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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
巧移棋子     
棋盘上有7个方格,在棋盘的两端分别摆放了3枚黑棋子和3枚白棋子,如下图所示。请你移动这些棋子,使黑白棋子相间地排列。棋子可以移动到相邻的空格里,也可以跳过一枚棋子走  相似文献   

2.
你能用10根火柴棒摆成一座房子吗?动手摆一摆吧!你看下面这座面朝右的房子漂亮吗?它就是用10根火柴棒摆成  相似文献   

3.
移火柴棒     
用12根火柴棒可以摆成5个正方形,如下图所示。小朋友,你能移动2根火柴棒,使它成为7个正方形吗?如果再移动2根火柴棒,使  相似文献   

4.
动手移一移     
亲爱的小朋友,请你试一试,将下图中的硬币一格一格地移动,上下、左右、斜向都可以,但在一个方格内不许同时摆放两枚硬币。这样移动7次后,你能把所有1元硬币和1角硬币的位置正好对调过来吗?  相似文献   

5.
儿童乐园     
画中一些地方缺少了重要的线条,您能补上吗? (朱天麟) 十六盆花排成四行,每行四盆。现在要把这些花盆排成八行,每行仍是四盆花,但只能移动其中四盆花,该怎样排列? (黄辉)  相似文献   

6.
移火柴     
小朋友,下面两个等式并不成立,请你在每个等式上移动1根火柴,使等式成立。  相似文献   

7.
移牙签     
下图是用12根牙签摆成的图形,你能移动3根牙签,使它变成3个正方形吗?如果移动4根牙签也使它变成3个正方形,该怎样移呢?  相似文献   

8.
移板玩具     
下面给同学们介绍一个移板玩具的制作,它不需要特殊的材料和复杂的工具。不信你可以试试。制作:由1毫米左右厚的硬纸板上剪下一个边长为7厘米的正方形(图1)和一个外边长为7厘米内边长为5厘米的正方形框(图2)。在方形框上贴一层彩纸或涂上颜色。在另外一块硬纸板上画出1厘米见方的方格,并画出1~10十个移板的图形。将十个移板图形剪下,表面涂上颜色并标上1~10顺序号(图3)。用胶水将方框粘到正方形上(图4)。玩法:将移板放到框内(图5)。在框内移动移板使空白处由下面移到上面(图6)。为增加趣味性,可事先在正方形上空白处画上…  相似文献   

9.
让等式成立下图是由火柴杆组成的一个错误算式,只给你一根火柴杆,添上去,使这个算式变得正确,你会做吗?2一千变一图中用十三根火柴搭成了1000,请你仅移动两根火柴,使结果等于1。你能办到吗?  相似文献   

10.
移火柴棍     
下图的“787”是由十三根火柴棍摆成的。聪明的小朋友,你能移动其中的三根火柴棍,使它变成三个“8”吗?  相似文献   

11.
巧移火柴     
吴怡逍 《红领巾》2009,(10):29-29
下面是由32根火柴摆成的9个正方形.你能移动其中3根火柴。使原来的9个正方形变成11个相等的正方形吗?  相似文献   

12.
移火柴棒     
下图方格里的数都是用火柴棒摆成的,请你移动其中的1根火柴棒,使每行、每列上的数相加的和都相等。  相似文献   

13.
摆花盆     
小红是个养花能手。一天,她在三角形花坛的周围摆了9盆花,并且使花坛每边都恰好是3盆花,如下图所示。第二天,因为学校要评选文明班级,所以小红从中搬走了3盆去布置教室,可奇怪的是搬走3盆花后,花坛每边仍然摆放着3盆花。你知道小红是怎样摆放剩下这几盆花的吗?  相似文献   

14.
巧移火柴棒     
下面的算术题都是错的,每题如移动一根火柴棒,就能使算式正确.你会码? 3 1=6 7-1=2  相似文献   

15.
巧手移木棒     
图1是由35根完全相同的小木棒摆成的图形,你能只移动其中的4根小木棒,就使图1变成它的对称图形图2吗?赶快动手试一试吧!  相似文献   

16.
换球     
图中第1行和第2行都是由5 个白球和10个黑球排列而成的。请问:如何将第1行中的球进行适当的调换,使其变成第2行那样的排列?规定每次调换时所取的球的个数不限,并且球的排列次序不可改变,要求换的次数越少越好,你能够办到吗?  相似文献   

17.
巧移硬币     
下面的图形是用6枚硬币摆成的,横行上有3枚硬币,竖行上有4枚硬币。请你移动1枚硬币,使横行、竖行中的硬币个数相等。  相似文献   

18.
巧移硬币     
下面是由9枚1角钱的硬币摆成的图形,请移动其中的2枚硬币,使横排、竖列都有6枚硬币。小朋友,你知道应该怎样移吗?  相似文献   

19.
巧移火柴棒     
下图是用火柴棒摆成的,请移动其中的2根火柴棒,使图中有4个大小相同的正方形。小朋友,你会移吗?  相似文献   

20.
片断一:自主探究,合作交流师:给你3个小圆片,你能在数位表上摆出哪些数?请小朋友们4人合作,3位小朋友摆数,1位小朋友记录他们摆的数。摆完后,把这些数按一定的顺序排列,并讨论一下,自己是按什么规律排列的。(学生  相似文献   

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