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活动目的:1.巩固已学的成语,扩大词汇积累,提高学生对成语的理解能力和运用能力。(适合中年级)2.让学生感受合作竞争的热烈、紧张与欢乐,培养健康向上的积极情感和团结协作的精神。活动准备:1.成语故事《刻舟求剑》录像。2.激情音乐磁带一盒、录音机一台。3.头饰若干个;信封八个(装参赛题目);彩纸片若干(用于抛撒获胜队伍)。活动过程:一、观看录像,导入活动1.播放成语故事录像(《刻舟求剑》)。2.导语:多么有意思的成语故事呀。我想,大家伙的记忆仓库中,一定也储存了许多有意思的成语。今天,让我们打开记忆的闸门,让这些成语和我们的思维一起… 相似文献
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一、活动目标 通过学习配音,了解影视配音的一些基本知识,培养学生语言表达能力和观察、想象能力。(评：通过配音活动,培养学生多种能力。) 相似文献
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石红春 《中国小学语文教学论坛》2003,(1):43-43
活动目标１．学会分析病句的错误原因，辨析病句类型。２．学习修改病句，预防在作业中出现错字病句。３．提高学生学习语文的兴趣。活动方法讲故事、抢答、选答、表演。活动准备全班分成四组，学生从自己的作文中寻找２个病句，写在老师发的卡片上。活动过程一、主持人宣布活动开始二、讲故事，改病句展示课件：韩复渠的讲话一次，国民党山东省主席在齐鲁大学校庆上发表演讲。“诸位，各位：今天是演讲的天气。大家都来齐了，来得很茂盛，我实在感冒。今天招集大家来训一训，说得不对的地方，你们要互相谅解……你们都是大学生、留学生，都… 相似文献
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活动目的: 1.通过采访、虚拟、交流等形式,培养学生的语文综合表达能力、自主创造能力、想像能力及群体合作能力。2.创设情境,分块活动,人人参与,促进学生积累语言,提高学生运用语言的能力。 相似文献
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1．开展古诗实践，使学生受到传统文化的滋养，奠定语言文字、文化的功底。2．培养学生的观察、分析、想象等能力及团结协作的精神。 相似文献
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1．通过积累、感悟和运用古诗，使学生充分感受古诗的意韵美，养成背诵古诗的良好习惯，奠定语言及文化功底。2．培养学生的观察、分析、想像、记忆、动手等能力，培养竞争意识与合作精神。 相似文献
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