国医黄世林的养生经

黄世林生于1933年,解放军第210医院中医血液科主任,主任医师、博士生导师。全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师,军队中医药“国医名师”。从事中医临床、教学和科研工作44年,在中医、中西医药结合治疗血液系统疾病等方面造诣颇深。     

儿童肺炎支原体肺炎诊治的研究进展

肺炎支原体是儿童呼吸系统疾病的常见诱因,目前,常见的诊疗方法有中医、西医、中西医结合诊疗。中医将其归属于“肺炎喘嗽”,常以“宣肺止咳化痰”为法治疗。西医主要从吸附学说、呼吸窘迫综合征毒素损伤、免疫学说三方面论述,在诊疗上常选用抗生素、糖皮质激素、免疫制剂治疗。此外,在临床实践中,国内常用中西医结合诊疗。     

夏季儿童保健卡

幼儿疰夏症治疗夏天,有些幼儿会出现持续性的低热或高热现象,同时伴有多尿、口渴、少汗或无汗、皮肤干燥灼热等症状。中医称之为“多溺暑热症”,也称“疰夏”或“住夏”。幼儿疰夏时间稍长些,身体便逐渐瘦弱,精神疲     

对改革中医成人高等教育的建议与设想

近几年来中医成人高等教育在各地发展较快。据统计并经教育部门审定,全国中医学院已有17所成立了函授部,有10所招收了大专函授生,在校函授生讲11000多人。中医夜大学也有6所以上。根据中央书记处“要把中医和西医摆在同等重要地位”的指示,全国中医和西医结合工作会议强调指出:“要把中医人才的培养作为战略重点,多层次、多形式、多途径地发展中医教育,加快人才培养。”本文就中医函授与夜大的招生考试、课程设置及教     

论现代科学中的中医精、气、神

“精”,中医认为是物质,这种物质就是我们所指的生命物质。“气”,中医也认为是物质,其实,“气”多半不是物质,而是生命物质的活力,它在一定的意义上与“阳”有相同的意义。“气”的物质(氧气)性可归于“精”。“神”,中医与现代科学在认识上相同点比较多,可以认为其主流就是人体的神经系统。“神”表现的生命活力的一面可归结为“气”的范畴。     

自闭症儿童的中医治疗

自闭症谱系障碍是一种严重的发育障碍类疾病,在中医上被称为“小儿自闭症”。目前,自闭症的成因不明,但是中医领域针对自闭症的核心症状进行的针灸治疗、中药治疗、综合性治疗及动物实验研究,都证明了中医治疗可以促进自闭症儿童的康复。未来需注重治疗机理研究、关注患儿家长的情绪健康、扩大对中医治疗的宣传,促进中医治疗自闭症儿童的长足发展。     

中医术语英译疑难问题初探

本文就中医英译的疑难问题作了探讨，并将其归纳为：中医理论体系的独特性；中医术语的“一词多义”及“一词多译”；中医语言的文言文现象。     

糖尿病人如何进食水果

糖尿病是一种因体内胰岛素绝对不足或相对不足而造成的以血糖升高为突出特征的内分泌代谢性疾病。其临床表现为多饮、多食、多尿、乏力和消瘦。由于中医和四医理论体系不同,因此二者对于糖尿病的认识也有区别,比如“糖尿病人能否吃水果”这个问题。中医认为,糖尿病患者的消渴症状是由于阴虚燥热、体内津液不足造成的,因此多吃水果是有利于治疗消渴病的。西医则认为,水果含糖多.不宜进食。如果吃水果,必须相应减少进餐主食的量,否则就会增高血糖,不利于糖尿病的治疗。那么,病人究竟能否进     

中医辩证治疗单疱病毒性角膜炎的体会

单疱病毒性角膜炎,是一种致盲率较高的眼科常见疾病。反复发作是其主要特点。本病相当于中医眼科的“聚星障”、“风轮下陷翳”,目前临床上西医治疗本病并无理想方法。我科经过多年的理论探索与临床实验研究,对本病的中医辩证治疗形成了一套     

“中医文化导论”课程综合改革探索与实践

“中医文化导论”在课程开发和建设、课程改革及在线课程建设方面取得了一定的成果,为进一步探索课程综合改革提供了有力保障。“中医文化导论”课程改革具有助于中医药人才培养目标实现、助于中医文化传承与传播、助于推动信息技术与课程教学的深度融合等三个方面的意义。“中医文化导论”课程教学团队通过一系列课程改革理念与举措,如以学生为中心,采用线上线下混合式教学设计,以素质提升和创新思维培养为目标,打造一流课程,等等,不断对课程综合改革进行探索与实践,并取得了良好的教学效果。     

谈中医教学实践中教学方法体会与探索

随着现代医学的不断完善,中医已经成为现代医学的重要内容,越来越多的学校开设中医课程,宣传中医文化,培养具有专业能力的中医医学人才,中医教学实践中的教学方法由此成为热议话题。文章基于中医教学实践的重要性,结合实际教学经验谈谈中医教学实践中的教学方法与体会,在提出“重组教学内容”“渗透中医文化”等观点的同时,对中医教学实践的未来发展提出展望,希望对相关教育工作者起到一定帮助。     

中药治疗慢性心力衰竭36例体会

慢性心力衰竭(简称心衰),一般认为其中医主要是“阳气虚衰,水泛血瘀。”本人自1988年-1996年共治疗心衰病人36例,发现除上述基本病理外,心衰病程中还出现外邪羁留,阴精亏损,心神失宁等几个重要的病理因素。这些因素的处理当否,对心衰疗效有重要的影响。有时甚至成为治疗成功的关键,有关这方面的经验尚不多,本人拟就此作一浅析。     

尿潴留的针刺治疗

尿滞留即中医所说的“癃闭”,也称“尿闭”,是以排尿困难,甚则小便闭塞不远为主证的疾病,有阻塞性和非阻塞性之分。前者常因尿道梗阻,如前列腺肥大,膀胱炎,尿路结石等引起,后者多因脑、髓损伤,年老体衰膀胱松驰以及下腹部、会阴部、肛门手术(反射性)所致。笔者在临床工作中辨证选穴,灵活运用,针刺治疗多例,均收到满意疗效。     

报纸、教材语病六例

①为了确保中草药产量和质量不受损失,有效地防治病虫害的发生……(1992年2月29日《中医药信息报》第四版)句中带点部分有毛病,改法有二:一是把“的发生”三字删去;二是把“防治”改为“防止”。究其原因,可能是排版之误,错将“止”排为“治”了。②台湾把中医称为“国医”,从事中医业务的中医师超过二千多人,经营中药业者逾七千多家。(1992年4月20日《上海中医药报》第1版)“超过”和“逾”应跟上一个确定的数目,而“二千多人”和“七千多     

中医思想及诊法在中职学校班级管理中的运用

<正>中国传统文化中,中医文化是一块“瑰宝”,从“望闻问切”到“不治已病治未病”,从“治生病的人”到“遵循自然规律”,中医传达出来的智慧越来越值得班主任深入研究与实践。在班主任的日常管理工作中融入中医辨证施治思维,采用“望闻问切”等多种手段,快速精准地找到学生身上出现的问题根源,针对学生的差异性制定出相应的策略与方法,最终实现“对症治疗”,从整体上提高班级管理的效率。同时,中医的“不治已病治未病”在班级管理运用中,有利于提高班集体的“抵抗力”,不断提升班级的正能量以及形成班集体的强大凝聚力和正气。“欲人勿疑,必先自信”,     

例谈学生数学错误的辨别标准

对于学生学习数学的错误研究,多集中于“诊断”与“治疗”两个方面,而诊断首先应当解决“错没错”的问题,这个辨别标准就是“规律性的内容”。     

温针灸治疗肱骨外上髁炎46例

肱骨外上髁炎是由急、慢性损伤造成的肱骨外上髁及其周围组织的创伤性炎症。中医称之为“网球肘”。肱骨外上髁炎病灶局限、部位固定,口服药物治疗效果差,病人又多不愿接受手术治疗。笔者在临床上,以局部痛点为主,行温针灸疗法,取得了满意的疗效。现报告如下。     

中医焦英丽治肾病名不虚传

<正> 她是一位热爱祖国中医事业,孜孜不倦地追求,在治疗方面取得显著成效的青年女中医——焦英。当姑娘的时候,她就产生了从两朝郎中的老父的技之长中继承哪怕是一招一式的念头。经过一番斗,她在省卫生系统专业考试中,领回了“一技之”的证书,便在父亲的指导、传授下,专一攻克治疗病。1988年夏,她办起了中医肾病诊所。自去年杂志上介绍了焦英丽专治肾病的事迹,她的名字不胫而走,患者从四面八方涌来。前不,香港、日本、南朝鲜的患者,还专程来求医讨药,的想与她联合搞医疗。的确,目前在治疗肾病的领里,焦英丽可称得上是技压群芳的人物了。疗程短,治愈率高,是焦英丽治疗肾病及男性性病的一大特点。一位40多岁的患者,多年的病史他异常痛苦。他没想到焦大夫只给他拿了一个月     

中医专业开设"医学基本技能"实验课程的探索

该文介绍了我校中医专业一年级新设“医学基础实验室基本知识与操作”课程的内容按排、教学方法、手段、实验考核等方面改革的实践与体会,探索中医专业构建实验教学体系的新路子。     

关注综合实践活动中的“后劲生”

望闻问切是中医用语。教师在综合实践活动中,应多“望一望”,全面观察“后劲生”的综合表现;多“闻一闻”,用心倾听“后劲生”的真实声音;多“问一问”,巧妙搭建与“后劲生”的沟通平台;多“切一切”,准确把脉“后劲生”的症结所在。了解学生的问题,激发他们学习兴趣,点燃自信,发展潜能。