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张冰瑶 《希望月报(上半月)》2006,(8)
有人赞美出淤泥而不染的荷花,有人赞美婀娜多姿的柳树,有人赞美高大伟岸的白杨,我却赞美苍翠挺拔的青松。在星期三的作文课上,老师带领我们到街道办事处门前的小花园里去观察青松,写一篇抒情散文。远看,那苍翠挺拔、蓬勃向上的青松,好像一把绿绒大伞,不怕狂风暴雨地袭击,日日夜夜地为花园遮风挡雨。 相似文献
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高淼林 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(2)
我的家在梅岭山西麓的坛前坑。对巍峨挺拔的梅岭山,我自小就情有独钟,特别是她那动人心扉的松涛。当然,这并不是说我不喜欢梅岭山姹紫嫣红的烂漫山花,婆娑盘虬的丁香、山榆、白杨、山柳,苍翠挺拔的杜松、云 相似文献
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王玥莹 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
望着眼前这片墨绿,一种莫名的暖意涌上心头。这就是樟树的叶啊,经过了数九寒冬,依然坚强地摇曳在树梢,风吹不掉,雨打不落,雪也压不下。那不落的叶,那不褪的绿,总是窗前最美的油画。是什么让它如此生机盎然?于是“顽强”这个词闪过了我的脑海。很快地,冬去了,春带着原有的那份羞涩回到了这片故土。阳光很好,鸟儿在孔雀蓝的天空中掠过,闲暇中我又将目光投到了窗前,灿烂的阳光洒在樟树郁郁葱葱的叶子上。依然是绿,可爱的绿,自然的绿,耀眼的绿。可是,啊?!我诧异地把目光投向树根,静静地躺在地上的仍是绿叶,只是绿得苍老,绿得憔悴,绿得可歌可泣。… 相似文献
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嘉柱 《昭通师范高等专科学校学报》1993,(1)
漫步校园,时时望见围墙边的那一排白杨树。十五年前,我们昭通师专的第一届学生,作为“学雷锋活动”栽下它们的时侯,树还不过齐肩高。如今,这一排白杨已经长成挺拔的大树了;岁月的力量,如何不令人感慨呢! 相似文献
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孙广涛 《希望月报(上半月)》2003,(14)
沙枣树是我家乡的一种普通的树,它没有白杨那么挺拔,也比不上垂柳的苗条。它盘根错节,浑身长满了刺,然而我却要把一支赞歌献给它。它是大自然从不娇惯的女儿,它从不爱慕虚荣,也从不孤芳自赏。它只是默默的在那干旱的黄土地上生长着,生长着…… 相似文献
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肖复兴 《语文世界(高中版)》2001,(10)
我见过的白桦林不多,以前只在北大荒我们的农场和852农场见过。我们农场那片白桦林靠近七星河边,852农场那片白桦林就在场部的边上,当初大概就是因为有这样一片漂亮的白桦林,才会择地而栖将场部建在那里吧?在所有的树木中,白桦和白杨长得有些相像,但只要看白桦的树干亭亭玉立,树皮雪白如玉,一下子就把白杨比了下去。尤其是浩浩荡荡的白桦连成了一片林子,尤其是这两处白桦林都有几百年的历史,那种天然野性的气势更是白杨和其他树难比的。白桦林让人想起青春,想起少女,想起肃穆沉思的力量和寥廓霜天的境界。 在新疆,钻天… 相似文献
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李德育 《初中生学习(中考新概念)》2005,(11)
I学生原文] 穿享只 清甜的尸争汤 今李鹏 不 知什么时候,校园里有了柳苗的声音.①这声音.不由让我想起了 在乡下的生活.想起了那片芦荡。 搜缘璐眼签麟吼裂私张块琳均用侧褪分 芦苇荡长在村西的石汰河边,大概有四五百亩吧,密密麻麻一片蛤 绿.曾给我无限的遐想。②可惜.由于泥沙淤积.几年前这片芦荡就已孚 失了.但我却时时记起它。 记帆中的芦荡廷是与粽子和清凉的井水连在一起。我们那儿出产 的苇叶,又宽又薄又长.还带着一种特殊的香气。每到端午.大人们趁要 为我们打几把苇叶.包几个粽子.那粽子很大.那叶儿翠绿.把米牡也染 绿了。趁热… 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天,学生应享有充分的学习自主权。因此,课堂教学中老师应全面了解学生,听取学生的意见。有时哪怕是学生的窃窃私语也不宜忽视、放过。我曾听过一节公开课,教的是六年制第十册第五课《白杨》。当时老师正按自己预定的教案有条不紊地进行着教学。讲到白杨树的外形特点———“高大挺秀”时,老师即时地在黑板上板书,这时底下有了一个很低的声音,我循声望去,仔细听着,原来有一位同学不停地说着:“高大挺拔、挺拔……”老师板书完转过身来时那位同学还没有停止,可老师就是没在意,在重新组织了一下课堂教学后又… 相似文献