高职学生英语词汇学习的问题与对策

词汇的学习是英语学习的重要组成部分,如何提高英语词汇学习水平和恰当熟练地运用英语词汇是高职学生面临的一大难题,词汇学习的效率直接关系到英语学习的效果。本文讨论了目前高职院校学生词汇学习上的普遍问题,并对提高词汇学习的效率提出了一些建议。     

培养学生的词汇记忆兴趣——英语学习的推进器

词汇是英语学习的基础,在英语教学活动中起着重要作用,对学生的英语能力的提高有着相当大的影响,尤其对于外语中学的学生而言,听说领先的优势能够充分得以体现的基础和关键就是词汇,特别是一些地道的英语表达方法。课堂上的时间有限,教材范围也有限,词汇记忆必须要贯彻到整个学习生活中。该文主要关注和讨论如何培养和训练学生的词汇学习兴趣,以及分享一些记忆词汇方面比较科学的策略,使词汇学习成为一种习惯,从而提高学生的自主学习能力,促进学习效率和成果。     

如何帮助一年级的师范生打好词汇基础

词汇对于英语学习至关重要,然而不少学生在词汇学习上花费了很大的精力却收效甚微。笔者发现这与很多学生音标基础差和词汇学习不得法有很大的关系,因此本文就如何引导示范学校刚入学新生培养良好的词汇学习习惯和一些词汇教学策略进行了一些探讨,以期能够帮助学习提高词汇能力。     

学生词汇的学习与拓展

在英语学习当中,词汇的学习和拓展是最为重要的。它是学习英语最基本的保障,掌握了足够的词汇,才能读懂文章,理解语法,提高英语综合能力。但是,就目前来看,我国大多数学生在学习词汇的时候,缺乏正确、系统的词汇学习策略和方法,以至于词汇学习和拓展的效果十分不理想,阻碍了学生英语能力的提高。本文结合了词汇学习与拓展的意义,阐述了几种具体的方法。     

遵循认识规律,促进英语词汇教学

词汇是构成语言的最基本要素。一些学生缺乏对词汇学习的正确认识,不知运用策略和技巧。长此以往,就会影响学习英语。那么如何更好的掌握词汇,提高记忆效率,以便尽快学习好英语,笔者认为：     

利用网络资源促进英语自主学习

有效利用网上资源对于促进英语自主学习是很重要的。比较主要的网上英语学习资源包括一些广受欢迎的免费在线词典、一些在线翻译网站、一些网上英语学习论坛等。另外掌握和了解一些利用谷歌搜索引擎查找词汇、查找词汇搭配、证实词汇用法准确性等的简单实用的方法和技巧,对于英语学习者也很有帮助。     

怎样多快好省地帮助自己掌握英语单词？

词汇是英语学习的基础。本丈就中学生在英语学习中遇到的词汇问题,提出一些掌握英语单词的方法。     

让英语词汇教学鲜活起来

词汇是英语学习的基础,对于学生理解句子以及提升语言表达能力都起着至关重要的作用.而词汇学习与记忆的困难在很大程度上影响了小学生学习英语的积极性,甚至使他们失去了学习的兴趣,导致一部分学生产生了对学习英语的畏惧心理.如何运用适合小学生学习心理的教学方式,冲破词汇学习的障碍,提高词汇教学效率,对于小学英语老师来说显得尤为重要,笔者结合自己多年的教学实践,就小学英语词汇导入问题进行了一些探索和研究,希望对大家有所启发和帮助.     

浅谈高中英语词汇教学

词汇是学习英语的奠基石,词汇教学在英语教学中有着不可忽视的作用,本文简析了高中英语词汇教与学中存在的问题,然后分述了一些词汇教学法及如何指导学生进行词汇学习方法。     

浅谈中学音标教学与英语词汇自主学习能力的培养

音标学习与词汇记忆对中学生英语能力提高的重要性是不言而喻的。本文通过对词汇自主学习内涵的介绍,分析了当前我国中学英语音标教学中存在的问题,提出了音标学习对于学生进行词汇自主学习的重要性,最后提出了一些音标教学策略以期为今后的中学语音教学提出有益思路。     

谈高职生英语词汇学习策略

词汇的掌握和应用是提高英语学习者自身英语技能的必备条件,那么在学习中如何才能加强词汇学习、扩大词汇量呢?笔者认为掌握有效的词汇学习策略是词汇学习和扩大词汇量的最佳途径。     

对高中英语词汇教学的现状分析及对策

词汇教学是英语教学中的首要任务,也是关系英语学习的重要基础,词汇教学的目的是运用词汇,体现语言的使用性,而词汇教学的方法是多样的,有效地进行词汇教学是学好英语重要的一步、是英语学习的基石。文中就高中英语词汇教学的现状进行了分析,提出了英语词汇教学的一些策略,以期提升高中英语教学的整体质量。     

浅论职高学生提高词汇学习效率的策略

词汇是英语学习的基础,是英语学习的重要环节,词汇学习贯穿英语学习的各个环节。研究表明,掌握一定的英语词汇学习策略有利于提高学生的词汇理解能力,有利于培养学生的自主学习和实践能力。如何运用学习策略,提高词汇学习的效率,作者结合当代职高生的学习特点,通过介绍科学的学习策略,帮助学生有效地改进学习方法,从而提高学习质量。     

七年级新生英语词汇学习策略探索

语音、词汇、语法是语言的三大要素,而词汇是语言最基本的组成材料,其对语言的重要性,犹如水泥、沙子之于高楼大厦。七年级是学生个人英语学习策略形成的关键时期。在此阶段,如果教师能足够重视学生的英语词汇学习,帮助学生掌握一些行之有效的词汇学习方法并逐渐转化为自身的学习习惯,能够帮助学生提高英语学习效率,形成自主学习能力,为今后的英语学习打下坚实的基础。     

英语词汇积累小策略

扩大词汇量是英语学习成功的关键,本文从多个方面论述了学生英语学习中背词汇的一些小策略。     

巧用学习技巧,提高高中英语教学的有效性

高中阶段的英语学习,词汇、听力任务、英语作文书写成为学生学习的难题。作者针对高中学生英语学习现状,介绍一些切实可用的英语学习技巧,帮助学生减轻学习压力,提高高中英语学习的有效性。     

探究式学习在高中英语词汇教学中的应用

词汇学习是英语学习的基础,因此,词汇教学在英语教学中有着重要的地位,英语词汇量的多少一定意义上决定了学生英语水平的高低。随着新课改的不断深入,新课标教材对学生词汇量的要求提高了很多,一些超纲的词汇乘虚而入,对学生学习词汇造成了困难,为解决这种困境,本文提出利用探究式学习策略促进高中英语词汇教学的发展。     

谈初中英语词汇教学的认识

词汇是英语语言技能的基本要素,是英语语言的基本组成单位。一定的英语词汇量是顺利进行听、说、读、写、译等英语语言交流的基础。而对学生来说,从一开始学习英语就开始了词汇的学习,所以只要学习英语就必须有词汇的学习。因此,词汇教学与学习的重要性由此可见。而初中的词汇学习则更为重要,因     

高中英语词汇教学方法初探

随着<英语新课程标准>在全国的铺开,高中英语学习被提高到一个新的层次.词汇学习量的加大,使得学生掌握词汇更加困难,怎样提高学生学习词汇的效率,提高其英语语言能力,本文结合教学实践,对高中词汇教学方法进行了一定的分析.     

探讨提高大学生英语学习积极性的途径

大学阶段的英语学习过程中,学生的英语水平除了词汇外其它方面出现停滞甚至下滑的现象,对于这种现象,作者提出了一些提高学生学习英语的积极性的途径.