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【高考真题】
2009年高考语文广东卷作文试题:
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈而出新…… 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(10):182-187
2009年高考语文广东卷作文试题:阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈而出新……请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定文体,不少于800字. 相似文献
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有的作文试题为了降低审题难度,常常在材料最后列举几个可供思考选用的立意走向。考生或选其一或综合斟酌,选择感触最深的构思立意,也可据此加深对材料的理解,酝酿更新更深的立意,力求切题更加深入。如2009年广东题:阅读下面的文字。根据要求作文。我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时,常识须推陈而出新……请写一篇文章,淡淡你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法,自拟标题,自定文体。不少于800字。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):181-181
生活常识,法律常识,道德常识……我们生活在一个常识的世界中。在我们的生活中,常识无处不在,它影响着我们的生活,左右着我们的选择:有了生活的常识,我们在日常生活中如鱼得水;有了法律常识,我们在合法利益受到侵害时能采取正当手段;有了道德常识,我们在面临两难选择时能做出最恰当的选择……常识,与我们同行。 相似文献
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学校管理是一门学问,但是现在这门学问越来越被“神秘化”,出现了一些理论高深的“管理策略”,让人看着费劲,看完很费解。其实,学校管理很“平常”——校长完全可以从生活常识中简单地体悟出许多管理常识。“逆行”有时不可避免 相似文献
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马晔 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):133-134
中学语文教材中的古文,尤其是文学作品,涉及古代社会的典章制度、礼仪习俗、器物用具等文化知识,教学中讲解有关文化常识是十分必要的。据统计,语文教材中的文化常识有70%以上来自文言文,有时一篇课文就包含好多种文化常识。如《孔雀东南飞》就有称谓知识、纪年纪时等历法知识、官职礼仪习俗、器物用具等多方面文化常识。古代文 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):185-186
小小的常识却能掀起轩然大波。——题记
常识,一个我们从小就认识的老朋友,至今依然无时无刻于(不在)我们身边打转着。然而,常识是否就是我们概念中的天应该是蓝的,水是清的,草是绿的,雄鹰就应搏击长空,鱼儿就应翔游浅底,如此而已呢?非也。其实,常识一点也不平常,很多时候,我们口中理所当然的常识,往往被我们在物欲横流的社会上行进时抛之九霄云外。 相似文献
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常识是我们展开生活的前提和基础,生活中真正的变化是常识的变化,而常识的崩溃才是真正的危机产生了。教育学在关注宏大叙事的同时,不应该忘记还面对着一个常识的世界,我们要关注我们有关教育的常识发生了什么变化,学会反思常识。 相似文献
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黄鸿 《课堂内外(高中版)》2005,(11):32-33
在规则里游戏!童年的游戏中,这样的常识会让我们和违规的伙伴争执不休,而当我们开始面对这个纷繁复杂的世界时,有时却忘记了这样的常识,忘记了对这个世界的最高规则“法”的尊重,在一念之间把自己变成了“违规者”,而这样的尊重,就如空气和阳光之于生命一样,是我们享受自由的前提!所以,我们以阳光的名义建立这一角存放青春灰色档案的地方,和大家一起解读诸如责任、自由、权利、理性、义务等等一个个看似遥远却与我们息息相关的命题,希望那些羽化过程中的青春之翅不再折断为我们生命里永远的疼痛。本栏目特邀青年律师黄鸿作为法律援助专家,特此致谢! 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):181-182
我们都知道,常识贯穿我们生活的各个角落,要想活得更好,具备一定的生活常识是不可或缺的。然而有些常识在人看来是正确的,当应用于具体生活中时却常常收到相反效果,甚至会造成损失。因此,我们要谨慎地看待常识,莫被其表面现象迷惑,三思而行,才可为我所用。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):176-176
春燕衔泥,莺飞草长、落木萧萧、冰封万里……活在自然中,要懂自然的规律与常识。人人生而平等、人人有追求自由与幸福的权利……活在人类社会中,要懂社会的规则与常识。常识看似朴素简单,但没有驻扎在每个人心中。我们呼唤常识,我们要与常识同行。 相似文献
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《语文月刊(学术综合版)》2009,(7):186-187
常识与我们同行。只要是智力正常的人都会有常识,但是有那么一些人,在常识中超越,他们勇于迎接挑战,扣响了我们心灵的大门,难道说他们自找苦吃,没有常识?不是的,他们是在平凡中作出不平凡的选择。 相似文献
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杨锐 《北京大学教育评论》2021,19(1):165-172
社会科学提出问题的方法之一是发现经验世界中违反常识的现象。由于全球化进程的加快及其与过去几十年我国改革开放话语的密切联系,国际化的概念为人们所普遍使用,逐渐形成了不少看上去广为接受甚至近于常识的看法。然而细究起来,其中不少用法需要加以理论澄清。当然,这里的常识是指存在于高等教育研究者之间的常识。因其具有一定的理论水平以及特定的工作生活状况,高等教育研究者有着自己的诸多常识。它们不总是准确的,甚至会在理论和实践两方面造成误导,有时可能是严重的误判。关于高等教育国际化,就存在许多看起来为人熟知、其实很不正确的看法。 相似文献
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吴非 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(7)
普通教育,卑之无甚高论,重在恪守常识。常识往往是最简单的,它无处不在,似乎人人都心知肚明;但常识又不简单,若常识走向异化,"底线"便不复存在。其实,常识背后,潜藏的往往都是本质问题、关键问题。关注教育常识,认识并掌握教育常识,进而恪守教育常识,是每一位教育者的必然选择。从本期开始,我们约请吴非老师给大家"老生常谈"。 相似文献