学校博客运用成功经验谈

广东省惠东稔山中学博客网(www.hdrszx.cn)创办于2006年4月28日,试运行于6月28日,到今天已经走过了两年多的历程。过去的一年可以说是我校教育博客发展的"建设年",在这一年里,我校教育博客从无到有,从起步到成为我校教育信息化应用推进的一个新亮点。     

谈教育博客的“八个要”

近几年来，教育博客方兴未艾，已走入普通教师的工作生活中。教师以教育博客为阵地，记录着教育故事、教育案例、教育反思，开展着教育科研，以Blog日志为纽带，相互交流，相互学习，共同提高。目前，教育博客已从普及应用阶段走向提高应用阶段，如何利用好这个平台，使之更好地服务于教育，笔者认为要做到“八个要”。     

谈教育博客的“八个要”

近几年来,教育博客方兴未艾,已走入普通教师的工作生活中。教师以教育博客为阵地,记录着教育故事、教育案例、教育反思,开展着教育科研,以Blog日志为纽带,相互交流,相互学习,共同提高。目前,教育博客已从普及应用阶段走向提高应用阶段,如何利用好这个平台,使之更好地服务于教育,笔者认为要做到"八个要"。     

教育博客的应用研究

博客是一种新兴的网络交流方式，相对其他的交流方式，它有许多自身的特点和优势，使之应用领域不断拓展。本文就有关博客在教育中的应用进行探讨，分析其对教学方式、学习方式、交流方式以及教学评价等方面的影响和作用。     

浅析博客在信息化教育中的应用

博客还未远去,微博已来到我们身边,它们的出现对信息化教育产生了深远的影响。针对这一问题,本文阐述了博客对信息化教育中教师、学生、教育资源及教学过程的影响,并在此基础上展望了博客在信息化教育中的应用前景。     

博客在中学信息化教育教学中的应用初探

博客已成为新的网络应用模式,在教育教学中应用广泛。通过对博客的接触与实践,进一步探讨博客在中学信息化教育教学中的应用。     

博客及其引申知识管理在中小学信息化教育中的应用研究

从知识管理的角度探讨博客在中小学信息化教育中的应用是当前研究的热点。本文从隐性知识、知识共享、文化氛围的角度探讨了博客中引申的知识管理,同时提出了基于博客的知识管理在中小学信息化教育中应用的几种方式和策略,最后总结了当前应用中存在的一些问题,并提出了解决方案,以期让博客及其引申的知识管理在中小学信息化教育中发挥更大的作用。     

博客——教师教育信息化的新工具

教师教育信息化的主旨就是要把现代信息技术和教育技术应用于教师教育的全过程。一方面教师教育信息化要对教师进行信息化教育，提高教师的信息素养与运用信息技术的意识和能力，加强信息技术与学科课程的整合；另一方面要对教师教育过程实现信息化管理，建设信息化的教学环境和信息资源，运用现代远程教育手段开展教师教育工作。     

博客(Blog)的教育应用

网络在教育中的应用不仅仅是教育技术手段现代化的标志,更重要的是改变了老师和学生的工作、学习、生活的方式。师生们的教学模式、思维习惯、学习方式等都因此发生改变。博客在教育中的应用就是一个生动的体现。本文从分析博客特点与功能着手,发掘博客的教育功能,阐述博客在教育领域中的应用。     

知识管理在教育博客中运用的冷思考

面对教育博客开展得如火如荼的形势,本文从知识的归类、交流与分享、隐性知识的显性化三个层次探讨了知识管理在教育博客中的运用,对知识管理在教育博客中应用存在的问题进行了分析,并给出了可行性建议。     

让博客走进语文教学——从博客在小学语文预习中的运用谈起

作为一种个性化的个人知识管理系统和一种新的工作、学习和生活方式,博客（Blog）已经被越来越多的人所接受,并且正在改变传统的网络和社会结构。博客走进教育,进一步促进了教育信息化的发展,成为继课件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后的一种新的网络应用模式。博客正逐渐成为开展网络教研教学的信息平台、工作平台、资源平台和交流平台。     

如何运用博客对大学生进行思想政治教育

博客的出现给传统的思政教育带来了新的挑战。思政教师要与时俱进,主动运用现代化的教学手段,以思政博客为阵地,加强对大学生的引导和教育,积极拓展思政教育的空间和时间,有效提升思政教育的效果。     

博客在大学体育教学中的运用

现代信息技术的进步,带来了教学形式的多样化,在一定程度上优化了传统的教学形式,使教师的教学效率有了一个质的飞跃.其中,网络远程教学因其克服了传统教学的时空限制,实现了教学的高效率,因而在很多高校得以普及.随着信息网络技术的发展,使得网络博客作为日益成熟的教育教学辅助工具越来越受到教育界的重视,对弥补学校教育教学有着重要的意义.本文阐述了博客技术在大学体育教育教学中的应用,期待能在大学体育教育教学中尽快推广运用.     

探索Web2.0时代:让教育博客助力我们的学习

分析了我国教育博客发展现状,阐述了教育博客与个体学习以及与教育信息化之间的关系,归纳了建立博客进行学习研究以及教育博客助力于人们学习的实践经验,对Web2.0技术应用进行了有益的探讨。     

创新推广理论及其对信息化教育的启示——以教育博客的发展为例

信息化教育领域是一个不断推广新媒体、新技术、新方法和新观念的领域。同时,信息化教育领域中的创新成果也需要推广到教育领域中。引入创新推广理论,可以为信息化教育领域的学科建设、推广新理论新成果等方面给予理论指导。文章通过介绍创新推广理论,分析教育博客迅速发展的原因,讨论其对信息化教育的启示,将出创新推广理论应用在信息化教育领域中。     

福建省东山县教育博客群组考察报告——例谈教育博客对教师专业发展的重要作用

本文通过访谈、问卷等多种方式,对福建省东山县教育博客群组促进教师专业发展的现状进行了调查,分析了其发展过程中存在的问题并提出了相应的改进方式,为教育博客在中小城镇教育教学中的充分运用,促进教师专业发展更加健康有序地进行,提供了有价值的参考。     

谈高校网站博客平台建设

Web2.0强调的是提高用户体验度,追求全民参与,其核心的思想就是以用户为中心.博客作为一种快捷易用的知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中,国内高校虽然都有自己的网站,但提供博客平台的很少.本文主要探讨了博客在高校中的各种应用,给出了高校网站博客平台建设和管理的一些建议.     

试论博客与教师专业的发展

随着教育信息化实践的深入发展,教育工作者不断探索信息技术在教育中的应用,寻找各种技术手段在教育中的角色和地位。同时,我们也从教育的角度审视和选择各种技术手段,作为新型交流方式的Blog就是其中之一。本文阐述了在教学中运用教师博客平台形成学习共同体,促进教师专业发展。