构建高职高专就业教育新模式的探索

文章分析了现行高职高专就业教育中存在的问题,介绍了"四位一体"就业教育新模式的具体内容,指出了构建"四位一体"就业教育模式的配套措施.     

浅论基于就业为导向的高职高专课程改革

近几年来,我国高职高专教育发展迅猛而就业形势不容乐观,主要体现在人才培养的实际效果与市场需求之间的偏差上.而其直接原因则是高等职业教育的课程设置与社会需求脱节.因此,以就业为导向的高职高专课程改革刻不容缓.     

构建高职高专英语教学新模式

文章在人本主义和建构主义理论的指导下,本着"学生为本""以能力为本"的教学思想,以就业为导向,突出英语教学为高职人才培养服务的理念,对盐城卫生职业技术学院英语教学模式进行重新构建.论述了应实施英语教学"三段式模块化"和课堂教学与多媒体自主学习相结合的教学模式,并就实践中应注意的一些问题进行了探讨.     

高职高专大学生就业困境的成因

面对"未就业,先失业"毕业生就业难的问题,国家教育部等各部门加强了一些政策和措施.本文针对高职学生就业困境的原因进行简单的分析,主要是社会和学校及个人多方面因素促成的结果.社会重视的不够或过于强调实效性,学校的盲目扩大招生及在培养过程中对学生就业指导方面的缺失,学生的就业观没有正确的树立起来等等,导致了就业难的现象.     

不断探索大学生教育成才就业新模式

成都理工大学针对新的形势与要求,通过高校、地方政府、社团(区)企业联动,逐步构建出大学生志愿服务、实习和顶岗锻炼,促进就业创业"三位一体"的大学生成才新模式.并通过实行"义工学分制",成立"人才实验室",形成"VPE"教育成才新模式等措施保证这一模式的成功推进.     

试论高职高专大学生文化素质教育与就业

针对高职高专大学生文化素质偏低、难以找到适合的就业岗位的现状,通过深化教学改革,将高职高专大学生的文化素质教育贯穿于整个高职高专教育的始终。使高职高专大学生开阔视野,活跃思维,激发创新灵感,增强学习的主动性和积极性,从而形成正确的专业思想和就业观念,为学好专业知识及今后的就业乃至未来一生的发展奠定坚实的文化基础和深厚的人文底蕴,成为适应社会发展所需要的具有创新创业精神和较强实践能力的高素质人才。     

构建高职高专医用化学教学新模式

本文论述了招生制度改革对医用化学教学产生的影响。探讨了医用化学教学中存在的主要问题，分析了高职高专医学类学校不同专业对《医用化学》知识点的岗位需求，提出了构建高职高专医用化学教学新模式，即一般医学院校应以讲授有机化学基本内容为主，适当增加信息量大、知识面广的阅读材料，以拓宽医学生的视野，培养医学生的人文素质和创新能力。     

关于高职高专应用法语专业就业问题的思考

从高职高专应用法语专业的就业情况入手,分析制约该专业就业的因素,提出明确专业特点、建立和实施分层次的职业能力培养机制、构建就业心理调适及个人发展规划机制、完善预就业机制等就业问题的解决方法。     

高职高专学生就业竞争力探析

现阶段，高职高专学生的就业形势不容乐观。在激烈的就业市场竞争中，能否具有较强的就业竞争力对于高职高专学生具有重要的意义。文章从高职高专学生就业竞争力研究的必要性入手，分析了高职高专学生就业竞争力的内容体系，并对如何提升高职高专学生的就业竞争力提出了建议。     

高职高专英语口语教学探究

在高职英语口语教学中,目前还存在着诸如学生口语交际运用能力不高、教学方法单一等问题。文章通过分析导致高职院校口语教学问题的原因,提出了当前加强英语口语教学、提高学生英语口语运用能力的对策。     

高职高专学生就业心理研究

二十世纪末,我国高校实施了大规模的扩招,学生数量显著增长,但也带来了不可避免的消极影响,本文深入分析当前高职高专学生的就业心理存在的主要问题,并且分析存在这些心理的原因,最后给出了相应的应对措施解决高职高专学生的就业心理问题。     

高职高专大学生就业质量研究——基于专业的分析

根据影响高职高专大学生就业质量的五个变量,用回归分析方法研究变量之间的关系,通过因子分析,可以对高职高专大学生的专业就业质量进行简单评价.     

高职高专院校体育课程改革探究

随着职业教育事业的发展,全面推进素质教育、落实健康第一和终身体育等指导思想,客观上要求高职高专院校体育课程进行全面的改革,实现高职高专体育的育人任务和体育文化传递任务,为中国的职业教育和中国体育的发展提供职能服务。     

如何改进高职高专就业指导工作

在高校就业形势日趋严峻的情况下,高职高专毕业生就业工作举步维艰,任重道远,改进就业指导工作提升高职高专毕业生就业竞争,拓宽学生职业生涯发展空间,不仅直接反应学校的办学质量,更主要的是关系到学校的生存和发展,因此要从多个方面、多个层次提高就业工作实效,促进高职高专毕业生就业.     

关于高职高专人才培养新模式的研究与实践

为落实我校《教学改革方案》提出的“厚基础、强能力、高素质、善创新”的人才培养要求和1(专业) 3(英语、计算机、中国语文或高等数学)人才培养模式,学校决定在2001级部分专业进行平台教学人才培养模式实验。平台教学模式包括三个平台,即由大学英语、计算机、中国语文、高等数学和其他公共课程构成的第一平台,由专业基础课程构成的第二平台和由专业提高与专业实践课程构成的第三平台。三个平台教学相互渗透,有机结合。一、研究方案与实践探索(一)制定专业教学计划,构建科学教学体系。在第一教学平台上,突出大学英语、计算机基础、中国语文…     

关于高职高专学生就业的思考

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,就国家发展和社会主义现代化建设来说,对于高职高专学生的教育培养十分重要而且势在必行。就毕业情况来看,我国每年都会有大量的大学生面临着毕业、等待就业的情况,这其中,高职高专学生占到了很大一部分比例。高职高专学生毕业的出路在哪里?他们如何进行就业选择?在实际就业过程中又容易出现什么样的问题?笔者接下来就根据当前高职高专学生就业的现状,谈一下自己对这一问题的思考。     

高职高专生就业困难原因分析

本文认为高职高专毕业生就业存在着突出的困难,并从招生规模扩大与社会需求相对不足;专业设置结构失调;教学改革有偏颇,毕业生社会认同度较低;高职高专院校稳定性不足;人才高消费现象突出;毕业生动手能力不强,就业观念仍待改善等几方面论述了高职高专毕业生的就业相对困难的原因.     

努力构建民办大学毕业生就业新模式

我国经济和社会的深刻变革，使得高校毕业生的就业形势呈现出一些明显的特点和趋势。市场导向的毕业生就业机制初步形成，市场在毕业生就业中的基础性、主导性作用及其对就业工作的影响日益突出。在日益激烈的就业竞争中，学院经过多年的探索，主动出击，以市场为导向，创新教育理念，通过整合社会资源，构建现代大学毕业生就业新模式；实施素质教育，提升毕业生就业的核心竞争力；挖掘市场潜力，密切高校与社会就业服务机构的合作，形成了一套适合社会需要的毕业生就业新模式。     

关于高职高专应用数学课程改革的探讨

根据"应用数学课程教学目标服务于专业培养目标"的要求,确定应用数学课程的教学内容,以实用性和针对性为出发点,以解决实际问题为目的,进行教学改革。