海峡两岸图书情报学教育理念的比较研究

分析对海峡两岸图书情报学教育进行比较研究的必要性和重要性,并选取教育理念为切入点,对海峡两岸的图书情报教育进行了比较与分析,揭示了两岸图书情报教育理念的异同点和各自的问题,同时指出二者应该相互借鉴之处.表1.参考文献10.     

E家之言:2006年海峡两岸图书资讯学学术研讨会达成6点共识

2006年海峡两岸图书资讯学学术研讨会于6月18日至20日在中山大学召开，达成六点共识。 第一，高校图书馆学教学指导委员会召开的图书馆学系主任联席会议邀请台湾的图书资讯系所的主任（所长）参加。     

海峡两岸专家齐聚 共议数字时代图书情报学的变革与发展——记“第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会”

2008年7月3-5,由武汉大学信息管理学院、武汉大学信息资源研究中心与中华图书资讯学教育学会（台湾）联合举办的“第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会”在武汉大学顺利召开。     

关于我国图书情报学教育若干问题的思考

图书情报学教育一直是我国图书情报界关注的热点和重点问题.文章从9个方面归纳我国图书情报学教育发展的新思路和面临的新问题,结合我国图书情报学教育的实际情况以及实践需求做简要分析和评价.     

韩国图书情报学专业教育与若干问题的思考

韩国图书情报学专业教育与若干问题的思考白晓煌编译（对外经济贸易大学）韩国图书馆学教育源于１９４６年，当时的国立中央图书馆着手创建国立图书馆学校，学制一年。１９５５年，梨花女子大学开设图书馆学专业课程，１９５９年，正式创立图书馆学科。１９５７年，延世大...     

两岸专家共创数字教育未来——第九届“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”纪要

当今社会正进入数字信息时代,新的信息环境对图书馆形态、图书馆资源和图书馆服务都将产生重要影响,从而对图书情报学教育提出挑战。同时,信息环境的改变导致信息数量的增加,信息技术的普及,信息基础设施的完善,使图书情报事业面临着难得的发展机遇。在新的信息环境下,挑战与机     

海峡两岸图书情报学教育现状比较分析

为深入了解海峡两岸图书情报学教育的现状,本文从培养目标、专业设置、专业课程、师资力量、继续教育等5个方面对海峡两岸的图书情报学教育现状进行了对比分析。通过比较分析认为,海峡两岸的图书情报学教育的相似之处表现在其具有相似的系名变革、专业课程变革以及面临的危机;其不同之处表现在专业教育体系设置、专业教育改革主导因素及教育层级发展上存在差异。本文的研究可以为促进海峡两岸的图书情报学教育的共同发展提供一点参考依据。     

知识社会的LIS教育与研究反思——第十届海峡两岸图书资讯学学术研讨会论文综述

2010年7月举办的第十届海峡两岸图书资讯学学术研讨会,会议论文包括五大主题。图书资讯学教育历史研究、图书资讯学教育研究、图书资讯学理论研究、图书资讯学实务研究、文献计量学与新技术、新方法在图书资讯学中的应用力求创新、研以致用、恪守研究规范、实证研究成为主流,来自各类基金资助的论文占据相当比例。本次会议具有重要的意义,所讨论的问题能够反映学界对LIS教育与研究的最新思考。     

薪火相传,互相砥砺,共谋图书馆事业与教育的兴旺繁荣——"2006年海峡两岸图书资讯学学术研讨会"综述

海峡两岸图书资讯学学术研讨会于2006年6月18日-21日在广州中山大学圆满结束。本文从海峡两岸交流的历史、数字时代图书馆事业发展趋势、图书资讯学教育与课程建设、图书馆与资讯服务变革等方面对交流论文、报告、研讨情况、主要议题、取得的主要成果等做了全面综述,展示了海峡两岸学术交流的蓬勃发展态势。     

2020年第十五届海峡两岸图书资讯学学术研讨会征文启事

一、会议宗旨中国的图书资讯学教育诞生于1920年的武昌文华大学文华图书科,即今天的武汉大学信息管理学院前身。大陆和台湾地区的图书资讯学教育同宗同源,各具特色。在中国图书资讯学教育百年华诞之际,为进一步增进海峡两岸图书资讯学界交流,第十五届海峡两岸图书资讯学学术研讨会将于2020年7月3-5日在武汉大学信息管理学院召开。本次会议旨在为海峡两岸图书资讯学同仁提供一个集思广益的交流平台,汇聚两岸学人的智慧和力量,总结图书资讯学的发展历程和经验,探讨智慧环境下图书资讯学的未来方向。     

图书情报专业创业教育研究

认为目前大学生就业形势日益严峻,通过创业实现就业是解决就业问题的一个重要途径。创业教育已经成为高等教育的重要组成部分,在图书情报专业教育中理应占有一席之地。图书情报专业现有的课程体系存在一些与创业教育不相适应的地方。通过调查发现,图书情报专业学生的创业意愿不强烈。因此,需要改革现有课程、培训教师、建设创业文化等措施,推进图书情报专业学生的创业活动。     

从毕业生的职业发展谈图书资讯学教育课程——兼及海峡两岸图书资讯学教育的比较研究

文章试图从图书资讯学毕业生在进入社会前需要具备的基本能力与投入职场后所需之工作条件,探讨图书资讯学教育课程的发展,并从图书资讯相关工作领域所期望的人才角度提出对毕业生的素质要求,以期作为图书资讯学教育课程改革的参考,同时期望经由在图书资讯学系所培育的人才进入职场后的培育过程中,提升图书馆的社会形象、彰显图书馆对社会发展的重要性。     

开创两岸图书资讯学与图书馆事业新纪元——2012年第十一届海峡两岸图书资讯学学术研讨会综述

为促进海峡两岸图书资讯学界的交流与合作,台湾中华图书资讯教育学会、大陆图书情报学院系和图书馆界自20世纪90年代就开始酝酿和共同发起“海峡两岸图书资讯学学术研讨会”。     

英国图书情报学专业的教育特色及对中国的启示

从英国高校图书情报专业教育排名居前的十所院系中硕士阶段的教育现状进行分析,研究得出英国图书情报学研究生教育改革与发展的根本动力是社会需求,英国图书情报专业教育方法给我国带来很大的启示作用。     

英国高校图书情报学研究生教育的办学特色

采用网站内容分析法,选取英国高校图书情报学专业教育排名居前的10所院系,对其硕士阶段的教育现状进行分析,其中包括所在高校及院系名称的变化、硕士生培养方向、课程体系的设置以及教学方法4个方面。作者认为,英国图书情报院系在硕士专业培养方向、课程设置和教学方法上已形成自己的特色,而社会需求则是英国图书情报学研究生教育改革和发展的驱动力。     

第九届海峡两岸图书资讯学学术研讨会的博客报道及简评

海峡两岸图书资讯学学术研讨会因为是“精英会议”,所以一般的图书馆员或研究者无法与会。感谢参加大会的竹帛斋主和老槐老师两位教授博客,正是他们的无私报道,让我们了解了这个研讨会的若干会况。     

关于当前我国图书情报学教育适应就业市场需求的探讨

为了更好地了解就业市场对图书情报学毕业生的职业技能需求,文章对国内外的有关调查成果进行了分析比较,借鉴国外在图书情报学教育方面的改革经验,提出了缩小我国图书情报学专业教育与就业市场需求距离的对策.