江西省级财政增加1亿元专项支持职教 中职学生人均经费提高200元

记者近日从江西省教育厅了解到,为了落实科教兴赣和人才强省战略,江西省决定进一步加大对职业教育的支持力度。今年该省财政增加安排1亿元省级职业教育专项资金,支持全省职业教育发展。     

江西：财政增加1亿元专项支持职教

江西省决定进一步加大对职业教育的支持力度,今年该省财政增加安排1亿元省级职业教育专项资金,支持职业教育发展,其中6666万元用于提高全省公办普通中专和技校生人均经费200元,4000万元重点用于支持职业教育学校加强技能型紧缺人才专业建设。职业教育基础能力建设和师资培养培训。从2009年起,江西将用4年时间建设10所省级示范性高等职业院校,预计投入资金达2亿元。     

江西省级财政增加1亿元专项资金支持职教发展

近日,江西省财政厅有关负责人透露,今年该省财政增加安排的1亿元省级职业教育专项资金,其中6666万元用于提高全省公办普通中专和技校生人均经费200元;4000万元重点用于支持职业教育学校加强技能型紧缺人才专业建设、职业教育基础能力建设和师资培养培训。     

事件

江西:财政增加1亿元专项支持职教江西省决定进一步加大对职业教育的支持力度,今年该省财政增加安排1亿元省级职业教育专项资金,支持职业教育发展,其中6666万元用于提高全省公办普通中专和技校生人均     

欠发达地区农业职业教育发展策略探析——以江西省为例

欠发达地区是农业产值和农业人口所占比重很高的地区,"三农"问题特别突出,表现为农业劳动生产率和农业人口素质低下,以及农业物质技术装备和农业经营管理水平较低.因此,解决"三农"问题的根本在于促进农业发展,增加农民收入,实现农村繁荣.关键是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,这就需要大力发展农业职业教育,提高受教育者的农业技术水平和综合素质,为现代农业发展提供智力支持.文章以江西省为例,对江西省农业职业教育存在的问题及其成因进行分析,提出发展江西农业职业教育,培养适应现代农业发展急需的高素质应用型人才的对策,对欠发达地区农业职业教育发展具有普遍意义.     

以江西省为例分析地方经济发展与职业教育的相关性

文章以江西省为例,通过定性与定量分析,研究地方经济发展与职业教育发展的相互关系。地方经济与职业教育发展相互影响,相互制约。职业教育的发展离不开地方经济的支持,同时,职业教育也是地方经济稳定发展的助推器。     

营造合力激活新亮点

推行农科教结合,发展职业教育,涉及面宽,工作量大,情况复杂,是实施“科教兴区”战略的一项重大举措,需要上级领导、有关部门和社会各界的大力支持,江西省抚州地区教委抓住机遇,抓住关键,在三个“力”上作文章,取得了令人瞩目的成绩。 　　1、向党委、政府要动力。推行农科教结合,发展职业教育必须得到各级党委、政府特别是地委、行署的高度重视和大力支持,为此,抚州地区教委及时将上级部门有关职业教育的方针政策和法律法规提供给有关领导,经常汇报外区、外省重视和支持职业教育发展的先进经验,定期将全地区职业教育发展过程…     

加快江西中等职业教育发展的若干思考

江西省社会经济要实现跨越式发展，必须大力发展中等职业教育，坚持大力发展职业教育的方针不动摇，坚持深化职业教育办学体制、机制改革与创新，要大力做好职业教育布局结构调整工作，同时要办好办活现有的职业学校，并引进发达地区优质职教资源，以加快江西省的职业教育发展。     

赣下拨9400万资金补助职业教育

近日,根据江西省委、省政府研究确定的60项公共财政政策和江西省职业教育“十一五”发展规划安排,江西省财政下拨了2008年职业教育补助经费9400万元,用于建设九江市星子县职业教育中心等36个省级职业教育项目。     

江西改革职教办学体制

江西省积极探索建立与社会主义市场经济体制相适应的职业教育办学体制和管理体制,积极鼓励支持发展民办职业教育,在公办职业学校中实行“招聘校长”和“国有民办”两项改革,取得可喜成效。职业教育只有改革创新,建立新的办学体制和管理体制,才能从根本上解决职业教育...     

天下纵览

教育部、江西省启动共建国家职业教育创新发展高地教育部、江西省共建职业教育创新发展高地启动大会8月24日在江西南昌举行。这标志着继东部山东、西部甘肃之后,第三个部省共建国家职业教育创新发展高地在中部地区落地。据悉,江西省将根据《教育部、江西省人民政府关于整省推进职业教育综合改革提质创优的意见》,围绕建成中部地区技术技能人才的培养高地、就业创业能力提升的培训高地、职业院校培根铸魂的育人高地、职业教育体制机制的创新高地和服务经济社会发展的支撑高地集中发力。     

中德合作江西职业教育促进就业综合项目

中德合作江西职业教育促进就业综合项目（BBF）是在中德两国政府达成的技术合作协议框架下进行的合作，是德国政府援助中国中西部地区职业教育项目的部分。项目期限为5年，自2004年1月开始，至2009年5月结束，分为一个支持期。在项目期，德国政府承诺投入不超过409万欧元的援助，中方对该项目投入2000万人民币资金0德国技术合作公司（GTZ）代表德国政府执行该项目，中方项目实施机构为江西省劳动保障教育培训中心（JLT）。     

我国职业技术教育走进新的发展阶段

江西:建设100个区域共享职教基地2007年,江西省教育厅将实施职业教育的"四项计划":实施职业教育实训基地建设,争取财政每年列支2000万元,年内重点建成10个综合性职业教育实训基地,与此同时争取国家支持,重点建设区域共享的高水平实训基地100个;江西拨款     

江西形成多元办学格局

江西省在发展职业教育过中，在坚持办好公办职业学校的同时，积极鼓励社会各方面的力量投资举办职业学校，把发展民办职业教育纳入职业教育整体发展规划，作为扩充教育资源的重点，初步形成了公办职业教育和民办职业教育共同发展的格局。     

江西省中等职业教育的发展

文章通过对江西省鹰潭市和上饶市的职业教育发展调查,指出江西省中等职业教育发展中生源、师资、经费等方面的问题,并提出加强江西省中等职业教育发展的建议:强化舆论引导,形成良好的职业教育发展氛围;建立和完善职业资格证书和学历证书相互衔接的证书认证制度;建立全省规范的人才需求信息平台;加强体系建设,拓宽学生学习及升学渠道;加强师资队伍建设;加大校企、校校合作力度,加大投入,进一步落实和完善国家教育资助政策体系。     

发展江西农村职业教育 推进社会主义新农村建设

社会主义新农村建设的关键是农民的素质,要提高农民素质,提高农民职业技能是关键。阐述了江西省农村职业教育发展现状,探讨了江西省农村职业教育存在的主要问题,提出了发展江西省农村职业教育的措施。     

中国职业技术教育学会2014年度工作会议在南昌召开

<正>2014年3月26日至3月27日,由江西省职业教育学会和江西科技师范大学承办的中国职业技术教育学会2014年度工作会议在南昌召开。中国职业技术教育学会会长纪宝成,教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平,江西省教育厅副厅长郭奕珊,     

教育创新观念的冲击波--"教育创新与学校管理职业化"论坛侧记

2002年12月1日,冬日的南昌寒风萧瑟,但在青山湖宾馆报告厅,却是春意融融.由中国基础教育职业教育信息网江西省工作站和江西省教育干部培训中心联合主办、美点教科文信息网络中心承办的"教育创新与学校管理职业化"美点论坛拉开了序幕.     

江西省职业教育集团化办学优势研究

职业教育集团化办学是职业教育发展的趋势之一。先进行理论研究,界定了职业教育集团化的内涵,再指出江西省发展职业教育集团化的重要意义,最后分析在鄱阳湖生态经济区建设背景下,江西省职业教育集团化办学的优势,为探索职业教育集团化办学模式奠定基础。     

我国职业技术教育走进新的发展阶段

江西：建设100个区域共享职教基地 2007年，江西省教育厅将实施职业教育的“四项计划”：实施职业教育实训基地建设。争取财政每年列支2000万元，年内重点建成10个综合性职业教育实训基地，与此同时争取国家支持，重点建设区域共享的高水平实训基地100个：江西拨款6000万元，扶持20所县级中等职业学校建设。争取中央资金。建10所高水平县级中等职业学校：争取每年财政列支2000万元，重点建设20所在校生规模3000人以上的示范性中等职业学校。继续开展骨干示范职业学院评估认定工作。开展全省职业教育师资培训基地建设和师资培训工作。