县紫阳第一小学

在朱子（朱熹）故里,婺源县紫阳第一小学注重挖掘书乡文化内涵,致力打造书香校园。学校希望乐园上的孔子、朱子塑像彰显着书乡文化,阳光广场上的现代化塑胶跑道让人在惬意中跑向未来,低年级学生在启慧楼中启蒙,高年级学生在毓秀楼中成才,他们每天穿越永续门、徜徉成长路、步入菁英门,在弥漫的书香里,在校园这本立体的教科书中感悟幸福,快...     

发挥小学美术教学优势助力农村小学校园物质文化建设

本文作者立足于农村小学美术教学及校园物质文化建设实际情况,从制作学校指示标志、打造学校特色长廊、创设学校诗词柱三个方面入手,针对发挥小学美术教学优势助力农村小学校园物质文化建设这一主题发表了个人认识与看法。     

春风化雨 润物无声——安庆市舒巷小学创建“书香礼仪”德育文化案例

书香礼仪校园活动是文化德育的重要载体,更是净化师生心灵,培养浓厚学风的有效措施。古人说:腹有诗书气自华。为此,安庆市舒巷小学以文化德育为目标,开展书香礼仪文化活动。     

小学校园足球文化常态化构建分析

在现代教育改革中,立德树人成为根本理念和宗旨。发展青少年校园足球,正是基于教育改革理念而提出的新要求。当下,足球运动也越来越受到青少年的喜爱。文章以小学校园足球文化常态化构建为目的,首先阐述了小学校园足球文化常态化构建的意义,接着分析了当前小学校园构建足球文化存在的问题,最后结合实际提出了小学校园足球文化构建的策略,以供参考。     

小学班级文化的建设

“按照美的规律塑造人、培育人，让学校成为美的摇篮，使学生成为美的使”是我校化建设的指南。为了使学校化建设不是空洞无物的摆设，而是有丰厚化底蕴的精神大厦，我们确立了以班级为学校化创造的基点这一思想，使“立美”走进教育的全过程，使素质教育的灵魂——学校德育落到实处。使学生品德素质在班级化的陶冶中得以内化和升华。     

润物无声——谈小学德育

小学阶段是学生学习的开端,同时也是学生学习的奠基阶段,这一阶段的学习直接关系学生今后的学习和生活,因此小学德育成为现阶段小学教育的重难点问题。     

农村小学构建阅读文化的实践与研究

"阅读"作为文化运动的主题词,其内涵正在悄然发生变化,它正逐渐成为人们的一种生活方式,成为文化传承、精神成长的主要手段.然而从当前农村小学的阅读现状看,阅读状况令人担忧.我校立足农村学校的实际,通过营造良好的校园阅读氛围,推动教师、学生阅读,并把阅读文化的建设延伸到家庭,让阅读成为学生、教师学习和生活的方式,构筑具有浓厚文化底蕴的校园阅读文化体系.