继续教育在武器装备科研试验中的地位与作用

随着高新科技的发展及其在军事领域中的广泛应用，武器装备正向着高技术化、信息化、现代化方向迅速发展，在这一形势下，我军武器装备科研试验工作将面临新的挑战。要跟上科学技术的飞速发展，实现武器装备现代化，必须摆正继续教育在武器装备科研试验中的地位，正确认识继续教育在武器装备科研试验中的地位和作用。一、继绞教育在武器装备科研试验中的地位（一）在军事人才培养中，继续教育处于比学历教育更重要的战略地位目前在部队教育中，存在着学历教育与继续教育两种教育形式。对于武器装备科研试验部队中的专业技术干部来说，继续教…     

培训师培训知识讲座（五）

三、岗位职务描述的具体内容对于不同职业而言，岗位职务描述的具体内容有着相当大的差别，如教师职业同医生职业，工人职业同管理职业等，都有着质的不同。但无论存在何种差异，还是有其共性规律可循的。为了大家便于了解掌握岗位职务描述的基本内容，我们按照一定的生产和活动范围类别，将岗位职务描述的内容分为以下四个部分。１．岗位职务基本情况描述主要包括职业、工种名称、工种序号；职业工种要求的职务水平等级、资格证书等级；职业岗位的特点和特别指出的危害等。２．生产活动的主要内容或范围描述主要包括产品品种、类型，活动的…     

总装备部继续教育发展研究

推进军队现代化建设，人才培养是关键。人才培养有两条途径，一是学历教育，二是继续教育。随着科学技术的迅速发展，知识更新的周期越来越短，继续教育越来越重要。西方发达国家早已把军队院校从学历教育为主转变到以继续教育为主；军队生长干部主要依托国民教育，对军队各级干部实行不训不提、培训不合格不提的原则。总装备部率先在全军兴办继续教育，努力跟踪世界先进国防科学技术水平，坚持为科研试验和部队建设服务的办学宗旨，培养了一大批高水平的科研试验人才和部队指挥人才，对提高科研试验能力起了重要作用。为实现我军院校教育逐…     

化学教师继续教育培养目标与课程设置之关系研究

随着教育的全面发展，高师院校化学系面临搞好中学化学教学工作的崭新课题，继续教育能否取得比较好的效果，关键是看所设课程与继续教育的培养目标是否一致，中学化学教师初，中，高级职务继续教育培养目标是什么？如果达以这些目标应分别开设哪些课程？课程内容的选择应遵循哪些原则？本文就上述问题进行了探讨。     

现代企业继续教育的类型、方法与手段

一、现代企业继续教育类型 针对企业继续教育的不同层次及内容,企业继续教育主要有以下几种类型。 1、基础补缺型。基础补缺型继续教育的主要内容是有关补缺和拓宽方面的知识。一方面由于科技发展、技术进步,出现了一些新的基础理论;另一方面是一些不具备学历要求的人员,要适应较高层次的专业技术职务、管理职务和专业岗位,就要补上必备的     

聘任制下高校教师考核的思考与探索

教师考核是学校师资管理的重要环节，是高校顺利实行聘任制的重要保证。本文针对聘任制下高校教师考核出现的一些问题，对进一步完善高校教师考核进行了思考，认为高校教师考核要根据不同类型和不同层次的教师岗位实行分类和科学的考核，确定量化指标，实行定性、半定量和定量相结合的考核方法。     

依托社会服务部队走有总装特色的继续教育办学之路

总装备部继续教育中心是总装备部专门从事继续教育的基地，成立于1986年4月，现隶属于装备指挥技术学院。16年来，中心在总装机关的指导下，在装备指挥技术学院的领导下，始终坚持依托社会，面向总装，服务部队的办学思想，以高科技部队需求为导向，走出了一条符合继续教育特点，具有总装特色的办学之路。16年共举办了专业技术、指挥管理、政工理论等各类各层次培训班450多期，培训学员15500多人次，为改善部队干部队伍知识结构，提高干部队伍素质，增强科研试验能力做出了贡献。我们的主要做法和体会是：一、以部队需求为牵引，构筑具有总…     

新世纪航天发射中心继续教育分析

酒泉卫星发射中心是一个知识、技术、人才密集型单位，系统庞大，专业众多，岗位复杂。如何基于有限的环境和条件加强继续教育，努力培养一支优秀的人才队伍，以赢得未来科研试验发展的主动权，显得尤为重要。一、 继续教育基本形势近年来，中心紧密结合科研试验任务实际，坚持以岗位需要为主，健全机制、完善体系、拓宽渠道、加大力度，继续教育有了长足的发展。具体表现形式为：（一）重视程度明显提高当今世界是知识竞争、人才竞争的时代，人才是成就一切事业的根本，高质量抓好人才培养既是长远大计，亦是当务之急。中心各级党委、领导…     

科研试验部队创新继续教育转型的思考

通过分析继续教育面临的问题,结合科研试验部队实际,就创新继续教育转型发展策略提出了几点建议。     

科研试验士官实践教学条件建设研究

基于学历教育的特点和要求建设而成的总装科研试验士官培训实践条件,与目前的士官岗位任职教育的特点和要求不适应。要从任职教育的职业性、应用性、综合性等特点和要求出发,以培养士官的岗位实践能力为核心,结合总装部队科研试验设备的特点和保障需求,坚持"需求牵引,注重实效;整体规划,分步实施;注重创新,培育特色;系统论证,持续发展"的原则,分基础实践能力培养、专业实践能力培养和专业综合实践能力培养三个层次,构建"原理验证与技能实践相结合、模拟仿真与实装训练相结合、功能分区与系统集成相结合"的实践教学体系。     

浅探高职教育课程体系三维模型

根据高等职业技术教育的特点,结合高等职业技术教育的专业目标岗位操作性特征,提出职业技术教育内容体系的三维模型,三维分别是职业技术教育目标岗位定位的层次,职业技术教育的专业操作性和职业技术教育的课程结构,并对三维模型的特点和存在的问题进行了探讨。     

企业如何选择培训

我们想从一个企业培训机构的角度将这些年来我们为企业设计培训体系及培训的经验与大家分享。思考，在选择之前在交流如何选择培训之前，有以下这些问题，希望大家一起来思考：１．为什么要做培训，培训的目标如何？２．我们企业将来需要哪种管理人才？３．我们企业现存在主要问题是什么，哪些是可以通过培训来解决的？４．我们企业有没有对现有的岗位职能进行评估与分析，岗位要求与实际表现之间差距如何？培训要求是培训内容选择的主要依据做完了上述思考，培训内容选择已经界定了一半，因为培训需要是了解培训内容选择的主要依据。其次，…     

高职英语实训教材建设的探索与实践

高职英语实训教材是高等职业技术教育英语实训教学用书，其内容体系是本着有利于提高学生英语交际能力的指导思想以及按照教材内容的基础性、职业性的要求，根据不同的职业岗位(或职业岗位群)而设置不同的内容，突出了时代性、职业性、实用性的特点。     

浅探高职教育课程体系三维模型

根据高等职业技术教育的特点,结合高等职业技术教育的专业目标岗位操作性特征,提出职业技术教育内容体系的三维模型,三维分别是职业技术教育目标岗位定位的层次,职业技术教育的专业操作性和职业技术教育的课程结构,并对三维模型的特点和存在的问题进行了探讨.     

高校科研岗位设置与管理探讨CSSCI

科研岗位设置与管理是高校管理的重要内容,同时也是反映高校科研水平与综合办学实力的重要指标。当前我国高校科研岗位设置与管理中还存在一些问题,如管理理念落后、管理队伍参差不齐、考核激励机制不健全等,严重制约了高校科研工作的开展。因此,采取有效措施解决高校科研管理中的问题对推进高校发展具有重要的意义。     

高校科研岗位设置与管理探讨

科研岗位设置与管理是高校管理的重要内容,同时也是反映高校科研水平与综合办学实力的重要指标。当前我国高校科研岗位设置与管理中还存在一些问题,如管理理念落后、管理队伍参差不齐、考核激励机制不健全等,严重制约了高校科研工作的开展。因此,采取有效措施解决高校科研管理中的问题对推进高校发展具有重要的意义。     

高等院校实施岗位绩效工资研究

高等院校实施岗位绩效工资是我国事业单位人事制度改革的一个重要环节.本文通过对我国高校岗位绩效工资实施办法的研究,考察高校教师教学、科研和服务工作量的分类标准及构成,探讨高校教师工作量及岗位绩效的评估问题的争论及其实质,为我国制定高校教师岗位绩效工资政策提供必要的参考.     

高校科研辅助岗位价值要素指标体系的研究

在以科研技术创新为核心竞争力的时代,科研团队中科研辅助人员的作用不可忽视。科学的评估科研辅助岗位价值,是正确认识科研辅助工作,制定合理的薪酬水平的基础。运用调查问卷法和层次分析法,对科研辅助岗位价值要素进行提炼,并对各项价值要素进行赋权,建立了岗位价值要素指标体系,为科学合理地评价科研辅助岗位价值提供了依据。     

高校实验技术岗位分类管理的实施路径探析北大核心

高校实验技术岗位设置与分类管理已成为近年来高校人事制度改革的重要趋势,这既是高等教育系统功能分化的客观要求,同时也是实验技术队伍实现可持续发展的必然选择。该文围绕相关高校在实验技术岗位管理的改革与探索,从完善考核评估体系、分类设置职务评审条件、分类开展培养培训等层面,对高校实验技术岗位分类管理的实施途径及重难点问题进行了探讨,并提出相应的建议与对策。     

信息化条件下教育训练模式面临的问题与对策

信息时代知识飞速发展和高密度常态化科研试验任务对部队军事训练中的继续教育模式提出了新挑战。文章着眼信息化条件下部队训练机构教育训练任务发展,指出了教育训练模式存在的主要问题,分析了问题产生的主要原因,有针对性地提出了继续教育改革创新的主要对策。