线性代数学习方法探讨

本文针对学生在线性代数学习过程中,面对大量的概念、定理及计算时不知如何学习等情况,提出几点学习方法,从而使得学习变得容易,提高学生学习的兴趣。     

与点的坐标有关的错例分析

在学习平面直角坐标系时，有的同学对点到坐标轴的距离、点的平移等知识理解不够准确，容易出现错误．以下几例都是同学们容易做错的题目，大家可以看一看自己是否也犯过类似的错误．     

用“找圈节点法”识别短路

在中学学生学习电路时,容易碰到的一个困难点是正确的识别短路,作者在教学中采用“找圈节点法”．有效地帮助学生解决学习中的困难。     

说说轴对称

学习轴对称时,下面几个基本概念比较容易混淆.弄清它们的含义,认识它们的联系与区别,对学习轴对称是很有帮助的.1.两点的轴对称     

终止性动词运用大扫描

延续性动词的完成时在使用上没有多大的限制,比较容易掌握,但终止性动词在完成时中的用法值得注意。本文就终止性动词的一些常见用法及使用时的注意点归纳如下,供同学们学习时参考。     

化学平衡易错点和难点探析

化学平衡知识是中学化学中的重点内容,也是历年高考中的必考知识,但在学习中学生对这部分内容感觉学起来比较困难,做题时也容易出错．为更好的学习这部分知识,现将其易错点和难点总结如下．     

怎样学习幂的运算

幂的运算是整式乘除的基础.初学阶段,由于对幂的运算法则以及法则之间的关系缺乏理解,同学们做简单的题目时,也容易也错.因此,在学习时应注意以下三点.     

磁流体泵与磁流量计的比较

磁流体泵与磁流量计是学生容易混淆的两种装置，为了帮助同学们区别这两种装置，现浅谈如下几点，供同学们学习时参考．     

用多媒体技术创设语文教学情景

利用多媒体特性创设出来的教学情景很容易激发学生的学习渴望、学习兴趣,容易使其进入自主学习。下面,笔者谈谈在运用多媒体技术创设语文教学情景的几点体会：     

A、B、C、D四点法读游标卡尺

提出用游标卡尺测量物体长度的一种新方法--四点法.学生容易学习,容易掌握,效果很好.     

“解一元一次不等式(组)”的易错点剖析

解一元一次不等式(组)的步骤和解法虽然简单,但倘若你没有注意一些易错点则容易出错.下面本文结合例题归纳解一元一次不等式(组)的六个易错点,供同学们学习时参考.易错点1:误认为一元一次不等式组的"公共部分"就是两个数之间的部分.     

三个“距离”的辨析

两点的距离、点到直线的距离、两条平行线的距离是初中几何的三个重要概念,这几个概念在理解、作图、计算时容易混淆,学习时应加以区分.一、意义与图示1.两点的距离是指连结两点的线段的长度.注意:两点的距离是线段的长度而不是线     

初中文言文“促学点”的探究与反思

正学习过程中,学生掌控程度越高,学习就越快乐;对学习过程的掌控程度越低,学习就不容易快乐。这个进入学习过程掌控的点就是"促学点"。如果学生感到被外界因素控制,就会产生压力和不快,逐渐滑入"厌之"的通道;而当他们触及到学习本身的乐趣和意义点时,他们就会顺利进入"好之""乐之"的学习境界。如何将"厌之"转化为"好之""乐之",我在长期的教学实践中不     

运动和力易错点扫描

运动和力这部分知识是中考的必考考点,试题总体来说难度不大,但这一章知识涉及的概念、规律较多,同学们在学习时很容易将它们混淆不清而造成各种错解。现对这部分知识中容易出错的内容列举如下,希望能对大家的学习有所帮助。易错点1物体的运动与静止判断错误例1观察不同时刻拍摄的甲、乙两组照片     

专家建议：让中小学生适当了解汉字背后的故事

宁夏大学人文学院副院长蔡永责说,目前,中小学生汉字学习侧重于学习生字的写法、读音和释义,这导致学生对汉字缺乏形象的认识,容易混淆形似字。他举例说,不少学生容易将“恭”字下半部分的三点写成四点。其实如果学生稍微了解一下“恭”字的衍生历程,这个难点就比较容易克服。     

三个“距离”的应用与理解

两点之间的距离、点到直线的距离、两条平行线的距离是初中几何的三个重要概念.这三个距离及它们相对应的性质在实际中有着广泛的应用,但这三个概念在学习和应用时容易混淆.同学们要注意区分.     

A、B、C、D四点法读游标卡尺

提出用游标卡尺测量物体长度的一种新方法——四点法，学生容易学习。容易掌握，效果很好。     

怎样学习幂的运算

幂的运算是整式乘除的基础．初学阶段，由于对幂的运算法则以及法则之间的关系缺乏理解，同学们做简单的题目时，也容易也错．因此，在学习时应注意以下三点．[第一段]     

例谈化学复习

学生在化学学习时往往反映容易听懂，也容易忘记，很难巩固。通过几年的教学实践，笔者体会到将平时的复习寓于教学中的做法对学生克服遗忘知识，加强对知识的联系是一种非常有效的方法。现在笔者就谈谈在平时教学中实施复习的几点做法。     

三个“距离”的理解与应用

两点之间的距离、点到直线的距离、两条平行线的距离是初中几何的三个重要概念．这三个距离及它们相对应的性质在实际中有着广泛的应用．但这三个概念在学习和应用时容易混淆．同学们要注意区分．