实习生怎样上好第一堂体育课

近几年来,不少体育系(科)的即将毕业的学生被分到我校进行教学实习,在和这些实习生的接触中,我发现一些问题,现归纳如下,和同志们商榷。 <一>在审阅教案过程中发现的问题。在审阅他们的实习教案时,发现不少实习生对课的目的任务不够明确,措施不够具体。具体表现在:(1)一堂课应解决什么问题,改进和提高什么。(2)课的重点和难点是什么,如何教好重点,突破难点。(3)对学生的具体要求有哪几点。(4)上课时可能发生的情况及应采取什么措施。(5)教师讲解时     

怎样上好中学生的第一堂体育课

要提高学生学习体育的自觉性,培养他们的学习兴趣,上好第一堂体育课很重要。根据认识事物的规律,第一印象总是最深刻的。因而,让第一堂体育课在学生头脑中留下深刻的印象,无疑将作用于学生的一生。第一堂体育课主要应该对学生进行体育课的目的教育和常规教育。通过目的教育和常规教育,使学生为今后的体育锻炼建立必要的思想保证、组织保证和物质保征,这是     

上好体育课的几点体会

<正> 在传道授业解惑中,教师总想把自己的学生教得出色一点,使学生学得有成就一点。作为体育教师,很希望学生们越练越爱练,求知欲望无止境,攀登高峰有信心,提高成绩迅速,增强体质明显。当然要做到班班如此,并不是容易的,但我们应当朝这个方向努力。下面就如何上好体育课,谈几点粗浅的体会。     

上好体育课的几点体会

一、精心育人,大力加强对学生学习动机的教育,使学生明确努力方向教书育人,是教师的双重任务和职责。学生进入我校高一级时,他们来自四面八方,不少学生对体育的认识是十分肤浅的,绝大部分的学生只是挑自己感兴趣的体育项目进行活动,从中获得一种满足感,这就是他们的学习动机,而这种学习动机会随着客观条件的变化而变化,这种学习动机有时也能积极上课,但不可能持久。在教学中如何培养和激发学生的学习动机,除了生动形象的语言,正确的示范能引起学生极大的兴趣外,最重要的是要通过各种渠道,结合课堂教学的实际做好过细     

上好女学生体育课的几点体会

大学女生年龄一般为17—20岁,进入青春期后期。虽然女生在中学阶段体格发育和第二性征发育较男生约早两年,但进入大学时期,无论形态发育或机能发育均不及男生,运动能力的发展呈滞缓状态。认真研究大学女生的生理特点,实行男、女生分班,是上好大学女生体育课的重要课题。几年     

上好冬季体育课的几点做法

一、上好冬季体育课的意义 (1)对贯彻好体育教学大纲,提高体育教学质量有重要意义:根据辽宁省沈阳市季节气候特点,中小学在严寒的冬季上体育课的周数一学年约占十四周,中学一学年按上课三十二周计算,则冬季授课周数占43.8%,小学一学年按上课三十四周计算,则冬季授课周数占41.2％,如果体育教师能够引起重视,认真上好冬季体育课,则对于贯彻好体育教学大纲,提高体育教学质量将有十分重要的作用。 (2)提高学生对自然环境的适应能力有重要意义:提高学生对自然环境的适应能力是体育教学必须完成的任务,所说     

上好小学低年级体育课的几点体会

<正> 从多年的教学实践中,我深深地体会到热爱儿童、热爱体育事业,这是搞好教学的根本。多年来,我特别重视师生间的感情交流,关心他们的健康成长,并以此为起点,搞好低年级体育教学。八十年代的小学体育对象,与五、六十年代相比,有许多新的特点,需要我们认真去探索。下面谈谈我在教学中的几点体会: 一、运用故事、形象教学低年级学生年龄小,对周围世界不甚     

上好高三体育课应注意的几点

1、坚守阵地,坚持做好本职工作目前升学率仍然是学校领导、教师、家长以及学生最关心的大事。一些没有列入高考的学科,尤其是体育课已成为其他学科争夺和利用的时间。作为体育教师不能有丝毫的松懈,上好体育课,坚守好自己的阵地。因此,体育教师自身     

上好小学低年级体育课的几点意见

小学体育,是学校体育的基础。低年级课又是基础的基础。万丈高楼平地起,基础十分重要,必须打好。但是当前小学低年级的体育课。往往不被人们重视,认为“小萝卜头”好教。不论那位领导,班主任或科任教师,随意带带,只要不打架就行了。这种想法显然是不对的。我们应该认识到“小娃娃”的体育课真正上好是很不容易的,应该配备最有经验的体育教师上好低年级的体育课。     

评价一堂体育课的几点思考

如何评价一堂体育课对体育教学具有导向作用，因此显得至关重要。结合《体育与健康》课程标准及自己的教学实践谈几点感受，供同行们参考。一、重在一个“动”字看学生在体育课堂上是否生动、活泼、主动地学习，能否体会到体育的乐趣，只有做到这一点学生才有可能既爱体育，又爱体育课，才会自觉参加体育活动，才会“动”起来，逐步养成参加体育锻炼的习惯。学生能否在课堂上动起来，关键是看学生的主体地位是否得到了重视和体现。传统的体育教学中，教师是主体，很难充分调动学生的积极性，仅仅是教师的教学技巧的展现。还有一种教师主导、…     

对体育课运动负荷有效价值阈的几点看法

近年来,国内外体育界提出了一个运动负荷有效价值的理论,认为体育课中运动负荷的安排,脉搏在120-140次/分之内称为有效价值范围理论,在这个范围内,心搏量和心输出量是最大的,大于或小于这个区限,则认为是无效的或有害的。有的体育老师因受120-140次/分运动负荷有效价值阈的影响,在一些游戏、球类、快速跑(50米,100米)等教材的教学中,不敢低于或高于120-140次/分这个界限,在一定程度上影响了教学效果和学生练习的积     

对加强中学体育课课堂纪律问题的几点看法

课堂组织纪律是上好体育课和提高教学质量的重要保证,根据个人了解,武汉市部分中学体育课的组织纪律方面,当前还存在某些同题,为了找出产生课堂纪律不好的原因,特对加强体育课的组织纪律问题进行探讨。我曾在武汉市一中、二中、十五中、实验中学、马房山中学等学校进行了调查和访问了一些体育老师,并在本院专五、本四毕业班的教育实习中进行了实地观察和研究。从几个学校部分班级体育课组织纪律情况调查表明(见附表),有的学校好一些,有的学校差一些;初三以上高年级好一些,初中一、二年级差     

谈让"特体生"上好体育课的几点体会

“特体生”是指具有特殊体形的学生，在学校里一般是指体形较胖和瘦弱的学生。随着人们生活水平的提高和独生子女的特殊环境，学生中“小胖子和豆芽型”的孩子越来越多，这给正常的体育教学带来了一定的难度，也给体育教师提出了新的课题。我尝试着从以下几个方面人手效果还是较明显的。     

上好健康体育课的三点要素

随着时代的发展和科技的进步，学校体育课已由单纯的增强体质，逐步演化为身心、体质共同发展的健康体育课。“健康第一”的思想已在中国学校体育中占据着重要的指导地位。然而，如何上好健康体育课是摆在我们面前亟待解决的重要问题。为了解决这一问题，就上好体育课，教师如何把握以下几点基本要素作以论述：     

如何上好大一新生第一学期的体育课

体育素质教育并未在我国每个地区都得到真正地落实，所以在大一新生间存在着各种体育素质的差异，为了消除这些差异，须从入学初的过渡工作、影响实践教学的诸因素与理论知识的传授等三个方面入手。     

对拦网的几点看法

一、从1981年世界杯排球比赛和1982年世界排球锦标赛两次大赛中,可以充分看到拦网在比赛中的重要作用。网口上争夺激烈,仍是世界性大赛的主要特点,也是得、失分的关键和决定胜败的主要因素。举例四则如下:甲、拦网已成为比赛中得分的主要手段之一。1981年世界杯女子排球赛,中国女排以七战七捷的战绩,第一次荣获世界杯赛的冠军称号。她们在对日本、苏联、美国、古巴等四支强队     

对跳远的几点看法

我带的运动员已具有一定的水平,因此不需要从头开始,而是在原有的基础上提高。凡是来我这里训练的运动员,都有两年或者三年的训练经历,只需要改正缺点,弥补薄弱环节,不必像新手那样进行教学。 (一)几个训练原则: 每个运动员都存在着这样和那样的弱点     

如何上好体育课

体育教学过程是发展学生的身体素质,掌握运动技术,提高运动技能的过程;是心理品质的信息传递过程;也是师生之间情感交流过程。体育课的教、学、练、认知的进行,技术的提高。都是在练习过程中完成的,练习的强度和负荷、学生的情绪需要是否得到满足等,是课堂练习过程中的主要因素。     

因地制宜上好体育课

体育课的教学目的，主要是发展学生的身体素质，增强体力，并通过体力的发展，提高他们的脑力活动的功效、促进脑活动的灵敏性和效率性，从而收到体脑共同发展的效果。由此可见，体育课不是一门简单的课程，它必须有目的、有计划、有步骤、有方法地让学生达到这一目的。     

因地制宜上好体育课

体育教学是以休育内容为中介的师生的双边活动,根据我校的实际情况.在组织学生学习的过程中.我们创造性地使用了学校为体育教学提供的条件.因地制宜地发挥了现有场地的功效.