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罗玲 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):271-272
近年来,考研人数连续大幅增长,考研热已经成为一种不容忽视的教育现象。从社会心理角度出发,逃避、从众、补偿和学历光环效应的心理是造成这一现象的重要原因。探析这些心理带来的问题,对我国高等教育改革和发展具有重大意义。 相似文献
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校园“考研热”的形成一定种度上反映了我国大学生职业生涯规划的不足,本文在分析校园“考研热”成因的基础上探究了我国大学生职业生涯规划构建中存在的问题,并给出了建议。 相似文献
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校园“考研热”的形成一定种度上反映了我国大学生职业生涯规划的不足,本文在分析校园“考研热”成因的基础上探究了我国大学生职业生涯规划构建中存在的问题,并给出了建议。 相似文献
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当代青年大学生信仰的主流是好的、科学的、积极向上的。但因受多种因素的影响,部分青年大学生的信仰出现了偏差。如何有效地加强青年大学生信仰教育,帮助和引导青年大学生树立正确的信仰,是高校思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育工作者的重要责任。 相似文献
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当代中国大学生“考研热”现象的教育心理学分析——基于学习动机的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
尹承梅 《高等教育与学术研究》2006,(6)
在当代中国,随着越来越多的大学生选择考研,“考研热”已成为一种不容忽视的教育现象,因而也引起了人们对其动因的不断探讨。本文基于学习动机的视角,对大学生考研的内驱力和诱因进行了分析。 相似文献
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互联网给大学生提供极大的学习便利的同时,也引发了大学生的网络成瘾问题。本文针对大学生网络成瘾的现状,深入地分析了大学生网络成瘾的原因,并提出了防控大学生网络成瘾的对策和建议。 相似文献
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近年来,我国的研究生招生规模不断扩大,报考人数更是每年以突破十万的数量增加,考研的热情十分高涨,这是国家重视、社会关注以及学生自身发展的必然结果。虽然大学生考研队伍的壮大确实为人才的选拔提供了更广阔的空间,但是在"考研热"出现的同时也对高校的工作提出了相应的难题,针对这种现象,高校需采取相应的措施解决问题。 相似文献
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熊丙奇 《上海教育评估研究》2018,7(2):23-25
2017 年,我国研究生教育招生人数突破80 万,硕士研究生报名人数达到238 万,考研热
持续升温。本文分析了我国考研热存在的原因,指出进入高等教育普及化时代,我国必须调整人才
评价体系,破除学历社会,不能再以学历为导向举办高等教育以及解决学生就业问题。 相似文献
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王丽 《伊犁师范学院学报》2008,(2):135-138
“考研热”促使考研市场异常火爆。从经济学的供求分析和投资收益角度来解读这一现象,并探求“考研热”的深层原因及对策,以期对研究生招考制度有所裨益。 相似文献
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在就业压力与日俱增和研究生招生规模不断扩大的大背景下.师范院校的大学生报考研究生的热情空前高涨,出现了"考研热"."考研热"对在校师范生的学习是一种促进,但也产生了很多负面影响.社会、学校和学生都应该采取积极对策,消除"考研热"给师范生带来的负面影响. 相似文献
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王丽 《绵阳师范高等专科学校学报》2008,(4):20-22
近年来,由于多种因素的综舍作用,促使我国报考硕士研究生的人数逐年增多,形成“考研热”。运用教育经济学的“人力资本理论”和“筛选理论”来分析这一现象,以期探求“考研热”的深层原因,并提出解决问题的对策。 相似文献
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孙荣惠 《中国科教创新导刊》2008,(19):35-35
"考研热"是好是坏,为什么每年愈来愈多的大学毕业生进入到考研的大军中去?一个重要的原因是,报名者希望能通过读书这种方式给自己‘充电’,不断更新和充实自己的知识水平将直接意味着提高自己的就业能力。另外我国现行的高等教育制度与市场严重脱节,造成了专业设置和培养出来的学生其思考和操作能力与市场需求相去甚远,这也是本科生无法适应市场需求的另一重要原因。盲目跟风的考研选择,无形当中已经影响到了本科的教学质量。 相似文献
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关于大学生“精神贫困”问题的社会学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,大学生"精神贫困"问题日益突出.大学生的"精神贫困"表现为在一部分大学生中存在着自卑、自暴自弃、自我封闭和学习失败等心理.导致大学生"精神贫困"有来自家庭、社会、学校和同辈群体等方面的原因,解决大学生"精神贫困"问题应从进行经济救助、建设和谐的校园文化环境和加强思想政治教育工作等方面着力. 相似文献
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近年来大学生就业难问题受到全社会的广泛关注,产生这一问题的原因,既有社会需求不足与毕业生大量增加形成的供需矛盾,也有高校、学生自身和用人单位等方面的原因。因此,解决大学生就业问题也需要政府、高校、用人单位和大学生共同努力。 相似文献
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何峰 《黑龙江教育学院学报》2011,30(5):98-100
20世纪90年代以来,宗教及其文化在全球范围内呈现了强劲的复苏势头,宗教文化的兴起与传播,给当今的多元文化注入了新的生机和活力,同时又带来了一些负面影响.特别是在长期受到马克思主义教育的大学生群体里出现了一些宗教文化的追随者,甚至极个别学生成了宗教信徒.面对这一新情况、新问题,全社会尤其是高校教育工作者如何教育、如何引... 相似文献