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唐斌 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(6):113-118
如前所言，教材的组织要素主要包括概念、原理(或规律)、技能和价值四种。如同我国现行的中小学美术教材一样，该教材也基本上涵盖了这四种组织要素。但由教材学习内容列表中(表5)，我们可以看出该教材的内容多集中于对知识、价值的学习与理解，对于技能的要求不高，涉及面不广，这是该教材的特点，也是它不同于我国现行大多数中小学美术教材的地方之一。 相似文献
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本学期审计学原理课程使用的主教材是由牛慧主编、中央电大出版社出版的《审计学原理》。该教材共有十章内容，其中最后一章的内容一般掌握。同时本课程还有2盘4课时的录像作为辅助教材。请同学们在学习和复习该课程时，要兼顾主辅教材，全面学习，突出重点内容。 相似文献
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林琳 《鹭江职业大学学报》2002,10(1):83-86
近年来，公共外语教学面临着一系列改革，其中包括了教材的改革，尤其是新出版的《新编大学英语》。该教材贯穿“以学生为中心”的教学指导思想，遵循语言交际原则，在教材的内容、选材及习题的安排上有独到之处。本对此进行了初步的分析。 相似文献
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《基础会计学》是全国高等教育自学考试财经类专业指定教材，该教材1997年出版以来，我国会计法律法规发生新的变化，特别是1999年10月31日第九届全国人民代表大会常备委员会第十二次会议对会计法再次作出修订。为使广大自学考生能够及时地掌握新的会计法律法规，全国考委组织有关专家根据新会计法的规定，在保持原有教材基本体系不变的情况下，补充了新内容，具体内容如下。广大考生必须认真学习和掌握这部分内容。 相似文献
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在研究《食物链和食物网》一课时，我本着走进去深钻教材，走出来活用教材的想法，对我市前后使用过的三套教材进行了认真学习和分析。通过学习，我发现现行教材的呈现方式比较浅显，缺乏深度，探究活动也过于单薄，该指点的都指点了，该告诉的也都写清楚了，不利于学生的自主探究。感觉到无多少内容可上，教学活动难于突破和创新。 相似文献
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<Biology-Principles
& Explorations>是美国Holt, Rinehart and Winston公司出版的高中生物教材.本文整体介绍该教材的结构和内容,再以教材中细胞生物学的部分为例,对其图表、栏目和正文内容进行了微观分析,总结了该教材的特点,为我国生物教育的发展和新一轮课程改革的深化提供借鉴. 相似文献
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教材是重要的课程资源，从2005年秋季开始，江苏省开始推广使用教育科学出版社的高中信息技术新课程教材，该教材完全不同于以往的计算机教材，其结构和内容充分体现了新课程以学生的发展为本，关注课堂教学三维目标的改革理念。它要求信息技术教师在教学过程中创造性地使用教材，大胆创新教学模式、教学方法和评价方法，培养学生应用信息技术解决实际问题的能力，实现学生信息素质的全面提升。[第一段] 相似文献
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《基础会计学》是全国高等教育自学考试财经类专业 指定教材。该教材1997年出版以来，我国会计法律法规发生新的变化，特别是1999年10月31 日第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议对会计法再次作出修订。为使广大自学 考生能够及时地掌握新的会计法律法规，全国考委组织有关专家根据新会计法的规定，在保 持原有教材基本体系不变的情况下，补充了新内容，具体内容如下。广大考生必须认真学习 和掌握这部分内容。 相似文献
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《企业经济统计学》涉及国民经济的若干领域，概括了各门专业统计的主要内容，包括工业、农业、建筑业、商业还有运输业等等。通过学习该课程。考生应掌握企业的有关概念、企业的运行与物质产品、服务品的生产，以及企业三大生产要素：人力统计、物力统艽楫叩才力统计。该课程使用的教材是钱伯海主编的全国高等教育自学考试指定教材，从2005年7月开始，自考委员会对原教材进行了调整，主要内容和教材的知识框架没有变化，在第二章中增加了企业绱寸韵信息化， 相似文献
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田占军 《历史教学(高校版)》2007,(1):61-62
山东省从2004年开始进行新课程改革实验。我校选用了大象出版社的系列教材。从使用情况来看，我们认为该教材以新课标为依据，体例谨严、内容充实、文字流畅、形式生动，能较好地体现新的理念，实现三维目标。但是教材本身也有些问题使我们感到困惑不解。 相似文献
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本文论述了高中生物课程标准的课程结构及其主要内容，分析了教材的结构特点．提出了教学中心该注意的问题及教材实施中可能遇到的问题和对策。 相似文献
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小学数学第五册教材特点剖析瞿如河今秋，我区将全面使用义务教育小学数学第五册，该册同现行教材第五册比较，从总体上看，内容变化较大，知识面宽，知识点清，便于指导教学；内容的可操作性较强，趣味性液，富有弹性；注重讲理，突出知识的形成过程。下面就该册教材的一... 相似文献
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本文主要关注大学计算机专业数据结构课程中遍历过程的教学。根据教材相关知识内容，结合自身教学经验和学生学习理解的实际，提出一种基于线索化过程的“环绕法”教学方法，同时将教材中若干遍历知识点进行了贯通，为学生全面掌握该知识，提出了一种较好的解决方法。 相似文献
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全国技工学校通用教材《物理》第三版已经发行并开始使用了。该教材遵循新的教学大纲，注重基础知识和基本技能，注重理论与实际结合。与第二版教材相比，删减了偏深、偏难以及与初中物理重复较多的内容，增添了实际工作中需要的某些知识；规范了例题解答和有关用语，减少了图象数据方面的错误；在内容编排上，逻辑性、系统性更强。可以说新教材是在旧教材基础上有了质的飞跃。 由于旧版教材已使用 10年，物理教材大多已形成了一定的教学定势。在新版教材的使用上，笔者特提出几点意见： 一、要注重思维过程和物理问题的研究方法 … 相似文献
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教学设想：
“百分数的认识”是人教版教材六年级上册第五单元第一课时内容，该内容的学习建立在分数意义和比的意义的基础之上。在分析教材和学生认知基础后，我把本课时的教学目标定位为：（1）结合具体生活情境，通过数形结合理解百分数的意义，认识百分数和分数的联系，会读写百分数。 相似文献
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朱玉霞 《学生之友(小学版)》2013,(5):46-46
随着我国课程该给的开展，各个地区的教材也在进行着改变，而苏教版教材在这一改革中把教材的重点内容放在了基础知识的积累上，而在教材中，突出表现这一内容特点的模块就是成语串部分的讲授，但是，在实际教学过程中。不同教师所重视的重点内容都是不同的，所选择的教学策略自然也就不同，而无论哪种教学豪略，只要能够提高学生的总体素质和能力就是可取的，然而从实际效果上来看．有些教师的教学簧略并没有达到积极的效果。 相似文献