学校体育场地器材有效开发的实践研究

学校体育场地和器材是学校各项体育工作的基础物质条件,丰富、适宜的体育场地器材能激发学生的运动兴趣、参与积极性。在探讨学校体育场地器材不良现况的基础上,通过实地考察、访问等途径,用案例的形势,总结出开发、利用学校体育场地器材的5种有效方法和途径,通过学校体育场地器材的开发,达到了促进学校各项体育工作的提高和发展。     

学校体育场地器材改革现状与发展趋势

为使学校体育场地适应学校体育的发展趋势,满足学生对体育场地器材的不同需求,有必要对学校体育场地器材的现状与发展趋势进行分析与研究,以保证学校体育改革与发展的顺利进行。1.学校体育场地器材科技含量不断加大高科技的材料、国外先进技术不断引入是学校体育场地器材不断发展,既与环境相适应,又能满足人们需求的重要因素。先进理念的引入,使人们加深了学校体育器材对学生的影响的认识;以人为本理念的引入,使学校场地器材的制作符合了不同年龄与身体形态学生的需要;环保理念的引入,使学校体育场地器材的建设与制作更加注重与环境的协调一…     

校园写真

为了有助于推动学校体育场地器材建设工作,本刊将陆续刊登一些颇具特色的学校体育场地器材设计。 这里介绍的是四川省岳池县两所农村小学因陋就简、因地制宜、修旧利废设计建造的体育场地器材示意图。     

挖掘现有资源 放大利用价值——浅思校内体育场地器材设施之功效

<正>学校体育场地、器材设施是实现体育目标的物质基础,是践行素质教育及学生阳光体育运动的重要依托。影响广大中小学生体质健康水平可能因素中,有研究表明与体育场地器材有直接的关系。国家"十二五"时期,要求各级教育部门加大对学校体育的投资力度,加强体育场馆、器材的建设与管理并采用有力措施按目录逐步配置和完善了必要的体育设施。近几年来,从本地区各学校体育场地、器材设施的数量、品种上就可以看出得到了明显的大幅度地提高和改善。因此,各地学校在有计划、有步骤地逐步配齐体育设施的基础上,对现     

关键在于领导

学校体育卫生工作对培养全面发展的人才起着重要的作用。学校体育场地和器材是学校体育的物质基础。加强学校体育场地、器材的建设工作是实施学校体育的物质保证。目前,我省还有很多地区、学校的体育场地、器材的建设很不平衡,有的残缺不全,有的还很落后,不少体育教师和学生苦于无用武之地。据了解,主要原因是由部分教育行政领导和学校领导轻视体育,办学思想不端正造成的。现在教育经     

中小学体育场地器材开发应用的探索与实践

体育场地器材是开展中小学体育教学和活动的重要基础和保障,近些年中小学体育场地器材发展迅速,普遍有了较大的改善。但仍然存在部分中小学体育场地器材不能满足师生体育教学和开展活动使用;有的中小学虽有了充足的体育场地器材,却使用低效;学校在体育场地器材开发方面存有不够重视和缺少思路等问题。针对问题进行实践探索、调查总结、分析原因,提出可行性、建设性方案,旨在最大程度地利用和开发中小学体育场地器材资源,更好地为中小学体育开展所服务。     

学校体育场地设施与器材装备工作部成立大会暨学校体育场地设施与器材装备标准化建设专题论坛在首都体育学院举行

2012年4月18日,由中国学校体育研究会与《中国现代教育装备》杂志社主办,学校体育场地设施与器材装备工作部、首都体育学院场馆中心承办的"学校体育场地设施与器材装备标准化建设专题论坛"在首都体育     

部分农村中学体育场地、器材设施现状调查与分析

农村中学体育场地、器材设施现状如何？通过对部分农村中学体育场地、器材设施的调查，可以看到，农村中学体育场地已初具规模，但体育器材配置还远未达到规定配置水平。因此，要解放思想，从实际出发，土洋结合，走体育现代化与民族化相结合的道路，才能从根本上改变农村学校体育场地、器材落后的现状     

因地制宜 加强农村学校体育场地器材建设

因地制宜加强农村学校体育场地器材建设●福建南平市教委农村中小学的体育场地器材匮乏是开展农村学校体育工作的一大障碍。为改变农村学校的落后面貌,我们南平市教委克服困难,充分调动农村中小学体育工作者的积极性,利用山区丰富的自然资源和地理优势,因地制宜加快体...     

学校体育场地设施与器材装备工作部成立

<正>4月18日,学校体育场地设施与器材装备工作部成立大会暨学校体育场地设施与器材装备标准化建设专题论坛在首都体育学院召开。教育部副总督学杨贵仁,中国教育学会体育卫生分会、中国高等教育学会体育专业委员会理事长宋尽贤,国家体育总局体育器材装备     

未雨绸缪,延长体育器材使用寿命

体育场地、器材在体育教学和课外体育活动中发挥着不可替代的作用,所以,在日常的学校体育场地、器材的使用与管理工作中,场地、器材的使用与保养也备受关注.但笔者却认为"治病不如防病",如果能够前瞻性地分析场地、器材的损坏原因,预见性地对场地器材合理包装,将会防患于未然,有效延长场地、器材的使用寿命.根据多年的观察、总结、客观的分析与咨询,笔者将学校体育场地、器材的损坏大致分为三类:自然环境侵蚀、活动过程磨损、自身承载能力老化.针对这三种情况,笔者与学校体育工作者在实际的工作中是这样做的.     

“场地器村”专栏选题

体育场地器材是学校进行体育教学和开展课外体育活动的必要物质条件和载体,它直接关系到整个学校体育工作的效果。面对当前短期内无法解决的瓶颈,体育教师要不断探索化解体育场地器材不足的新思路和新方法,积极开发体育课程的各种物力资源,形成丰富的课程资源,补充和缓解场地器材的不足,     

“场地器材”专栏选题

体育场地器材是学校进行体育教学和开展课外体育活动的必要物质条件和载体,它直接关系到整个学校开展体育工作的效果。面对当前短期内无法解决的瓶颈,体育教师要不断探索、化解体育场地器材不足的新思路和新方法,积极开发体育课程的各种物力资源,形成丰富的课程资源,补充和缓解场地器材的不足,     

学校实施一小时体育活动时间现状及对策研究

通过对汕头市1060所中小学校进行调研,对学校体育场地器材、师资配备、体育课程开设、体育课外活动、大课间活动、开展冬季长跑活动、建立早操制度、开展运动会现状进行分析。提出加强学校体育法规建设;按有关标准配备体育场地器材和体育教师;切实减轻学生的学习负担,保证学生每天一小时体育锻炼时间;科学安排学生体育锻炼时间;加强宣传,引导学生积极主动参与体育活动;开展学校群众性体育活动;开展以学生体育俱乐部管理形式的学生体育锻炼;开展学校家庭社区相结合形式的学生体育锻炼：加强督导评估制度管理。     

高校自制体育器材设施的实践探索

体育场地器材是开展学校体育工作的物质基础。没有这个基础,学校体育工作就难以落到实处。我国高校因教育经费有限,在体育场地器材方面还有不完全满足体育工作需要之处。我院是一所发展中工科院校,在体育场地设施不够的条件下,本着自力更生、艰苦奋斗的原则,十多年来自制器材59种376件,修复200米田径场,开辟二片排球场,四个沙池,整理一片足球场,总投资10150元,共节约104134元,得到省教委领导和兄弟院校的赞扬。我     

阴(雾)雨天对体育场地器材影响与对策

随着经济的发展和上级部门对体育的重视,学校的场地器材得到极大的改善,但随之带来的问题也比较多,特别是连续阴(雾)雨天对场地器材的影响较大,尤其江南地区春夏多雨的天气一直困扰室外体育课的开展。一、连续阴(雾)雨天对体育场地器材影响的分析1.连续阴(雾)雨天对室内体育场地器材影响的分析室内体育场地器材很少或者不会与雨水直接接触,所以受到的影响较小。但是连续阴     

我国普通高校体育教学中合理开发场地器材的研究

体育场地器材是学校体育教学必不可少的物质基础。目前,我国高校普遍存在场地器材不足的现象,同时高校体育场地和器械的配置方式不尽合理,已经不能够满足高校体育教学。在高校现有场地器材的情况下提高场地器材利用率,是当今高校体育教学必须解决的问题。笔者针对体育课场地器材不足以及利用率低下的现象从多个方面进行分析,提出科学选择教学内容、教师采用多种形式的教学方法手段,部分改变现有体育场地、器械的使用方式和利用率,创新体育器材等建议,为进一步完善高校体育教学提供参考。     

农村学校要加强体育场地器材建设

<正> 要想提高体育教学的质量,活跃学生的课外体育活动,在农村学校,加强中小学体育场地器材的建设,是一个刻不容缓的问题。那么,怎样在一个县的范围内搞好中小学体育场地器材建设呢?我们根据体育教学大纲、教材及省编体育课本的要求,从1985年起,用三年时间抓了全县乡(镇)中心小学以上中小学体育场地器材的建设。到1987年底,90％的学校已基本配齐,10％的学校也只是有少数体操器材未配齐。三年中,县、乡(镇)、校投资的体育经费达59.5万元。新建200米田径场4个,150米以上的小型田径     

“场地器材”专栏选题

体育场地器材是学校进行体育教学和开展课外体育活动的必要物质条件和载体,它直接关系到整个学校体育工作的效果。面对当前短期内无法解决的瓶颈,体育教师要不断探索化解体育场地器材不足的新思路和新方法,积极开发体育课程的各种物力资源,形成丰富的课程资源,补充和缓解场地器材的不足,为课程资源的开发和利用的实际操作提供理论支撑,而从事教育实践的一线体育教师最知情,     

基础从这里奠定 事业从这里腾飞——记广东省吴川县学校体育场地器材建设

<正> 久闻吴川县学校体育工作开展得红红火火,特别是学校体育场地器材的建设更是硕果累累、颇具特色。笔者趁在湛江市参加全国学校体育卫生工作研讨会之机,慕名前往参观访问。吴川县从1980年开始,发扬自力更生、艰苦创业的精神,大搞学校体育场地器材建设。十年来全县共开辟田径场182个,篮球场342个,游泳池3个,自制各种体育器材27000多件,大型联合器械82套。目前,全县360所中小学已有96％的学校达到《广东省不同类型中小学校体育场地器材配备标准》,其中有30％以上的学校超标,部分学校达到国家教委颁发的《中学体育器材设施配备目录》和《小学体育器材设施配备目录》标准。这项系统工程为吴川县学校体育工作奠定了坚实的物质基础,促进了吴川县学校体育事业