高职院校校内实训室建设引入企业文化探析

高等院校校内实训室兼有教学与企业经营的双重属性,在校内实训室营造浓厚的企业文化氛围既是教育教学的需要,也是生产经营的需要。高职院校应加强校内实训室引入企业文化的内涵建设,引入企业文化与引入企业师资并举,建设符合企业实际的生产经营性校内实训室,突出企业文化特色,避免雷同。     

高职艺术设计专业实训室建设对策分析——以广东外语艺术职业学院艺术设计专业为例

艺术设计专业实训室是搭建专业教育和行业之间的桥梁,它既包括由学校主导建设的各种专业实训室,也包括与企业在校内联合挂牌的实训室。广东外语艺术职业学院通过建设实践教学体系、优化课程设置和教学模式、完善和提高实训室教学条件、制定科学的实训室管理制度及构建"五引入"校企合作实训模式等措施加强其艺术设计专业实训室建设,从而提高了高职学生的培养质量,优化了教学效果。     

物流管理专业“全程全真”校内生产实训基地建设——宜宾职业技术学院为例

宜宾职业技术学院物流管理专业通过建立健全"共建共管、互利共赢"的校内生产性实训基地运行机制,实现在校内基地内能够有效将学生专业知识学习、企业实践锻炼、创新创业能力锻炼的培养相融合。专业教学中心成立实体公司,引入各类生产企业入驻校园实训基地正常开展生产经营;校内实训室按真实环境建设;在课程体系开发、教材建设、教学方法与教学手段、考核和评价体系等方面校内实训基地建设按照"全程全真"建设模式进行了探索。     

农科专业实践教学体系的构建

台州科技职业学院在园艺技术、应用生物技术、园林工程技术等专业试行“三三式”实践教学体系,取得了良好效果。在农科专业实践教学体系的改革实践中,学校采取了如下保障措施:完善与规范实践教学大纲;加强校内实验实训室的建设与管理;建立稳定的校外实践教学基地;加强课外实践活动开展与辅导,推进产学研结合;加强“双师型”师资队伍建设。     

加强高职珠宝专业实践教学的探索

从确立珠宝首饰工艺与鉴定专业实践教学体系，以及校内实训室建设、校企合作共同建设校内外实训基地、引导学生积极参与课外教学实践活动等方面，分析和探讨了加强实践教学对高职珠宝专业人才培养的重要作用。     

国家骨干高职建设背景下的商务英语专业校内实训体系构建与实践——以江西财经职业学院为例

校内实训基地建设是商务英语专业建设的重要内容之一,本文以江西财经职业学院为侧,分析了在国家骨干院校建设背景下商务英语专业校内实训室建设的原则,并提出了商务英语专业校内实训体系建设的总体构想及其具体建设措施。     

高职英语专业产学研结合模式探讨

本文介绍了高职产学研结合的三种有效途径:即加强校企合作,建立校外实训基地;依靠专业特点,加强校内模拟实训室的建设;以学院教育为产业主体,实现校内产学研结合。就"任务驱动式"产学研人才培养模式进行分析探讨。     

基于实训室工程环境重组式设计下的土建实训项目开发研究

本文为相关课题组研究并提出校内实训室工程环境分解与重组设计与建设的概念与理论,并通过建设实践,成功开拓建设具有明显特色的土建校内实训室,基于此研究与建设,课题组进行与之相适应的项目化校内实训项目开发研究。本文阐述了相关的研究,以供土建类专业校内实训室建设与实训项目开发作参考。     

高职院校航运管理类实训室建设问题探讨

高等职业院校航运管理类专业建设应以经济发展需要为依托,按照工学结合要求改革教学模式,全面加强校内实训基地建设与管理,有效整合实训室资源,创造优质的实训环境,鼓励与推进校企合作,构建开放性的实训教学平台,加强实训室师资队伍建设,利用实训室开展科研活动和相关技能竞赛,可以实现专业实训室建设的可持续发展。     

高职院校校内实训室建设整合优化探讨

校内实训室建设是高职院校实施人才培养的重要组成部分。随着高职院校各专业实训室建设进程的加快,整合优化校内实训室建设已逐渐成为高校校内实训室建设的趋势。     

关于高职专业实践教学改革的思考

高等职业技术教育实践教学改革应包括：密切结合行业背景,规范专业实践教学体系,体现职业教育特点;改革实践教学内容,突出技能培养;加强校内实验实训室的建设与管理,保证实践教学的需要;建立稳定的校外实践教学基地,提高学生就业竞争能力;加强课外实践活动开展与辅导;加强＂双师型＂教师队伍的建设是实践教学的重要保证。     

高职院校校内实训基地体系结构建设及实践

专业建设是高职院校内涵建设的龙头项目,实训基地、师资队伍和课程是支撑专业建设的三个重要条件;依据三级重点专业建设体系的要求,按照实训室、实训中心、实训基地的三个层次建设校内实训基地,形成五位一体校内实训基地的三级体系建设。     

关于高职酒店管理专业实训基地建设的思路

通过对酒店管理专业实训基地建设的必要性进行分析,提出校内实训室与校外实训基地同步建设、互为补充的建设思路,总结了酒店管理专业校内实训室建设中体验式教学等相关措施,以及"顶岗实习+多层次校企互动"模式的校外实训基地群建设思想和方法。     

高职食品加工实训室建设与管理

结合食品加工实训室的现状,分析现有实训室存在的问题,对建设和管理高职食品加工实训室进行探讨,提出加快校内食品生产实训基地的建设,加强校外专业生产实习教学,提高实验员工作待遇,强化激励,建立合理的实验室队伍,规范管理等基本思路.     

高职实训教学体系建设探索——以高职中药制药技术专业（中药炮制与加工方向）为例

高职教育的实训教学是学生专业技能训练的重要环节,而实训教学的开展要在各类实训室（基地）建设的基础上进行。辽宁卫生职业技术学院针对中药制药技术（中药炮制与加工方向）专业,加强了校内实训室、校内实训基地和校外课间实训基地的建设,创新管理机制,进行科学的教学设计,提升了专业人才培养质量。     

物流实训教学示范中心建设与实践研究——以辽宁交通高等专科学校为个案

实践性是高等职业教育的根本属性,实践教学是高职教育教学体系的重要组成部分。辽宁省交通高等专科学校构建了物流实训教学示范中心,加强了校内实训室、校内实训中心和校外实训基地建设,并优化了教学设计,提升了人才培养质量,实现了我省区域实践教学资源的示范辐射与共享推广,对我省高职教育实践教学起到了很好的推进作用。     

高职旅游管理专业校内实训室建设的思考——以广州城市职业学院为例

随着高职旅游管理专业的发展,旅游管理专业校内实训室的建设也取得了长足的进步,校内实训室的建设是满足实践教学需要、培养学生实际操作技能和职业素养的重要平台,是实现人才培养目标的基本保障。本文以广州城市职业学院为例,分析旅游管理专业实训室建设的现状,尝试探索建设过程中的不足和对策。     

职业院校会计专业实训教学环境建设创新

基于当前职业院校会计专业实训教学中存在的课程设置、校内外实训投入、教师实践经验、学生知识及实践应用能力的主要问题,提出加强校内会计实训室建设;强化专业岗位技能训练,改变传统实训教学内容;构建科学的会计实训考评体系;加强一体化师资队伍建设,积极探索校外指导教师团队建设;健全实训教学管理制度,提高实训教学水平;以赛促教,以赛促学六个实训教学环境创新方向。     

应用型本科院校工程造价专业校内模拟经营实训研究

从工程造价应用型本科实践教学特点出发,提出校内模拟经营实训室理念;并从校内模拟经营实训室的目标、路径及实施管理三方面论述校内模拟经营实训室的构建方案;最后分别从师资、制度和资金方面,对校内模拟经营实训室的运营提出建议。     

工程造价校内实训室功能拓展的实践与思考

校内实训室功能多样化是实训基地建设的一个重要发展方向,本文以工程造价实训室功能的"五个延伸"为例,探索实现校内实训室功能多样化的实施途径。