专业实验室开放初探

针对传统专业实验教学体系存在的诸多弊端,本文详细阐述了开放专业实验室的必要性和专业实验室开放的模式,强调了专业实验室开放教学在实践教学中的作用和意义。     

通信工程专业实验室开放与管理探讨

当前各高校对专业实验室都进行了不同程度的开放,但在开放过程中各专业实验室在管理上却面临着一系列问题。本文通过通信工程专业实验室在开放中存在的问题,对开放后实验室的具体管理措施等方面进行了深入的探讨和研究。     

经管类专业实验室开放的保障措施

经管类专业实验室的开放是一种新的运行模式,是实验教学改革的重要内容,同时也是一项复杂的系统工程。文章通过分析经管类专业实验室开放的必要性,从实验室开放的指导思想、实验内容的设计和组织、实验室开放的技术支撑和实验队伍的建设等方面提出一些保障措施,以期解决经管类专业实验室开放过程中遇到的实际问题。     

专业社团建设与开放实验室互动机制探索

专业社团依托实验室开展活动可以提升学生的专业水平和创新实践能力.文章分析了实验室向专业社团开放的必要性,结合工作实际,探讨如何建立实验室开放与专业社团互动的长效机制.     

在本科教学实践中开放专业实验室的思考

专业实验室是高校科研的主力军,为了更好地培养大学生的探索精神和兴趣,开放专业实验室是必不可少的环节。开放对于本校教师、学生及外校师生都有重要意义。针对专业实验室在本科教学实践中如何开放,提出了面向不同需求的开放模式。对于开放后管理和服务将出现的问题,研究了切实可行的解决方案。提高了专业实验室和大型仪器在本科教学中的利用率。     

专业实验室开放的实践与探索

专业实验室开放是社会和时代发展的要求,高校应重视和加强专业实验室的队伍、仪器设备和管理制度建设,不断实践与探索专业实验室开放的有效措施和办法。     

地方高校应用型专业实验室开放模式的探讨

根据地方高校应用型人才培养目标,探讨了地方高校应用型专业实验室开放类型;以科研项目为先导,带动实验室开放;校内产学研结合模式,扩大实验室开放;实验室开放存在的问题;实验室开放保障措施等问题.     

关于专业实验室开放的探讨

分析了传统专业实验教学存在的问题,介绍了专业实验室开放教学的具体模式,探讨了开放实验教学可能出现的问题和解决的办法,强调了专业实验室开放教学的作用和意义。     

应用化学专业实验室开放模式探索

根据应用化学专业人才培养目标,为显著提高学生实践操作技能和创新能力,如何有效且高效地发挥专业实验室的作用显得尤为重要。在详细分析专业实验室的管理和使用现状的基础上,从实验室的基础设施与布局出发,对应用化学专业实验室的开放模式进行了积极的探索与实践,提出了实验室消防及人员安全保障、实验室开放管理制度及实验管理人员各司其职等等一些具体的举措,并总结了开放应用化学专业实验室以来所取得的成效和存在的问题。     

实验室开放教学实践

指出实验室开放的意义,同时通过食品专业实验室开放教学的实施情况表明:实验室开放有助于培养学生的实操能力和创新能力,并提出在实验室开放工作实践中存在的问题.     

专业实验室开放模式的探索与实践

为了培养学生的创新、创业意识,以行业认证培训为基点,探讨了专业实验室的有效开放和实验教学资源的共享。通过积累和整合虚拟实验教学资源,建设了虚实结合的仿真实验系统,完善了虚拟实验信息化管理平台。通过健全专业实验室开放运行机制,实现了专业实验室的远程开放,并积极地探索了专业实验开放运行的新模式。     

专业综合实验室开放的实践与探索

针对培养创新性人才对高校实验室开放的要求,阐述了实验室开放管理制度,分析了教学型专业综合实验室开放存在的实际问题,提出实验室引导学生开展创新活动的一些途径和方法.实践表明,实验室开放效果有了明显地提高.     

高师实验室开放促进学生科研探索与实践

基础教育新课程标准的实施对高师实验教学提出了更高的要求标准。实验室开放教学是培养高师学生科学探究能力的重要手段。结合高师化学专业实验教学改革,就高师化学专业实验室开放的必要性、开放形式及内容进行探讨,总结了开展实验室开放教学的做法、体会和效果。     

基于学科竞赛的土木工程实验室开放模式的研究与实践

本文主要介绍了吉首大学土木工程专业实验室概况及实验室开放教学现状,以学科竞赛对实验室开放的推动,总结了实验室开放教学取得的成果、存在的问题和解决措施。     

提高专业实验室使用效率的探索与实践

本文分析了传统专业实验教学存在的弊端,提出了优化专业实验室管理和提高专业实验室使用效率的举措,总结了专业实验室开放式管理产生的效益。     

国家级实验中心开放共享管理模式实践与探索——以浙江师范大学信息传播实验教学中心影像类实验室为例

为了更好地贯彻落实教育部关于建立实验室开放制度和运行机制的要求,结合影像类实验室的专业特殊性,浙江师范大学信息传播中心制定了一系列实验室开放管理制度,研发了一套信息化开放管理平台,建设了一批开放共享实验室,发挥了实验室和设备的最大效益,成果显著。     

地方高校服装专业实验室开放式管理模式探析

本文从地方高校服装专业实验室现状出发,提出了服装专业实验室开放式管理的具体模式和运行方式,分析了实验室开放式管理存在的问题,并提出了解决措施及完全开放实验室所取得的成效。     

高师实验室开放促进学生科研的探索与实践

基础教育新课程标准的实施对高师实验教学提出了更高的要求标准。实验室开放教学是培养高师学生科学探究能力的重要手段。结合高师化学专业实验教学改革，就高师化学专业实验室开放的必要性、开放形式及内容进行探讨，总结了开展实验室开放教学的做法、体会和效果。     

开放实验室教学信息管理的研究与实践

目前许多高校计算机专业实验室大部分是按照所承担的实验教学任务以及统一课表进行管理,没有教学任务时,实验室一般处于关闭闲置状态,非实验课时间外,学生想进入实验室进行学习和研究,是很困难的。文章针对华北科技学院计算机专业实验室教学信息管理现状,研究开发开放专业实验室教学信息管理平台,目的在于有效地探索开放实验教学模式。     

河南省高校体育院(系)实验室发展状况的调查与分析

对河南省部分高校体育专业实验室建设的历史及现状进行了调研,总结了实验室建设过程中所反映出来的问题,通过对实验教学、实验管理、实验室开放情况的调查,认为体育专业实验室是高校体育院(系)的必备要素,应重视实验室的建设,有计划地配置实验仪器设备并实行实验室全面开放,更好地发挥体育专业实验室在人才培养中的重要作用.