美国把电子计算机广泛地运用于基础课教学

近几年来,美国的许多中小学在课堂上运用电子计算机对学生进行基础课教学。美国的一些教育家认为,把电子计算机用到基础课教学中去,是教育战线上的一场必要的革命。四年前,美国4％的公立中小学中,有一百五十万学生运用电子计算机学习,做功课。现在用电子计算机教学的学校已增加到6％,学生二百八十万。估计在未来的四年里,使用电子计算机的学校将增加到9％,借助计算机学习的学生将增加到五百万。     

加强思想品德课基础知识教学

前不久,我们在南昌市两所小学的三、四年级各一个班的学生中作了一次调查,发现思想品德课的基础知识教学很不落实,是一个薄弱的环节。有些情况还是比较严重的,值得我们动脑筋去想一想。譬如关于国家的知识,不知道我国的全称是“中华人民共和国”的,三年级占64％,四年级占24％。不知道我国是社会主义国家的,三年级占69％,四年级占20％。不知道我国的国庆节是十月一日的,三年级占74％,四年级占60％。不知道我国的首都是北京的,三年经占14％,四年级占4％。不知道台湾必须回归祖国的,三年级占60％,四年级占54％。不知道我国总理     

2000届毕业研究生就业形势与对策

今年研究生就业形势还是相当好的。从数据上看,95年在武汉召开的研究生会规定每年招生增长率为7％,但四年过去了,实际上年增长率是15％,这说明国家对高层次人才的需求量非常大。2000年与1999年相比更是增长30％。     

瑞士：85％的学生选择职教

60％的学生选择接受学徒制培训,25％的学生选择进入职业学校,只有15％的学生通过考试,继续在高中读四年,为上大学做准备。     

“三考一检”新方法效果好

我校今年三月对往届毕业生追踪调查结果,就业率达95％,对口率达80％,由于毕业生知识过硬、技术好,普遍受到用人单位的好评。我们成绩的取得,应归功于:改革考试办法,采取“三考一检”。 我校学生来自四面八方,学员的文化程度、智力发展、思想觉悟参差不齐。总的来讲,有四个差别:一是年龄大小的差别,二是文化高低的差别,三是入学时间迟早的差别,四是学生来自不同地区的差别。由于四个差别的干扰,同学们一堂上     

汇编语言程序设计题型浅析

计算机应用专业中，涉及到计算机方面的考试科目几乎毫无例外地都考四种类型的题，这四种类型是：识记、领会、简单应用、综合应用。分数比例为２０％，３０％，３０％，２０％。考试出四种类型的题基本上就覆盖了全教材的内容。这种考法实际上也是在考查学生的能力层次。一般说四个能力层次存在着一个递进关系，也就是说后者必须建立在前者的基础上，能否考及格在某种程度上讲取决于简单应用，综合应用的成绩。道理很简单，前二者出成绩较易，后二者出成绩较难。虽然如此，但各种类型都轻视不得。本文结合汇编语言程序设计课程，对四种考试…     

国外数学问题集粹(一)参考答案及解答

2.学竹(约等于268).s=(萼f订+(萼f丌+(詈f百+(吾f订+肼(争…=64川6州m+詈+击什”=ss…‘寺鲻耵+÷订=学竹 l一上 3 33.8.6+2=8◇率 4.0.084(8.4％). 四天假期中不下雨的充要条件是每天都不下雨。星期五不下雨的概率是60％,星期六不下雨的概率是70％,星期日不下雨的概率是40％,星期一不下雨的概率是50％。这四天不下雨的概率是每天不下雨的概率的乘积,即0.6xO.’7x0.4x0.5=O.084=8.4％。 5.三. 3 如图所示,作直线y≈,则直线’,≈上方点的横坐标小于其纵坐标;直线,,≈上的点的横坐标等于其纵坐标;直线),≈下方点的横坐标大于其纵坐标。 点P…     

点燃孩子心中的灯

上学读书是许多孩子的梦想，然而，却有不少已经上了学的孩子整天为学习而苦恼．甚至厌学、逃学。据教育专家调查：四年级有30％的学生不会听课，有31％的学生学习技术不高。五年级有35％的学生不会制订学习计划，有18％的学生听课方法有待改进。有21％的四年级学生和29％的五年级学生存在学习动力不足问题，有些学生对某些学科的学习兴趣不浓，严重者甚至有放弃学习的念头。     

外国的学校制度

外国学校制度,反映各个国家的国情和传统。根据1984年《教科文组织文化统计年鉴》的资料,世界上198个国家和地区所采用的学校制度达45种。现将其主要几种列举如下: 1、六·三·三制 42国 (21.2％) 2、六·四·三制 22国 (11.1％) 3、八·四·制 14国 (7.1％) 4、六·三·二制 12国 (6.1％) 5、五·四·三制 10国 (5.1％)     

大学英语课堂生员流失现状调查

(一)研究背景 大学英语是我国高等教育中一门重要的基础课程，其教学效果受到各高校的普遍关注。学生四、六级的成绩亦成为评估教学效果的一项重要的尺度。学生们投入了大量的精力和财力进行学习，可收效甚微。更值得注意的是近几年来，大学公共英语课堂上生员流失严重，尤其是到第三、第四学期，生员流失率达到50％甚至80％以上，     

初一、初二的语文知识是中考的重要组成部分

初中三年的语文知识是一个不可分割的整体,六册语文教材的编排是由浅入深、由易到难、环环紧扣、循序渐进的。正因如此,历年中考试卷中一至四册的知识占了相当大的比重。从题型上看,有选择题、判断题、填空题、简答题、综合题、作文等;从出现的频率上看,年年都考,无一例外;从比例上看,1991年中考毕业卷中一至四册知识占47％,升学卷(不     

不是这样算的

《浅谈统计表的教学》一文(见《江苏教育》(小学版)1982年第1期),在分析例4时指出:“例4中的百分数一项里合计75.2％,这不是四个百分数加得的结果,是指346亩双季稻占460亩水稻的百分数;四个百分数的平均数也应该是这个百分数。(如果不符合,就是统计上有错误。)”在分号前面的说法是正确的,分号后面的说法是不对的。例4中75.2％不是四个生产队种植双季稻亩数占水稻亩数的百分数的平均数。这四个百分数的标准量不同,求它们的平均数是没有意义的。只有在标准量相同的情况下,求它们的平均数才有意义     

建立两洋出海观念，提高我国能源安全度——在盛世中华-2008群英会暨隆重纪念中国改革开放30周年高层论坛上的发言

2008年是我国迎来改革开放30周年和北京奥运之年,30年来,由于我国经历了三次思想解放,我国发生翻天覆地的变化,国民经济增长值连续四年超过10％,今年GDP将从世界第四位跃居第三,超过德国,2012年之前将超过日本。由于经济发展需要,去年我国全国消耗石油3．4亿吨,而国内自产只占55％,其余45％依靠越洋进口,为了保证我国国民经济的持续发展,我们必须大力提高我国国家能源的安全度。但几千年来,我们的思想只是停留在西太平洋出海的概念上。本文提出我们应该摒弃传统的一洋出海观念,而是向更加安全、更有发展前途的两洋出海战略。这是我们将要实现的第四次思想解放的内容。     

我国通货膨胀的成因分析

改革放开以来,我国已经发生了四次通货膨胀。第一次发生于1980年,物价上涨6％;第二次是在1985年,物价上涨8.8％;第三次是1988年,物价上涨18.5％,物价指数已经突破两位数;第四次从1993年开始一直到现在,1993年物价上涨13.4％,1994年进一步升至21.7％,成为改革开放以来物价水平的高峰年。     

化学电池在电动车辆中的应用

1 引言 廿世纪汽车已如潮般地发展起来且日新月异,道路上的汽车将越来越多。九○年,美国能源部的一份报告显示,运输方面每月用油料近千万桶,占全部能源能量的27％,是全部石油用量的64％,已经超过该国石油产量的38％。同时,环境保护机构的统计:在所有有害物质的排放中,63％的CO、38％NOx、31％Pb、34％有机挥发物和20％颗粒物质是来自运输方面的。可见,汽车给人类固然带来了许多便利的方面,但汽车尾气将对人类生存环境造成的巨大污染以及地球上石油资源还能使这些四个轮子的小铁壳跑多久?目前它已成为人们关     

以用材的灵变取悦人——谈高考议论文写作的素材运用

据有关方面统计：2007年广东高考,选择议论文文体的考生比例为81％。评分结果：一类卷比例是6．81％,二、三类卷比例92．09％,四类卷比例0．27％。2008年广东高考,选择议论文文体的考生比例为91．8％。评分结果：一类卷比例9％,二、三类卷比例90％,四类卷比例1％。     

美国高中毕业率分析

近20年来,美国高中学生毕业率一直保持在75％——80％之间,但部分学生完成学业的时间超过了四年。一些学生中途退学,以后又通过夜校等成人教育的途径完成了高中学业。现在美国成年人中达到高中毕业水平的约占85％。然而总体上的统计数字也掩盖了一些问题,特别是城市学校中的流生问题。大约有80％的白人学生按时完成了高中学业,25岁以下白人青年的高中毕业率已达88％;而     

加强思想教育 做好班级工作

班级是学校进行教育教学活动的基本单位,学校各项工作主要是通过班级来进行的。班主任是班集体的组织者和领导者,对学生世界观、人生观的形成起着重要作用。一个班学生的思想品德如何、组织纪律好坏、学习成绩优劣,很大程度上取决于班主任工作的优劣成败。 1993年,我始任中专四班班主任。两年来,这个班连续四个学期的统考及格率均达100％,连续四个学期被评为先进班集体。下面是我的一些主要做法和体会。     

读书笔记是打通阅读与写作的重要桥梁

上学期．笔者在我县四所县直初中和四所县直小学选取了1506名学生做了一项关于学生是否养成写读书笔记习惯的专项调查．统计结果显示：只有9％的学生认真进行课外阅读．只有6％的学生会做读书笔记。读书笔记的撰写是关系到学生阅读效果的重要因素,实践早已证明．读书笔记是引发学生积极思考的导火线,是打通阅读与写作的桥梁。古往今来,大凡有成就的人都有做读书笔记的良好习惯。要提高学生语文教学的素养．教师帮助学生养成写读书笔记的习惯是一个重要的途径。     

对“可疑值取舍”问题的浅见

定量分析结果的处理中,可疑值的取舍是个很重要的内容。目前关于可疑值的取舍常用的方法有两种,即四倍法和Q—检验法。有时对同一组数据同时使用这两种方法来判断可疑值,可能会得出相反的结论,例如: 分析石灰石中铁的含量,测定四次,结果分别为1.61％,1.53％,1.54％,1.83％,问上述四个结果中有无应该舍弃的疑可值?