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1.
王晓玉 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):114-115
从莎士比亚第一部讽刺喜剧《威尼斯商人》剧情入手,着重分析《威尼斯商人》的艺术特色,主要从语言诙谐幽默,描写淋漓尽致;脉络清晰,紧扣主题;情节离奇,设伏严谨;典型人物描写与典型事件描写结合等四个方面探索它的艺术特色,并分析了《威尼斯商人》在世界文学史上的艺术价值,以及所带给人们的启示。 相似文献
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徐福绵 《中学语文教学参考(初中生版)》1994,(12)
朱自清在《威尼斯》一文中,以圣马克方场为中心,介绍了威尼斯的建筑艺术。他用“庄严华妙”四个字极精当地概括了威尼斯建筑艺术(主要是圣马克堂)的特点。有的参考书说:“威尼斯的文化艺术已有1400年的历史,它的古老使它具备了‘庄严’的特色;它在发展过程中不断精益求精使它具备了、‘华妙’的特色。”这个说法似未得其要领。威尼斯建筑艺术具有丰富的文化历 相似文献
3.
本单元是高中阶段最后一个记叙文单元,包括《威尼斯》、《娘子关前》、《汉堡港的变奏》三篇课文,前两篇是讲读课文,后一篇是自读课文。单元教学要求是记叙文阅读、写作综合训练。 一、教学重点 1.思想内容方面: 《威尼斯》介绍和描述了威尼斯的水城风光和文化艺术。通过认识威尼斯这座世界名城,引导学生了解世界古老文化,欣赏自然风光,提高审美情趣。《娘子关前》记叙了作者随部队行军时的见闻和感受,控诉了日寇的疯狂暴行。通过对本文的学习,引导学生了解中国人民光荣的革命斗争历史,学习抗日军民伟大的爱国主义精神。《汉堡港的变奏》记叙了汉川号货轮在汉堡港破例完成装载一套贵重设备 相似文献
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《威尼斯商人》这部喜剧是戏剧大师莎士比亚的四部喜剧之一。恩格斯曾评价《威尼斯商人》在艺术上具有情节的生动性和丰富性。《威尼斯商人》中,作者巧妙的安排了三条线索:契约割肉、选匣择婿、情人私奔。这三条线索在作品中平行又交错,构成了剧本的开端、发展、高潮、结局部分。该文将对《威尼斯商人》的开端、发展、高潮、结局分别进行分析。 相似文献
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《威尼斯商人》是莎士比亚的一部经典喜剧,情节曲折动人,富于传奇色彩。文章主要论述莎士比亚在《威尼斯商人》中独具匠心的结构布局、悲喜要素的巧妙融合,以及多种艺术技巧的综合运用,从不同视角探究莎士比亚这部剧作独特的艺术美。 相似文献
6.
许家澍 《中国小学语文教学论坛》1993,(1)
《威尼斯》这篇游记散文的第二部分以圣马克方场为中心,按照空间转移的顺序选择描写点,介绍了具有代表性的建筑物和场景,表现了威尼斯作为文化艺术之城的特色。作者像一位高明的导游,领着读者去游览,欣赏这座文化艺术之城的辉煌建 相似文献
7.
《威尼斯》是朱自清先生的散文名篇 ,它成功在哪里 ?有人认为是其出色地按空间顺序的转移来写景 ,因此上课时要求学生画出威尼斯的方位图。笔者以为《威尼斯》作为一篇散文 ,它最重要的成就是表现美 ,抒发作者的浓浓情意。而空间转换只是记游的一种非常普遍的方式 ,学习时不能流于形式、舍本逐末。何况我们根本画不出那张冰冷的方位图 ,即便大体上画出来了 ,我们也无法感受到作品的诗情画意和真情实感。因此 ,我们必须重新审视作者所运用的空间转换写景法。几乎所有的游记都会运用空间转换 ,《威尼斯》也一样 ,但非常富于艺术创造。“威尼斯… 相似文献
8.
王培焰 《中学语文(读写新空间)》2001,(3):47-47
读了《中学语文》2000年第9期上曾宪一先生的《〈威尼斯〉教学实录》(以下简称《实录》),愿就《威尼斯》一文的“文眼”问题谈点不同看法,以就教于曾先生。《实录》以师生问答和板书的形式认定《威尼斯》全文的文跟(即总文眼)是“别致”,文章第一部分(即写“水上之城”的部分)的文眼是“明媚”,第二部分(即写“艺术之城”的部分)的文眼是“华妙庄严”,这种分析并不十分切合《威尼斯》的实际。要谈论文眼,当然首先要搞清什么是文眼。我们知道,文眼是能高度概括文章内容、揭示文章主旨的词语或句子,它起着统率全文、提纲挈领的作用,是读者 相似文献
9.
张仲春 《中国小学语文教学论坛》1981,(8)
《威尼斯》是朱自清《欧游杂记》第一篇游记散文。一九三一年八月,朱自清取道苏联到欧州游学;次年七月,从威尼斯回国,途中将“目游”记下,遂成这本著名的五国游记。朱自清的游记,无论叙事、写景还是状物、抒情,皆自然清新,娓娓动人,具有娴熟的艺术技巧,是我国现代游记中的瑰宝,是中国散文艺术中的明珠。特别是《威尼斯》,它看似平淡,诵之有味;仔细推敲,才能领略文章所孕涵着的“美”。 相似文献
10.
赵刚 《教学月刊(小学版)》2004,(11):48-49
有幸听到特级教师王崧舟教学的《威尼斯的小艇》,感受到他教学艺术的精湛,从中受益匪浅。一、对话文本,进入生活情境师:通过上节课的学习,同学们已经领略到威尼斯小艇的独特、灵活、轻快,一定深深印在心上。 相似文献
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作为喜剧艺术的经典,《威尼斯商人》具有深广的思想和艺术内涵。它以巧妙的艺术构思为我们呈现了夏洛克、鲍西亚等不朽的人物形象,具有强烈的喜剧效果。 相似文献
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朱自清的《威尼斯》历来脍炙人口。对于这篇文章,人们谈得很多,而对文中占十分突出地位的表达方式——说明,却很少涉及。实际上,如果论及《威尼斯》一文总的特色,就可以扼要地概括为“说明”。 全文分两个方面,从众多角度说明了威尼斯的特色。其一,它是一个水都泽国。这又从它河网之城和海中的城两个角度来说明。其二,它是一个文化艺术名城。文章既说明了它的“庄严”,又说明了它的“华妙”。具体则通过这个城市建筑艺术、民间音乐、绘画艺术、国际艺术交流和工艺美术制品等角度说明。并且,在其每个角度的说明中,又是多侧面和十 相似文献
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一朱自清先生的游记《威尼斯》,是一篇介绍意大利名城威尼斯水城风光和文化艺术的优秀散文,在写景状物上颇具特色。一、从游人的感受描绘景物这篇散文在写作上的一个显著特点,就是写景不从景物自身落笔,不作客观的描绘。而是从游人的主观感受着眼,通过作者自己的主观感受来选择景物,写出了意境,写出了风格。全文 相似文献
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樊北溟 《中国小学语文教学论坛》2017,(7)
本着“以生为本,回归文本”的教学理念,我设计并执教了这节课.
《威尼斯商人》情节紧凑曲折,冲突紧张激烈,语言意蕴丰富,极富感染力和艺术表现力,是莎士比亚“四大喜剧”之一.初二的学生对于戏剧这一体裁还只是有一些模糊的印象和笼统的认识.这次的《威尼斯商人》导读教学是他们第一次正式接触戏剧作品. 相似文献
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《威尼斯的小艇》教材分析与教学建议□凤城市教师进修学校艾武《威尼斯的小艇》是义务教育小学语文第九册第三组教材的一篇讲读课文。是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的，船夫如何驾驶小艇在水中行驶以及小艇在威尼斯的重要... 相似文献