“流连”出的诗意 涵咏出的真情——备、教《触摸春天》关键词句的文本解读

《触摸春天》是一篇情真意切、美丽动人的文章,读来令人感动,读后给人思考。春暖花开之时,一个叫安静的盲女孩穿梭在花丛中,在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。     

『深入』与『浅出』——《触摸春天》教学谈

一、课文简说 捧读课文,一幅生动的画面映入眼帘:在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中.她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶.蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶.许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了.小女孩仰起头来张望.     

进出文本间 感悟留心尖——对话《触摸春天》

一、说教材阅读《触摸春天》这篇课文,一幅生动的画面映入眼帘:在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。     

《触摸春天》教学预案

一、文本浅释《触摸春天》向我们展现了这样一幅生动的画面:在春暖花开的美景中,一个如花的小女孩穿梭在美丽的花丛中,就像一只飞舞的蝴蝶。蓦地,她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,竟然奇迹般地拢住了一只蝴蝶。美丽的蝴蝶在她手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。课文描     

进出文本间 感悟留心尖——对话《触摸春天》

一、说教材 阅读《触摸春天》这篇课文,一幅生动的画面映人眼帘：在春暖花开的美景中,一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住了一只蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑着翅膀飞走了。     

《触摸春天》教学预案

<正>一、文本浅释《触摸春天》向我们展现了这样一幅生动的画面:在春暖花开的美景中,一个如花的小女孩穿梭在美丽的花丛中,就像一只飞舞的蝴蝶。蓦地,她在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,竟然奇迹般地拢住了一只蝴蝶。美丽的蝴蝶在她手指间扑腾,小女孩的脸上充满了惊讶。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。课文描     

帮助别人你就会快乐

有这样一个故事:一个整天闷闷不乐的小女孩,看到一只扎在荆棘上的蝴蝶已经气息奄奄,于是她把它救了下来。蝴蝶为了报答这个女孩,答应帮她实现一个愿望。小女孩说她想要永远快乐。蝴蝶在她耳边低语了几句就飞走了。果然,小女孩从此变得很开心,她真的快乐地度过了一生。在她临终时,人们很想知道蝴蝶告诉她快乐的秘密是什么,于是,她告诉人们:蝴蝶说,帮助别人你就会快乐!这是我在很久以前看到的故事,虽然对此曾经一度困惑,但随着阅历的增长,我对这个故事的寓意越来越坚信——帮助别人,你就会更快乐!在女儿很小的时候,我就注意用行动教育她要关心…     

好高兴的二天

正有一天,一个小女孩高兴地走出家门去玩,她看到了一只漂亮的蝴蝶,她想到了一个好主意,想用网子把它捉住。于是,小女孩赶忙回家,找出了棍子和网子,再用绳子把它们绑在一起,做成了捕蝴蝶的网兜,高兴地出门去捉蝴蝶了。这时,她想到了妈妈,想要和妈妈一起捉蝴蝶,便立刻回家去把妈妈找来和她一起捉蝴蝶,她们玩得非常开心。天黑了,她们高高兴兴地回家了,因为玩得太累     

垂钓蝴蝶

有个七岁的小女孩,总不肯跟父母去郊外钓鱼,她说,一看到淌血的鱼就心疼,所以,宁愿一个人在家,也不跟父母去钓鱼。又是一个周末,邻居听见小女孩的哭声,原来她还是不愿一同去钓鱼,被父亲打屁股了。当邻居午睡后下楼活动时,看见小女孩在她家三楼的阳台上,挥动着一根美丽的鱼竿垂钓。邻居很好奇地走过去,仰头问她在干什么。小女孩高兴地告诉邻居:她钓了一只蝴蝶,而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。其实,她也喜欢垂钓,但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴,所以才选择一朵花做钓饵。当然,这只能吸引些蝴蝶或小蜜蜂,但这已令她十分满足。邻居为小女孩的一…     

老师，他说“我爱你”

周五课间,我照旧守候在教室里,一个小女孩跑来,大声地对我说：“老师,他说‘我爱你’！”她边说边把手指向一个小男孩,委屈得眼泪都流下来了。     

导学导问，让高中语文课堂洋溢光彩

前不久,无意中看到一篇文章《紫色蝴蝶》,文中说有人送给小女孩一个蝴蝶茧。一天,小女孩看到茧上出现了一个小孔,茧内的毛毛虫努力挣扎着自己的身体想通过茧孔。然而,它折腾了几个小时也没有进展,并且似乎已经使尽了全部力气,再也钻不动了。于是,小女孩决定帮助它,她用剪刀把茧的剩余部分剪开,蝴蝶很轻松地钻了出来。然而,可怜的蝴蝶却只能拖着大肚子、夹着小翅膀在地上爬来爬去,永远不能飞起来,最终慢慢死去。     

在“挫折”中成长——记十佳少年何晓

11岁,如花似玉的年龄,她却遇上了不幸。一场无情的火灾,烧伤了她的背部,烧伤了她的手臂,截去了她右手的五个手指。她,就是杭州清波小学的学生何晓。可以想象,这个突如其来的意外事故,对小小年纪娇弱的小女孩的打击是何等的残酷!右手残废了,小姑娘心里在忍受什么?她能挺得住这撕心裂肺的     

《触摸春天》第一课时教学设计

【课题名称】 人教版语文四下第17课《触摸春天》 [教材分析] 文章描写了一位特殊的小女孩——安静,她虽是盲人,却能在花丛中流畅地行走,甚至能极其准确地拢住月季花上的蝴蝶。特别是她将一只小蝴蝶放飞的细节,更让人感到小女孩内心充满怜悯生命向往美好之情。她虽然失明,心灵之窗却永远开着。在她身上,作者也触摸到一种从未有过的生命力,感悟到人生的真谛：谁都有触摸春天的权利,谁都可以创造一个属于自己的美好人生。     

放飞也是一种快乐

风筝是一只美丽的蝴蝶的模样。小女孩将它拿在手上左看看,右看看,爱不释手。她盼望着有一天,这美丽的风筝能载着她童年的七彩幻想飞得很高很高……可是,尝试了很多次,她稚嫩的小手也无法把风筝放飞到天空中,她只能呆呆地看着躺在草地上的“蝴蝶”叹息。     

快乐的秘诀

有个很棒的寓言故事,讲的是一个年轻的孤女,她没有家人,也没有人爱她。有一天,她感到格外悲伤寂寞,刚好在走过一片草地时,看到一只蝴蝶被卡在无情的荆棘丛里,蝴蝶越挣扎着想飞,荆棘的刺就越是深入它那脆弱的身体。年轻的孤女上前小心翼翼地把蝴蝶救了出来,可是蝴蝶不但没有飞开,反而变成一个漂亮的仙女。小女孩揉揉眼睛,简直不敢相信自己眼前的一切。“因为你刚才的好心,”美丽的仙女对女孩说,“你有什么愿望我都答应。”小女孩想了想,然后回答:“我想要快乐!”仙女说:“好。”然后就靠在小女孩耳边讲了几句话,好心的仙女讲完话就消失了。小…     

因为关怀

一个女孩走过一片草地,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了,她小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化做一位仙女,向小女孩说:“因为你很仁慈,请你许个愿,我将让它实现。”小女孩想了一会儿说:“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番,然后消失无迹。小女孩果真很快乐地度过了一生。她年老时,邻人要求她:“请告诉我们吧,仙女到底说了什么?”她只是笑着说:“仙女告诉我,我周围的每个人,都需要我的关怀。”因为关怀@佚名     

耕耘心田

一个小女孩走过一片绿草如茵的田地,看见一只色彩斑斓的美丽蝴蝶被荆棘刺伤了,她小心翼翼地为它拔掉刺,让它飞向大自然.后来蝴蝶为了报恩,化作一位仙女下凡,对小孩说:"因为你很仁慈,请你许个愿吧,我将让它实现."小女孩闭上眼睛想了一想,对仙女说:"我希望快乐."于是,仙女把快乐秘诀传授给了小女孩,她果然快乐地度过了一生.那秘诀是:"身边的每一个人,都需要你给予爱".     

我最想生活在“?”与“!”中

小女孩:“妈妈,妈妈,为什么蝴蝶会飞呀?”妈妈:“去去去,没见我忙着吗?”小女孩:“爸爸,爸爸,为什么小狗狗要把舌头伸出来呀?”爸爸:“去去去,自己看书去,以后别再烦我!”……于是,这个小女孩从此以后不再有任何问题了。这个小女孩,就是我。儿时的我脑子里充满着各种各样的“?”。是呀,为什么会有星星?为什么小鸟能歌唱?为什么电视会“说话”?……可是一切的一切,在当时都没有我最想要的答案。父母和亲戚总是躲避着我的问题,甚至可以说是讨厌,还经常用手指着我的大脑袋说:“这孩子怎么这么烦人呀?老想拿问题来刁难人!”每当此时,我总想哭,但…     

开对你的窗

某镇上住着一个小女孩。一天,她打开窗户,正巧看见邻居在宰杀一条狗。那条狗平时常和小女孩在一起嬉戏,可邻居为了一顿丰盛的午餐,竟然对它下了毒手。小女孩看着那悲惨的场面,情不自禁地看出了一脸的泪。连续几天,小女孩都沉浸在悲痛之中,她的母亲见状,便把小女孩领到另一个房间,打开了另一扇窗户。窗外,是一片美丽的花园。那里,鲜花五彩缤纷、姹紫嫣红、争奇斗艳、芳香扑鼻、阳光明媚,蝴蝶和蜜蜂在花间嬉戏,     

训练“4号”

陈森虽是4岁小女孩,天性顽皮好动,我一遍遍地教导她:“小女孩要文静,才是好孩子!”但效果不理想,她会一边爬上桌去,一边说:“爸爸,小女孩要文静才是好孩子,对吧?”我气得头都大起来了,又实在无法可想。好在幼儿园开学了,终于把她送进了小班,希望在幼儿园老师的循循善诱下,她能逐渐文气起来。