略论加强公共危机管理

我国正处于改革开放和社会主义现代化建设的转型时期,各种矛盾错综复杂,公共危机时有发生。在应对重大公共危机的实践中,我们积累了很多经验,但也存在一些问题和不足。各级政府要在应对危机的过程中不断总结经验和教训,培养敏感的危机意识,完善公共危机管理体制,积极推动我国公共危机管理体系的建设。     

论公共管理的伦理实现

公共管理中的伦理,是指公共管理伦理中的制度伦理,而制度的伦理是深刻、广泛和稳定的,具有普遍的约束力,它可以引导和规范公共管理者的行为。对其权力加以制约,对公民的利益加以保护。公共管理伦理的倡导是否实现关系到政治方面的承诺、伦理规则及伦理模范等几个方面。要实现公共管理的伦理倡导需从:(1)树立良好的社会风气;(2)管理教育方面的加强;(3)行政程序的制定;(4)公民参与并监督。     

公共管理专业人才培养中的公共精神塑造

公共精神对公共管理专业的学生有着特定的内涵和特殊的重要性。塑造公共精神是公共管理专业人才培养的灵魂,决定着人才的道德品格。然而在当前背景下,学校的微观环境和社会的宏观环境,都有许多不利于公共管理专业学生公共精神塑造的因素,这严重影响公共管理专业人才培养质量的提高。要塑造公共管理专业学生的公共精神,需要专业教师、教育管理部门和用人单位的密切配合。     

略论新公共管理视角下我国政府的改革

官僚制是现代许多国家所采用的模式，曾在工业时代高效运作，而在现代却因僵化、机构臃肿、滋生腐败、效率低下等倍受批评。新公共管理运动是西方各国针对官僚制弊端进行的行政改革运动，其将市场机制引入政府公共部门的管理，以革除官僚制的种种弊端，值得我国政府改革借鉴。     

公共选修课管理中的问题及其对策

高等教育履行着为经济和社会发展培养各类高素质人才的任务。提高大学生的综合素质 ,必须注重以专业知识为核心的整个知识体系的科学性、完整性、统一性和多学科、多角度的结合 ,充分挖掘学生的潜能 ,在强化基础的前提下 ,拓宽专业。高校开设公选课 (下称选修课 ) ,学生依据自身的兴趣、特长、个性自主选择修读。此类课程融知识性、趣味性于一体 ,重在人文精神和科学精神的熏陶 ,拓宽了教学内容和学生的知识面。我校自 1996年以来 ,已开设 11个学期 ,共15 0余门次 (不重复近 12 0门 ) ,开课教师约 130余位 ,选修人次近 2 6 40 0多名 ,每门课…     

公共管理价值取向初探

公共管理包含传统公共管理(公共行政)和现代公共管理两个不同范式。其中,传统公共管理(公共行政)以效率原则为核心价值取向,而现代公共管理也就是我们所说的新公共管理在追求效率的基础上更注重公平正义等民主价值观。针对公共管理价值取向出现的不同观点,谈谈我对公共管理价值取向的认识。     

略论中国古典园林中的公共园林

本文运用学术界对城市公共空间,城市游憩空间的讨论,来探讨中国古典园林中的公共园林。指出中国古典园林中的公共园林,比西方同概念同性质的园林,早几个世纪。并且由于这些公共园林的开放性、外向性迥异于皇家园林、私家园林的特点,更应该受到学术界的重视。     

赏识教育在职中公共管理专业教学中的应用

赏识教育,就是对学生进行充分的肯定,培养学生的自尊心和自信心,令学生将这一切转化为进取的动力。在职中的教学中,更应当充分的发挥赏识教育的正面积极效应,甚至大力推广赏识教育。本文将就赏识教育的应用,赏识教育的重要性,和赏识教育与公共管理专业的联系进行阐述。     

公共管理理论在流通业发展中的应用

发展流通产业经济,调整流通产业结构,就要加强流通产业的法制建设,构建中国流通的政策体系,转变政府职能,加强流通业的公共管理建设。充分利用公共管理中的基础理论和技术方法,提高我国流通产业的竞争力。     

略论文化要素对公共管理的影响

公共管理活动是一项涉及面很广的政府行为,在提高和加强公共管理的社会性效益中,文化要素承担着重要的角色,如何有效利用文化 积极因素,改变政府的形象,是需要亟待加以研究的问题。     

新公共管理在高校管理中的运用

作者由休斯所著的新版公共管理学对公共管理提出了一些新的理念提出了自己对公共管理学在高校管理中的运用的一些看法。     

论公共危机管理中的公共危机教育

公共危机教育是公共危机管理的基础,也是战胜危机的必要条件之一。但是我国的公共危机教育严重缺失,几乎处于空白状态,已经成为公共危机管理中最薄弱的环节之一。需深刻认识公共危机管理与公共危机教育的内在逻辑,分析我国公共危机教育方面存在的主要问题,建立并完善科学、合理的公共危机教育体系,采取有效措施加强公共危机教育。     

公共管理视域中的新公共物品供给观之比较

自新公共管理运动实现公共物品多元化供给以来,西方公共管理一直热衷于多元供给模式的变换,其实质就是在重构政府与企业、第三部门的合作关系。通过比较新时期出现的治理理论、新公共服务理论与新公共管理理论中的公共物品供给观,不难看出西方公共物品供给理念由政府本位向社会本位的嬗变,以及当代公共管理的“公共性”本质内涵的逐渐体现。     

高师公共教育学课堂中的情绪管理

高师公共教育学课堂中因学生学习动机减弱而出现诸如兴趣降低等消极情绪表现.为此,课堂教学的组织管理可以激发学生好奇、培养兴趣,体验愉快为核心,在课前、课中、课后采取不同的情绪管理策略,以期达到改善课堂教学质量的目的.     

非政府组织在公共危机管理中的作用探微

进入21世纪以后,在应对公共危机时非政府组织的重要性显著提升。为更好发挥非政府组织在公共危机管理中的作用,文章选取2000年以来五次大的公共危机事件,基于纵向的时间维度重点探讨非政府组织在公共危机管理中的作用、演进过程及特点,探析非政府组织在参与公共危机管理过程时存在的问题及其成因,并从增进合作交流、强化监督机制、完善相关法律、优化自身管理等层面提出相应的对策,切实提升非政府组织应对公共危机的作用。     

新公共管理理论在发展独立学院中的应用

独立学院最早于1999年出现在我国较为富裕的浙江、江苏一带,并迅速影响到全国。独立学院一律采用民办机制,实行新的办学模式、新的管理体制。本文从新公共管理理论分析入手,指出高等教育是混合公共产品(准公共产品),高等教育采用民营机制,是新公共管理理论在发展高等教育中的一种尝试。     

论公共危机管理中的社区参与

随着公共危机日渐增多,单凭政府一己之力,无法进行有效的公共危机管理。作为社会基层组织的社区因其独特的优势,有必要而且有可能在公共危机管理中发挥重要作用。为了充分发挥社区参与公共危机管理的作用,需要不断增强社区公众参与意识,充分发挥社区党组织的战斗堡垒作用,并探索新的社区管理和运行机制,建立新的社区财力保障机制。     

公共管理教学中的案例分析法

案例教学法符合理论与实际相结合的精神。它通过对一定情景的描述 ,有选择地把问题呈现出来 ,锻炼学生发现、分析和解决实际问题的能力。但要注意所选案例符合公共管理学科的课程取向 ,要有助于更好地理解和掌握相关理论 ,内涵要具有多种维度 ,要具有简洁与概括性 ,要具有可讨论性等     

论公共健康伦理在公共健康危机管理中的作用

公共健康伦理在公共健康危机管理中的作用主要表现在:公共健康危机发生前,能够有效廷缓、防止公共健康危机发生;公共健康危机发生后,能够减少危机带来的损失.发挥公共健康伦理作用,必须建立与时代相适应的公共健康的思想道德体系,必须努力提高个体的道德水平.     

公共危机管理研究综述

公共危机管理一直是我国学者研究的一个热点话题,对公共危机管理的内涵、主体、公共危机管理的模式以及公共危机管理体制机制的构建是学者们研究较多的几个方面。对于公共危机管理的内涵目前存在两种观点,一种观点是认为危机管理是对突发事件进行的管理,另一种观点认为危机管理是对公共危机发生的全过程进行的管理;在对公共危机管理的主体方面,存在三种不同的观点;在对公共危机管理的模式研究方面,不同的学者分别从电子政务的视角、知识管理的视角以及协同治理的视角对公共危机进行管理;最后,在对公共危机管理体制机制的构建方面,我国学者目前的研究主要集中在对公共危机管理的各个环节中。