百年风雨识杨骚——读杨西北《流云奔水话杨骚》

杨西北撰写的《流云奔水话杨骚一杨骚纪传》，生动真实地讲述了一个诗人与战士的诞生和成长，同时对杨骚的内心感情有令人感动的开掘、理解与描摹。杨骚与白薇关系，虽然是一幕爱情的悲剧，但他们在一起时，在学创作上相互影响，译丰富，引人瞩目，给后人留下一笔宝贵的学遗产。     

杨牢考

杨牢是中唐时期较育名的一位作家，惜关于他的资料流传很少，故人们对其生平行事，诗文创作情况等知之甚少。本文从三个方面对杨牢作详细考辨，以补史籍记载的缺漏。     

金末元初诗人杨宏道生平仕历考述

杨宏道，字叔能，号素庵，又号默翁、坚白子，人称淄川先生，金末元初著名文学家。他早年一度与元好问齐名，晚年诗名亦盛，人有许为诗坛盟主者。著有《小亨集》15卷，已不传。四库馆臣从《永乐大典》中辑得6卷，存诗292首，文30余篇，作品保存仍相对完整。本文对杨宏道生平事迹作粗略考述。     

确定等价电子杨盘基的新杨盘方法

论文给出了等价电子的正则杨盘的投影函数为Slater函数，给出了杨盘的的置换算符对Slater函数的运算规则．由杨盘基的归一化将杨盘的杨算符区分为消去算符和有效置换算符，进而给出了正交归一化杨盘基的置换算符构造规则．这些极大地简化了杨盘置换算符的个数，给出了确定等价电子杨盘基的新杨盘方法，为构建等价电子杨盘基表象作出了必要的基础工作．     

隋末杨玄感起兵性质再探讨

在波澜壮阔的隋末农民大起义中，隋朝礼部尚书杨玄感于大业九年(613)六月在黎阳(今河南浚县东南)起兵反隋。对杨玄感起兵的性质，史学界流行一种观点，认为它是统治阶级内部的斗争。笔者不同意这种观点，认为杨玄感起兵是一次人民起义。     

杨叔子人文素质教育思想研究

人文素质教育对于当前社会的人才培养具有重要意义。作为带头人的杨叔子先生,长期以来致力于推广人文素质教育。在他出任校长期间,促进人文素质教育讲座的创办,推进中国语文水平达标测试的实施,建立全国第一个大学生人文素质教育基地。退休后,杨叔子先生将自己多年的教育实践转化为理论思想,全身心投入到人文素质教育思想的研究,并逐渐形成了自己独特的人文素质教育理念。其中,他所提出的大学教育功能的核心是"育人"而非"制器""科学人文应该相互交融""以文化人,文化育人"等核心思想,对我国推进并实施人文素质教育产生了巨大影响。     

简评杨二嫂

鲁迅先生1921年创作的小说《故乡》是作者小说中之佼佼者。小说的主人公闰土是旧中国劳动农民的典型。他那“灰黄”、“很深的皱纹”的脸,“松树皮”似的手,“老爷”、“老爷”的颤抖声音,永远刻镂在人们的心中。小说中另一陪衬人物——杨二嫂,也塑造的极为成功,而且是不容忽视的一个形象。     

《唐<杨执一墓志>记事考补》商榷

贺忠辉先生《唐<杨执一墓志>记事考补》称"杨执一是汉太尉杨震的19世孙",有误,当改为"十六世孙";"观王"所指为"杨雄",非"杨国";杨执一始任凉州都督兼河西节度使等职的时间为"开元二年四月",非"开元三年";杨执一当未参与"图废韦后"一事。     

百年风雨识杨骚--读杨西北《流云奔水话杨骚》

杨西北撰写的《流云奔水话杨骚——杨骚纪传》,生动真实地讲述了一个诗人与战士的诞生和成长,同时对杨骚的内心感情有令人感动的开掘、理解与描摹。杨骚与白薇关系,虽然是一幕爱情的悲剧,但他们在一起时,在文学创作上相互影响,著译丰富,引人瞩目,给后人留下一笔宝贵的文学遗产。     

杨黼与鸡足山

杨黼是大理著名的白族学者，著有白文《山花碑》，他晚年隐居佛教名山鸡足山十余年，但后人不知他究竟做了些什么，本文经过翔实的考释，探析他在鸡足山的所作所为，并提出《白古通纪》的作者就是杨黼的新观点。     

杨骚与外国文学作品翻译

20世纪20年代末至30年代，杨骚在鲁迅的支持和影响下，投身现实的革命斗争．思想更加成熟。杨骚一生述颇丰，正式出版的书有22本。他的翻译作以学作品为主。1930年6月．杨骚翻译的苏联小说《铁流》在上海出版，这部作品在当时产生了深远的影响。杨骚给后人留下的遗产不仅仅是他的译作，还有他崇高的译德。     

流云奔水 别具一格——评杨西北《流云奔水话杨骚》

杨西北的《流云奔水话杨骚——杨骚纪传》是一部很有特色的著作。作者运用纪传第三人称全知叙事与第一人称限知叙事的叙述视角，拉近了读者与传主、叙述人的心理距离。作者对事实记述的审慎，显示了史家的公正，使杨骚与白薇的爱情悲剧更接近事实真相，使杨骚与鲁迅交往由于“误会”而中止的说法比较可信，令人赞赏和首肯。用“流云奔水”来形容本书整体风格与读者的审美感受，颇为贴切。书中小标题有丰富的意蕴。     

"杨靖宇精神"论析(中)

“杨靖宇精神”这一概念和范畴的提出，是杨靖宇研究演化的理论需要。“杨靖宇精神”作为杨靖宇思想风范，品格的精髓和集大成，可以概括为：理想信念，实事求是，开拓创新，舍身献身，艰苦奋斗，民族团结六方面内容，“杨靖宇精神”是一个完整，科学的系统，这些内容分别是其动力源，认识论基因，本质特征，灵魂，核心与真谛，党性凝聚点。它作为民间的，学术界，理论界的新概括，是对杨靖宇一生光辉业绩的总结。     

天才物理学家——托马斯·杨

天才物理学家——托马斯·杨李东升（河北省承德县一中，０６７４００）英国人托马斯·杨这个名字对中学生来说并不陌生，著名的双缝干涉实验就是他首先完成的．杨氏实验的成功，为１９世纪波动光学的复兴作出了不可磨灭的贡献．托马斯·杨的一生，可谓博学多艺，才华超众...     

杨老师的星期天

杨老师的星期天李书云于文海杨宇琳老师是我小学时的老师，她那美好的形象深深地印在了我心间，正是由于她的激励，才使我也走上了教师这条路。星期天，我回故乡——泉王庄看望杨老师，心情很激动，一大早就起程了。到了泉王庄小学校门前，正遇上村长刘明大叔从校园里出来...     

"杨靖宇精神"论析(下)

“杨靖宇精神”这一概念和范畴的提出，是杨靖宇研究演化的理论需要。“杨靖宇精神”作为杨靖宇思想风范、品格的精髓和集大成，可以概括为：理想信念、实事求是、开拓创新、舍身献身、艰苦奋斗、民族团结六方面内容。“杨靖宇精神”是一个完整、科学的系统，这些内容分别是其动力源、认识论基础、本质特征、核心与真谛、党性凝聚点。它作为民间的、学术界、理论界的新概括，是对杨靖宇一生光辉业绩的总结。     

书家画 杨寿枬先生事略

杨栻,字寿枬,后改寿扬,祖籍金陵,昔年父祖来潮落户,遂为潮人。先生于清光绪十二年(1886年)生于潮州,西历1966年逝世,享寿八十岁。先生自幼聪慧勤勉,喜文学,乐绘画,更勤习书法。初随先翁国崧先生学画。国崧先生字筱亭,老年时改为小亭,号耘云樵子(1859—1919年),擅画山水,尤精于各体山石画法,吸收潮闽画人     

漂亮的杨老师

杨教师（中间者），杨萍是也，我们教研组“最高行政长官”——教研组长。1950年生人，中共党员，属于生在新中国，长在红旗下的那代人。     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——杨叔子谈人文教育与研究生素质教育

中国科学院院士、华中科技大学教授杨叔子先生多年来倡导和推动大学生文化素质教育,特别是其中的人文教育,重视在研究生培养过程中采取措施提高综合素质,产生了较大影响。为此,本刊特约记者采访了杨院士。     

杨骚的诗歌创作与西方象征主义、唯美主义

西方各种流派的新涂潮对中国现代学产生重大影响，其中象征主义和唯美主义影响最大。杨骚的诗歌创作也受这两种西方学流派的影响。本阐述杨骚诗歌创作实践多方面学流派相结合的途径，分析杨骚在借鉴西方学流派过程中是如何形成自己民族的美学风格。