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新时代,国际中文教育开展中外语言交流合作办学发展呈现出新机遇和新趋势。系统推进中外语言交流合作办学是现阶段的重要任务。要坚持人类命运共同体理念的指导作用,积极开展各方合作,打造开放包容的国际中文教育新格局。新时代国际中文教育开展中外语言交流合作办学,还要抓住发展机遇,着力于师资培养和机制创新,抓住中外语言交流合作办学的重点,建立成功经验共享机制。积极应对挑战,紧紧抓住发展机遇,增强能力,服务大局。 相似文献
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《世界教育信息》2012,(19):82
《世界教育信息》是中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办的教育类综合性期刊,面向国内外公开发行。杂志创刊于1987年,以"追踪国际教育前沿、服务国家教育发展"为宗旨,是教育界及社会各界人士瞭望世界教育的窗口、管理决策工作的参考、教育科研培训的资料、国际交流合作的助手、全球教育对话的平台。杂志以其信息的前沿性、视野的广阔性、内容的权威性为特色,转载率高,社会影响大,发行量多年来在教育期刊中名列前茅,为促进中国教育国际化和现代化作出了积极的贡献。《世界教育信息》杂志现为半月刊。上半月刊侧重于决策参考,客观反映世界教育发展的进程;下半月刊侧重于合作交流,忠实记录中国教育国际化的进程。自2013年第1期开始,杂志将全新改版。在读者定位上,将重点聚焦各级各类教育管理者和决策者,努力 相似文献
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经济全球化背景下的国际教育发展,既面临难得的机遇,又面临前所未有的挑战。作为一个班级的管理者,应该如何体现国际教育和传统教育背景所带来的差异?一、你的空间你做主资料显示中外基础教育的重大差别:我们以课本为世界,而外国是以世界为课本。(上官子木《教育的国际视野》)用两句话来概括中外教育的差异——我们告诉学生"你要怎样 相似文献
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晏阳初积极参与教育国际合作，充分利用国际教育组织及会议向世界推介平民教育，将20世纪20年代在中国本土创建的具有中国特色的平民教育发展成为一项全球性的世界事业。他不仅向外传播了平民教育，更重要的是使平民教育走进了世界。平民教育与国际教育组织及会议合作的历程为’当今促进中国与国际教育组织的对话提供了有益的借鉴。 相似文献
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阿春林 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):110-114
高等学校国际教育交流与合作的问题是关系到高校进一步继续生存和发展的重要问题之一，也是我国加入WTO后高校实现与国际接轨的重要标志之一。所以，我们要站在历史的高度来看待这一问题的重要性。一所现代化的大学，如果不能正常开展国际教育交流与合作事业，也就不可能称为现代意义上的大学。因此，现代大学应是跟国际接轨的、能够广泛地开展国际教育交流与合作，并且具有一定规模的留学生教育，其家庭成员应是由来自世界大家庭的成员所组成，而不是其全部成员本土化的大学。 相似文献
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兰军 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(7)
南京国民政府与国际教育组织展开过广泛合作,尤其与国际联盟世界文化合作委员会、世界教育联合会和联合国教科文组织的关系比较密切。南京国民政府通过采取相应措施,加强了参与国际教育组织及会议并借以对外传播自身教育的力度。由此,促进了中国教育与世界上其他国家和地区的相互交流。南京国民政府对借助国际教育组织及会议来促进中国教育的发展,已渐次达到一个更高的层面。但总体而言,还是缺乏一定的对外传播中国教育的战略。 相似文献
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前些年大家都在讨论比较教育学科的身份危机,然而近年来世界各国,特别是发展中国家比较教育学科的发展依然繁荣,其生命力何在?笔者重申了作为比较教育方法论框架的国际教育交流论坛这一观点的重要性,认为随着知识经济的发展以及世界的多极化和经济体的多元化发展,今天世界各国的教育更需要在真诚沟通的前提下,在教育理论、观念、价值、制度、政策和实践领域互相交流,在具有跨文化性、发展性和预测性的国际性课题中相互合作。由此可见,把比较教育作为国际教育交流论坛,就可以摆脱比较教育学科身份危机的困境,开拓比较教育研究新的广阔天地。 相似文献