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就世纪之交的我国高等学校情报用户的教育问题从高等教育的改革走势对情报用户所提出的更高要求,以及情报意识教育和情报技能教育三个部分,论述了高校情报用户教育的时代背景及操作内容。 相似文献
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论情报的竞争性与竞争情报 总被引:3,自引:1,他引:3
讨论了市场经济环境中,国家与国家之间、情报产品生产销售企业间、物质产品生产销售企业间情报获取、利用的竞争性,以及情报的竞争性与竞争情报的关系。 相似文献
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论企业竞争情报的关键情报课题 总被引:3,自引:1,他引:3
关键情报课题(KITS)是一种识别和确定情报需求的过程,是最初确定竞争情报部门潜在任务的一种非常实用的方法。本文论述了关键情报课题的原理和特点,分析了关键情报课题的几种类型及其在企业竞争情报中的重要作用,以此说明关键情报课题对决策者做决策时起到的决定性作用,并对我国企业如何实施关键情报课题提出了建议与看法。 相似文献
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通过考察情报接受的基本过程,引入了两个重要的情报心理度量:前导接受和观念接受。并以观念接受为逻辑起点,分析探讨了情报接受过程中的认知图式效应。认为确立情报接受模式和概念,不仅有助于我们揭示情报接受活动的内在机制,而且为情报接受学全面展开奠定了基础。 相似文献
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对情报理论中几个问题的看法 总被引:4,自引:0,他引:4
对布鲁克斯情报与知识关系式,情报利用价值关系式,情报内容的衡量指标、情报定义以及信息、知识、情报三者的关系等情报理论中的问题进行探讨和阐述。 相似文献
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“大”“小”情报观辨析——兼评某种“大情报观” 总被引:5,自引:0,他引:5
介绍了社会科学情报界关于“大”“小”情报观之争的始末,分析了“大”“小”情报观的本来涵义,认为目前情报界对“大”“小”情报的认识是混乱的。认为那种主张科技情报、社会科学情报向其它情报领域“延伸”的“大情报观”在理论上是错误的,对实践也是有害的,并对其主要论点进行了剖析。最后,对“大情报观”与情报系统建设、情报学科建设的关系发表了自己的看法。 相似文献
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谈新形势下高等学校情报教育 总被引:2,自引:1,他引:2
针对高校情报教育的现状及存在的问题,提出了发展高校情报教育的一些措施,指出了情报教育有助于教育质量的提高,对人们不断吸收新知识,改善知识结构都具有重要意义。 相似文献
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面对日益复杂的情报竞争环境态势,企业的情报保护工作压力重重。论文分析了企业反竞争情报的体系要素、运行模式及作业流程,提出了情报安全视角下反竞争情报的风险分析框架模型,并重点探讨了企业反竞争情报的风险形成原理与风险体系要素构成。 相似文献
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公安情报产品具有价值和使用价值,但不能作为商品进行交换;公安情报产品具有独创性,情报内容不能重复生产;情报内容独立于载体,可面向众多用户提供情报服务;情报产品的效用取决于用户对情报产品的吸收、利用。根据公安情报产品的内容和编制方法的不同,可将它分为情况反映类情报、系统资料类情报和综合研究类情报三种类型。公安情报产品生产是由公安情报资料、公安情报用户、公安情报工作人员等要素,由公安情报需求分析、公安情报产品编制及公安情报产品转化应用等环节构成的完整的工作体系。 相似文献