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在新课程标准下,小学语文阅读教学也进行了相应改革,合作学习在小学语文阅读教学中的应用越来越广泛,在一定程度上也有利于提高学生对文章的理解力,激发学生的学习兴趣,为此,文章在合作阅读教学的意义的基础上,分析了基于合作力的小学语文阅读教学策略,希望对实际的小学语文阅读教学有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
语文作为小学的基础课程,有助于引导学生提升自身素质和学习中国优秀文化。而且在小学语文教学中的阅读教学和教学质量是直接影响小学生语文成绩的,尤其是近些年我国教育不断改革,对合作学习越来越重视。在语文教学中应用合作式教学可以提高学生的学习效果,特别是在语文阅读教学中,语文教师为了能提高学生对阅读内容的理解,在课堂教学过程中,语文老师开始广泛应用合作学习的教学方式。针对合作学习在小学语文阅读中的尝试这个问题进行探究,得到以下几点观点,希望能够对小学语文阅读教学的发展有所帮助。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
合作学习不仅能提升学生对知识的理解,还能锻炼学生的思维能力,激发学生的学习兴趣。随着新课程改革的进行,我国的教育也逐渐重视合作学习的应用。在小学语文阅读教学中,合作学习同样具有重要意义。简要分析了合作学习在小学语文阅读教学中的实施方法。 相似文献
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刘静 《中国校外教育(理论)》2014,(29):129
合作学习在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用,作为当代主流的教学理论,合作学习对于提高阅读教学质量、发挥学生的主体作用有非常重要的意义,本文结合教学实际案例,对小学语文阅读教学中合作学习的具体过程进行深入的探讨和分析。 相似文献
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刘静 《中国校外教育(理论)》2014,(10):129-129
合作学习在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用,作为当代主流的教学理论,合作学习对于提高阅读教学质量、发挥学生的主体作用有非常重要的意义,本文结合教学实际案例,对小学语文阅读教学中合作学习的具体过程进行深入的探讨和分析。 相似文献
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随着我国经济和社会的不断发展,我国教育的模式和理念也在不断地更新和完善。合作学习是当下我国教育比较提倡的一种教学理念和策略。在当下小学语文阅读教学中应用合作学习的教学策略可以有效提高语文教学的效果,帮助学生提高其对语文学习的积极性。本文结合实际对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了分析和探讨,旨在为小学语文阅读教学的合作学习教学策略未来发展提供有利方向。 相似文献
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合作学习是当代主流教学理论之一,也是新课标提倡的一种教学方式,主要以小组为学习单位,将团队综合成绩作为评价学习效果的标准,注重对动态要素的分析,在此基础上形成互动,更好地推动学习,实现教学目标。合作学习在新教改过程中受到了足够的重视,且得到了广泛的应用,现将其融入到小学语文阅读教学课堂实践中,有助于提高小学语文阅读教学的情境性及学生的语文素养。 相似文献
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陈赟 《教育界(基础教育)》2021,(13)
将合作学习运用于小学高年级语文阅读教学中可弥补传统"填鸭式"教学的不足,有效培养学生的自主学习能力、创新思维,为学生的未来发展夯实基础。文章首先分析了小学高年级语文阅读教学的要求,然后详细探讨了合作学习的重要性,最后围绕合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用策略展开了论述。 相似文献
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近年来,随着新课程改革进程的不断推进,小学教育教学要求得到日益提升,小学语文课程教学也不例外。从小学语文阅读教学角度出发,其要求教师对传统形式的教学理念与教学模式进行更新,采取可行性较强的教学手段,从根本上提升小学语文阅读水平。现阶段,合作学习作为一种新型的教学方法,已经被广泛应用到了小学语文阅读教学中,在调动学生积极性方法发挥着重要作用。本文就合作学习在小学阅读教学中的应用展开详细论述。 相似文献
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近年来,随着新课改的日益深入,我国很多小学语文教师在阅读教学中纷纷改变传统的教学模式和教学方式,普遍应用合作学习,这样有利于提升学生的学习效率,达到教学目的,促进小学语文阅读教学发展。基于此,文章以合作学习在小学语文阅读教学中的应用为研究对象,从小学语文阅读教学的现状、合作学习在小学语文阅读教学中应用的重要性以及合作学习在小学语文阅读教学中应用的有效措施三个方面进行详细分析。 相似文献
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合作学习是新课标改革背景下一种新型的教学模式.将合作学习应用到小学语文阅读教学中,为培养学生自主性、合作性奠定了良好的基础.然而,合作学习在小学语文阅读教学中的应用并没有达到预期效果,对此,还需要小学语文教师对合作学习进行深层次的探究,结合当下小学生的阅读学习特点,开展对应的小学语文阅读教学策略. 相似文献