以健康行实效：思想道德教育的心理探究

一、心理健康：思想道德教育的现实需要 加强心理健康教育、培养学生良好的心理品质是对未成年人进行思想道德教育的重要方面。社会现代化使人们在拥有发达的现代文明的同时，也给心理造成了巨大压力，心理健康问题日益严重。调查表明：近几年我国大、中、小学生中均存在令人担忧的心理健康问题，不少学生程度不同地患有焦虑、恐惧、抑郁、强迫症、情绪危机等心理障碍。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料也表明：近年内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70％以上，[第一段]     

以健康行实效:思想道德教育的心理探求

一、心理健康:思想道德教育的现实需要加强心理健康教育、培养学生良好的心理品质是对未成年人进行思想道德教育的重要方面。社会现代化使人们拥有发达的现代文明,也给人们造成了巨大的心理压力,心理健康问题日益严重。调查表明,近几年我国大、中、小学生中均存在令人担忧的心理健康问题,不少学生程度不同地患有焦虑、恐惧、抑郁、强迫症、情绪危机等心理障碍。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料也表明,近年内,青少年犯罪总数已经占到     

中小学心理教师培训课程建设的探讨

在我国，中小学心理健康教育是德育工作的重要内容。当前，开展这项工作面临的最大困难之一是师资队伍的严重匮乏。因此，北京市教委提出，利用3年的时间，为小学中心校以上的每一所中小学校和职业学校培训一名专职或兼职心理健康教育教师，使之能够独立开展学校心理健康教育工作，提高在校生的心理健康水平。     

民族地区学生心理健康问题及对策

学校心理辅导和心理健康教育是20世纪教育改革运动中出现的新型教育方式，是现代心理学、教育学、精神医学、生理学、社会学等多学科理论与学校教育实践相结合的产物。随着素质教育发展需要和教育改革的大力推行，心理健康教育已受到越来越多的学校高度重视，有些学校将心理辅导和心理健康教育与教学工作并列，二者被喻为学校工作的两个轮子，这在某种意义上已成为现代学校的一个重要标志。笔者所在高中有70％学生为少数民族学生，近年来随着社会的发展变革和升学压力的不断增大，学生的心理健康问题日趋突出，为了进一步了解学生心理健康状况，更好的开展心理健康教育和探索一条适合少数民族地区学校心理健康教育的有效途径，笔者在自己任教和学校选择了从高一到高三年级，包括汉、壮、苗、瑶、侗等民族的1000多名学生进行了一次心理问题调查。     

打开成长的另一扇窗

江苏省南京外国语学校仙林分校是一所股份制民办学校，学校分为小学部、中学部和国际高中部三个学部。心理健康教育从学校组建期间，就被作为工作重点之一。学校心理健康教育工作的目标是努力构建全员全程全方位的心理健康教育网络，提高全体学生的心理素质，同时也提高教师、家长的心理素质。近年来，学校在心理健康教育体系的构建方面进行了有益的尝试。     

浅谈心理健康教育与新课改的关系

一、新课改与心理健康教育相辅相成互动发展 新的课程改革，旨在开发人的潜能，而心理健康教育所强调的也正是最大限度地开发学生的心理潜能。新课改所倡导的“以学生发展为本”的教育理念与心理健康教育的发展性价值取向具有一致性，新课改的最高理念是科学精神和人精神的整合。科学精神是人类满足自我求真的心理需求，而人精神，则是满足人的生存、     

一项充满希望的事业：天津二中实施心理健康教育的报告

当前，青少年心理健康问题已引起学校和社会的重视，将心理健康与身体健康视为现代人健康的两大标志。没有心理健康的教育，是不完整的教育，这已成为很多教育工作者的共识。　　90年代初，当很多人对心理健康问题还茫然无措的时候，有一所学校已经把这个话题摆在校长的案头。他们用艰苦的探索和实践，闯出一条颇具特色的实施心理健康教育之路。这所学校就是天津市第二中学。　　艰苦的实践　　二中心理健康教育的初始,用起步维艰来形容，一点也不过分，这得从一位极普通的生物教师吴淑铭谈起。她下过乡，当过赤脚医生，命运又使她成为二中…     

以健康行实效:思想道德教育的心理探究

一、心理健康:思想道德教育的现实需要加强心理健康教育、培养学生良好的心理品质是对未成年人进行思想道德教育的重要方面。社会现代化使人们在拥有发达的现代文明的同时,也给心理造成了巨大压力,心理健康问题日益严重。调查表明:近几年我国大、中、小学生中均存在令人担忧的心理健康问题,不少学生程度不同地患有焦虑、恐惧、抑郁、强迫症、情绪危机等心理障碍。来自中国青少年犯罪研究会的统计资料也表明:近年内,青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁的少     

心理健康教育与教师的心理健康

教师的心理健康是保障学生心理健康教育健康发展的前提，学生许多心理问题的形成也与教师的心理健康状况密切相关。因此，教师首先要调整好自己的心态，进而以积极、乐观、负责的态度，开展对学生的心理健康教育。一、学校心理健康教育的理念学校心理健康教育应以推进素质教育为宗旨，面向全体学生；以发展性辅导为主，以预防性辅导为辅。同时，对问题出现初期的学生给予帮助。但学校不是医院，教师也不是医生，心理健康教育不能把重点放在个别有心理问题学生的咨询和治疗上，要避免医学化的倾向。我们所进行的心理健康教育，是通过全体教师…     

馆、家、校结合培养青少年良好的心理素质

随着时代的发展．青少年们在充分享受现代文明所带来的快乐的同时．也伴随着心理问题的产生。因此,少儿图书馆、学校、家庭应根据自身的优势进行合作．积极投身于青少年心理健康教育工作．以提高他们的心理素质．培养成为祖国未来的生力军．     

开展心理健康教育的实践

所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，维护个体的心理健康及培养良好的心理素质。近几年，心理健康教育的概念已经越来越多的人接受，但许多人所理解的心理健康教育仍存在一定的局限，     

心理健康教育在德育中的地位和作用

德育作为学校教育工作的一个重点，它是学校教育的灵魂。随着社会的发展，传统的学校德育在强大，以体现社会进步和现代文明为主体的教育面前已得苍白无力，而且学校德育工作本身也存在目标不具体、内容陈旧、工作层面浅的弱点，尤其是在德育方法上，缺乏灵活性、有效性。德育工作面临着新的挑战。如何改进德育工作呢？《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中指出，要“通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。”这表明德育工作与心理健康教育的关系极为密切，心理健康教育成了德育的新课题、新内容。     

师爱 教师之魂

生命只有一次，而孩童的生命质量、最初对世界的感受将影响甚至主导他一生的成长。缺失了爱的教育，注定是现代文明的悲哀。     

北京市中小学开展心理健康教育工作状况的调查

近年来，中小学生的心理健康教育逐渐在各个学校中开展起来，并且取得了一定的进展。为了了解这项工作开展的具体情况，为教育行政部门制定决策提供参考材料，七名关注中小学心理健康教育的大学生对北京市七个区中小学开展心理健康教育工作的现状进行了一次调查。     

用教师的健康心理维护学生的心理健康

浙江省杭州市卖鱼桥小学是一所省级明学校。十年前，就已摸索着开展了一些心理健康教育活动。2000年9月，进一步规范了心理健康教育工作。2002年11月，学校顺利通过了心理辅导合格站的验收。     

简论学校心理健康教育原则

如同学校其他教育工作一样，学校心理健康教育也是一项复杂的系统工程，具有很强的科学性、知识性、专业性和技术性，在实际开展过程中，必须采取科学的方法和态度，除遵循学校教育的一般原则之外，还要遵循学校心理健康教育自身所特有的原则。学校心理健康教育的原则，是长期实践工作的规律概括和经验总结，是根据学校教育的特殊要求和心理健康教育的任务确立的，它是学校开展心理健康教育工作必须遵循的基本要求，对实际工作的开展具有指导意义。 那么，当前学校心理健康教育到底有哪些必须遵循的工作呢？对此，理论工作者和教育实践工作…     

有关心理健康教育的访谈研究

进行心理健康教育教师是关键，把握学生心理健康标准，正确评估学生的心理健康状况是其前提条件，本研究通过对38名中学教师的访谈调查，分析了当前心理健康教育的现状，同时探讨了中学教师在对学生心理健康问题认识上，以及在判断标准的把握上所存在的某些问题。     

内蒙古边疆高校以人为本的心理健康教育新模式探析

现代社会生存压力加大，使人们很容易遭遇心理问题。大学生作为“社会晴雨表”，再加上自身的各种特点，更容易遭遇心理问题。心理健康教育已成为大学教育管理的一项重要内容。笔者立足自己在内蒙古东部边疆地区唯一一所大学生心理健康教育示范中心——呼伦贝尔学院大学生心理健康教育与咨询中心工作这种得天独厚的研究条件，总结了内蒙古东部边疆地区高校以人为本的大学生心理健康教育新模式，和大家交流探讨，进一步提高大学生心理健康教育的成效。     

小学生心理健康教育的实验与思考

要从根本上解决学生的心理和行为问题，必须对小学生进行心理健康教育。文章介绍一所学校心理健康教育的实验研究情况，并提出了一些思考。     

关于高师生心理健康教育模式的思考

大量调查显示，高师生心理健康状况不容乐观。高师生是未来的教师，他们的心理健康状况将直接影响他们将来所培养的人才的素质。因此，加强高师生心理健康教育，构建适合高师生特点的心理健康教育模式已成为当务之急。