英语新教材教学的几点体会

自2003年秋季开始，我省初中英语逐步推广使川美国汤姆森学习出版集团与中国课程教材研究所英语教材开发中心合编的新教材《Go for it!》。而后，高中课本也随之改版，采用了新教材。它采用任务型语言教学flask—based Language Teaching）模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的、生活化的英语语言学习程序。     

对高中数学新教材教学的几点认识

新高中教材对教学内容进行了重点改革．对教育观念的更新是有力的推动,在此我从以下四方面谈谈自己对高中数学教学的几点认识。     

新教材数学教学的几点体会

面对新课程和新教材,面对课堂教学的改革,面对实践过程中的困惑,我们有太多的问题需要探讨和交流。在此谈谈自己在新教材教学中的几点体会。     

关于平面解析几何教学的几点探讨

平面解析几何是中专数学课中初等数学的一个重要部分。研究它的教学方法，采取良好的教学方式，不仅可以使学生牢固地掌握知识，而且对培养他们灵活地应用知识，提高思维能力起着重要的作用。因此，在教学中应注意如下几点。     

对新教材"圆锥曲线方程"一章的认识及教学体会

一、对新教材"圆锥曲线方程"一章的认识 新教材"圆锥曲线方程"一章是在原教材<平面解析几何>的第二章"圆锥曲线"的基础上改编而来的.原教材"圆锥曲线"一章包含了曲线与方程、圆、椭圆、双曲线、抛物线和坐标变换等六部分内容.     

解析几何复习应重视的几个问题

解析几何是历年高考命题的热点和重点，在解析几何复习中，要重点把握好以下几个方面的问题．     

整体观与《解析几何》的习题教学

G·波利亚有一句名言:“教学生解题是意志的教育.”其实“教学生解题”也是培养学生树立整体观的教育. 何谓整体观?整体观就是指观察事物、解决问题能着眼于全局的一种心理能力.俗话说:“眼观六路,耳听八方”,就是说要多角度、全方位地搜集信息,再经过综合处理,这样才能     

解析几何教学中使用多媒体的几点认识

从小学．中学到大学,数学的学习一向以枯糙,深奥、难以理解困扰着学生。尤其到空间几何部分,无论是数学专业,还是其他非数节专业奇穹学生,大量的空间几何图形让学生难以想象。笔者结合自己的教学,对此做了一些思考,以解析几何中二次曲面的教学为例,谈谈对教学中使用多媒体的几点认识。     

一道解析几何例题的变式教学

所谓变式教学是对数学问题的条件进行不同角度、不同情形的变化，达到一题多用，激发学生的求知欲望，提高学生的数学能力．本文以普通高级中学课本第二册(上)第99页的例题为例，对变式教学进行一点探讨，供同行参考。     

高三解析几何解题教学中的几点做法

解析几何承担着培育学生数学的两大核心素养,即逻辑思维和计算能力的重任.本文从高三学生在解析几何解答中出现大面积的荒芜现象入手,探究了该现象产生的原因,并结合自己的教学实践,阐述了从信念、框架、计算三个方面对解析几何的教学进行改进的具体做法,通过反思总结出解析几何教学中几点做法及感悟.     

关于高中解析几何解答题有效教学的建议

在实施新课程的背景下,解析几何的解答题,无论是在平时考试,还是在高考中,学生的得分都不高,基本是第一问会做,第二问就放空,或者只列出一堆有用没用的式子,然后毫无头绪,不知如何处理。教师在平时的教学过程当中,往往有这种体会,在教师心目中就算再简单的,平时讲过好几遍的题目,再考试学生还是一样不会做。为什么会出现这种情况呢?应该怎样解决呢?下面以一个实例来说明如何和学生站在同一高度解决问题。     

解析几何问题求解的向量方法

<正> 向量知识在代数、三角、几何等各个数学分支都有着十分广泛的应用.将向量作为联系代数与几何的桥梁,是高中数学新教材的重要特色之一.本文准备利用平面向量知识巧妙而简便地处理几道高考解析几何题.     

高中数学新教材第七章教学问答(一)

(续前 )1 2 9　解析几何学是怎样产生的 ?它要研究的基本问题是什么 ?答 :1 7世纪 ,新生的资本主义生产关系曾促进社会生产力的迅速发展。远洋航行、矿山开采、机械制造以及资本的对外扩张 ,向自然科学提出了大量的问题 ,例如天体运行、钟表摆动、炮弹弹道、透镜形状等。所有这     

浅谈新教材使用的几点体会

更新教育观念，改变教学方法，使用新的教学手段，用好新教材，这是笔者在使用按新课标编写的新教材后的切身体会．     

高中数学解析几何复习的几点策略

在我国教育体系中,数学是重要的基础学科,是人才培养不可或缺的一门课程。每一部分都有许多研究方法,而高中数学中的解析几何更是其中的一项综合内容。在高中,解析几何是老师讲课的重点,多样性的解题方法使学生对于解析几何的复习十分困扰。本文主要讨论高中数学解析几何的复习策略,帮助受到复习困扰的同学们恢复对于解析几何的兴趣,增强探究能力。     

研究教材 研究学生 提高教学效率——高中数学新教材教学的几点思考

1 引言自2001年秋季开始,我们浙江省各中学启用《全日制普通高级中学数学教材(试验修订版)》(以下简称新教材)。新教材遵循“教育要面向现代化、面