浅析艺术嗓音与教师群体嗓音疾病的防治

文中以教师群体嗓音疾病的现状分析为基础,进一步探索了教师嗓音疾病的原因与防治对策,论述了艺术嗓音在教师嗓音疾病防治中的重要意义,提倡将艺术嗓音训练作为师范类专业的必修科普课程内容。     

浅谈声音商标的法律保护

2019年,我国《商标法》经过修订,取消了商标的“可视性”要求,使得声音作为一种识别符号可以同可视性商标一样申请注册。这一修订顺应了市场需求,为鼓励发展多元化的商业活动奠定了基础。但在我国,声音商标作为一种新型商标种类,相关立法不够完善、司法实践经验不足,导致声音商标进入市场存在重重挑战。文章借鉴声音商标认定与保护的国际经验,基于声音商标的特征,着重探讨声音商标的显著性认定,并简要分析近年来较为典型的声音商标注册的司法案例,对如何合理保护声音商标提出建议。     

运动员形象权及其法律保护

"形象权"在我国还是一个新的概念.从"刘翔诉<精品购物指南>案"说起,引出形象权的概念,介绍运动员形象权价值实现的基础和方式,并研究了现行法律对运动员形象权的保护以及保护的不足之处,最后提出运动员形象权保护的几点建议.     

塑造教师内在素质和外在形象的和谐美

教师在注重自身内在素质的同时 ,也应注重良好的形象 ,做到二者的和谐统一。     

浅谈初中思想品德教师形象的再塑

初中思想品德教师的形象直接影响学生对思想品德学科的兴趣,关系学生能否成为综合发展的高素质人才,甚至影响综合国力的发展,因此,对初中思想品德教师形象的研究具有重要的理论依据和现实意义。结合传统的思想品德教师的形象和现实的教学实际,应对初中思想品德教师的形象进行再塑：重设教学目标,再建师生情感;增加语言幽默感,使课堂轻松活跃;更新教育理念,关注时事政治;理论结合实际,一切从实际出发。     

我国教师形象研究的演变(1978-2010年)

教师形象是社会公众认识教师这个职业群体最直接的窗口,它蕴含着对"好老师"应然状态的探寻以及理想教师形象的价值导向。改革开放以来,对教师形象的研究主要集中在怎么做这个层面,多数是从方法论角度论述如何塑造理想的教师。未来的教师形象研究,应先廓清理想教师形象的定位,在探寻理想教师形象意含的基础上,用关系思维取代实体思维,确立新的教师观。     

体育运动员的形象权及其法律保护

对形象权的概念、特征和与类似权的区别,进行了较深入的分析和论述,在此基础上提出了运动员形象权保护的现实意义,并提出对我国现行法律框架下保护运动员形象权的法律建议。     

高等学校教师形象探析 ——基于H高校学生的调查

本研究以H高校为例,探究H高校学生对高校教师形象的评价。结果表明,不同性别、年级、专业类型学生对高校教师形象评价存在差异性。因此,本文从不同角度提出高校应积极采取有效措施,建立健全"以人为本"的教育教学管理体系,倡导树立"尊师重教"的社会风气,不断提高学生对教师的满意度。     

聘任制下教师权益的法律保护

实施教师聘任制是我国当前深化教育体制改革的一项重要措施,但在现行的教师聘任中由于存在缺乏操作性的法律依据、教师法定身份与学校的法律关系不明、法律救济渠道不完善等问题,导致侵害教师权益的现象屡屡出现。我们理应根据教育立法精神和实践,完善教育立法,拓宽教师法律救济渠道,加强法律监督和建立健全配套改革措施和社会保障制度,切实保护好聘任制下教师的权益。     

论"教师权利"及其法律保护

法律意义上的教师,不仅是责任的承担者和义务的履行者,而且是权利的享受者和行使者.只有解决了教师权利问题,教师的主体性和创造性得以发挥,才能把新的教育理念落到实处,才能培养具有主体性和创造性的学生.教师权利应包括社会生活权利和职业权利两方面内容.     

“教师形象”自我构建与心理健康的认知分析

中国传统文化和教育观深刻地影响着我国教师对"自我形象"的塑造及由此而来的师生关系的基本定位.对教师权威的绝对化强调,导致教师对自我形象和作用的非理性认知和行为,但也成为现实中引发师生冲突、导致教师心理困扰的重要原因之一.转变对自我形象的认知,是教师减轻心理压力,适应社会发展,提高工作和生存质量的新课题.     

国内外教师文化研究现状及改进策略

有关教师文化方面的研究可以说仁者见仁,智者见智,不管是国外还是国内,许多学者对其都有着不同的理解。本文通过对国内外学校教师文化研究现状分析,发现教师文化得到了学者们的重视,其相关研究也取得了相当大的成就。不过从目前的研究成果来看,教师文化研究还存在一些不足,本文将为此提出几条改进策略。     

职业技术院校教师形象略谈

教师作为一种高尚的职业,其所从事的是塑造人的心灵、改善人的态度、培养人的友善、诱导人追求美好、感化人、富有人情味的工作。不仅担负着"传道授业解惑"的任务,而且承担着"教书育人"的历史使命。教师的形象如何,不仅反映着一个教师的素质,而且     

论美国法下对运动员形象权的保护

运动员对其身份进行商业化开发的权利称为形象权.对形象权进行保护有利于鼓励运动员提高运动水平,也有利于鼓励社会加大对体育运动的投入,从而提高全社会的体育水平.我国目前对形象权的保护仅仅局限于对肖像权的保护,而在美国法下,许多州承认对形象权的保护,对形象权的性质、客体和侵权构成要件等都有了较为明确的阐述,并创设了相关联使用检测法、转变性使用检测法和主要目的检测法等方法以在形象权保护与言论和新闻自由之间寻求平衡点.美国法下对形象权保护的原则、规定和方法,无论在立法层面还是司法层面,对我国加强运动员形象权保护的法制建设都有启示意义.     

论唐诗的声音艺术形象

唐代诗歌应用色、声、形的技巧创造了无数的美诗。这是唐代诗歌艺术繁荣所引发的,也是当时审美意识的产物。唐代诗歌的声音形象可反映当时的社会现实。     

我国声音商标的法律保护探析

声音商标在我国《商标法》上无疑是一项新生事物,其实施与保护都处于初级阶段,尚不成熟,它的动态性与不可视性等特性决定了其实施与保护的难度较大。目前我国关于声音商标的保护实践较少,应在结合《商标法》实施现状的基础上,适当借鉴其他国家的声音商标保护纯熟的立法与丰富的实践经验来完善我国声音商标的保护。     

论校长书记的形象

本文从校长书记树立全心全意为人民服务、拒腐防变、人格、勤政务实的形象和校长书记应当是教育家而不是事务主义者等五个方面论述校长书记的形象。     

浅谈体育教学中教师形象的作用

体育教师的自身形象关系到其工作质量的优劣,良好的形象是进入工作角色的第一步。本文从尊重理解学生,知识广博又科学等方面,阐述了体育教师的形象问题。     

高职院校大学生心目中的体育教师形象调查

运用了文献资料法、问卷调查法、访谈法和测量法等方法,对大学生心目中体育教师形象进行调查分析。研究结果表明:在专业能力和示范因素上男生的分数优于女生分数,而在语言因素上女生的分数优于男生分数;在专业能力因素上中专生的分数优于大专生分数,而在仪表因素上大专生的分数优于中专生分数;在语言因素上文科生的分数优于理科生分数,而在专业能力因素上理科生的分数优于文科生分数。     

《民法典》视角下的职业院校教师权益保护

《民法典》对依法更好保障人民合法权益有着重大意义,如何确定职业院校教师的法律地位,合理构建教师权益保护框架,强化对教师的司法救济,更好地实现依法治教、推进教育治理体系和治理能力现代化、加强新时代职业院校教师队伍建设,值得深入探讨。