校园里的小池

学校小得很,活动场所有限,无花园、小道、林荫,可我还是喜欢在里面边转悠、边琢磨,怎样让校貌改观。我想,如果在围墙边种上蔷薇,春天就能赏到“朵朵精神叶叶柔,雨晴香指醉人头”的花了;再种几棵桃树或柿子树,成熟的季节里就可看到硕果满枝了;校门口和南操场的廊架下攀几枝凌霄蔓,再在教学楼的廊道里摆上幸福树、垂几盆绿萝……     

心间的小路

我喜欢在校园一隅的小路上走过。清晨的时候,曦阳缓缓爬上墙的一边,在斑驳的青石小路上涂抹下墙的淡淡的影子;到了黄昏,夕阳便在远处的教学楼斜斜地映着小路,余晖洒落在上面,使小路透出一种青黄。黄昏时我在小路上散心,朝着远处教学楼的方向望去,某天看见夕阳被教学楼遮掩住部分,教学楼原本的泥土的黄色此时与夕阳的金黄打成一片,平日平淡无奇的教学楼此刻显得极庄严。     

校园里的狗

某大学西五教（西院第五教学楼的简称）的西侧是一片向阳的斜坡.斜坡上郁郁葱葱地生长着多种树木,有一棵高大巍峨、开红花的槐树,有数棵金字塔般的塔松,还有桃树、悬铃木、芙蓉、长青灌木等等,树木之间植有草坪,真是一个休憩的好去处.偶尔能看到几个学生坐在草地上看书、聊天、吃零食.     

巧用“8”字形和“A”字形解决问题

在初中几何数学中构建＂8＂字形和＂A＂字形可使学生减轻学习几何的难度,提高解题速度,拓展学生思维,充分调动学生学习几何的兴趣。     

校园的早晨

黎明虽然拉下了夜的帷幕，但是空中仍然挂着月亮，又一个绚丽的早晨伴随着清新的空气来到了人间。 随着早起的人们，我信步走入校园，顿时，我被那美丽的晨景所陶醉了。周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如同轻纱般笼罩在校园的两座教学楼上，那雄伟壮观的教学楼屹立在淡淡的晨雾中。整个校园的黎明是那么温馨，那么优美。     

校园里的“灾难”

提到灾难,你可能会想到地震、海啸等。其实,在校园里,若不注意防范,可能遭遇到的是看似细小、琐碎、很容易被忽视的校园伤害事故,有的同学也会遭受突如其来的＂灾难＂。在此记录三起,以引起大家注意。     

校园里的“风景”

从某种意义上说，校园就是师生的第二个家园。这个家园里如果有好看的风景，无疑是大家的福分。     

“侂”字形音考辨

本文对古人名“韩侂胄”中的“侂”字的几种不同及错误写法加以辨析,分析解释了错误产生的原因,并阐明了其现代语音之所以被确定为tuo的理由。     

让“真理”充满校园

当你走进这所农村中学．你首先就被教学楼主体上的几个醒目红色大宇所吸引——“习惯决定命运!”带着新奇之感走进校园．便会为无处不有、丰富深刻的种种标语而驻足，楼梯道、走廊上、教室内、教室门、食堂里、寝室里、教师办公室等．都有迎面而来、直击视野的经典语言出现．让你心灵大为触动。     

“扁”“徧”“遍”的字形演变

本文从字形的角度对周遍义的＂扁＂＂徧＂＂遍＂三个字进行了考察,揭示了＂扁＂＂徧＂＂遍＂三字字形演变的过程及原因。     

校园里的“英雄树”

春回大地,万物复苏。校园里的小树发芽了,花儿开放了,特别是校门两边的那两棵木棉树,开出了一大朵一大朵鲜艳的木棉花,好看极了!     

校园里的“拍卖会”

我们班在高中三年中陆续添置了一些文体器材和其它用品,总价值约有三四百元,都是利用班费购买的。到了最后一个学期时,我便考虑如何妥善处置这些公有财产。按以往的办法,或留给下一个班级用,或放在老师办公室用,或送给同事的小孩玩……可这次我不想按过去的办法处理了,其原因主要是自从读了魏书生老师的一些文章之后,我便有意识地学习他的民主管理班级的方法,对每件事情的处理尽量做到民主公正。突然,一个大胆的主意冒了出来:何不搞一个拍卖会?大家民主竞拍,价高者得,拍卖所得作为班级毕业活动的经费。主意一提出,马上得到同学热烈响应,大家…     

论汉字字形中的“人本位”意识

汉字是记录汉语的,它是表意的书写符号系统。早期的汉字从形体、构形上反映了先民们的思维能力和认识水平。先民们通过自身以及对周围世界的认识,选择适合的符号建立了汉字符号系统。观察早期的汉字字形可以发现,先民们的“人本位”意识影响了汉字结构类型的分布以及汉字的面貌。     

“V”字形手势的由来

用食指和中佛形成的“V”字形手势表示胜利,这是当今风靡世界的动作。然而,人们对于它的由来,只会想到它是英语“Victory”的第一个字母,却很少有人知道它与第二次世界大战的渊源。     

校园晨景

清晨,一切仿佛披上了轻纱,大雾茫茫。看人也是那么模糊。从校园后头的山林中不时地传来鸟雀的叫声,同学们正在香甜地睡着。一切是那么宁静,都被大雾静静地笼罩着。 风姑娘拨开轻纱,携着松树爷爷的手跳起了舞。教学楼前的小树看得笑弯了腰,叶子上也披着轻纱。     

校园里的“园丁诗人”

“绿柳春烟醉,花雨沾面归。银丝潜入发,少年唤不回。”这首《惜时》的作者,是被江苏省天一中学的师生尊称为“园丁诗人”的绿化工人朱家富。春天来临,天一中学的校园里百花争艳,这一切都源自于朱家富的辛勤劳作。     

“甫”字形义浅析

《说》释“甫”：“男子美称也，从用父、父亦声。”笔以为，“从用父”是就己伪变的字形而言：“男子美称”亦已非其本意。     

校园的枇杷树

“棕榈树常青,枇杷果飘香,美丽的校园桃李芬芳。”每当校歌响起的时候,我就会想到教学楼旁边的那一片枇杷树。     

古文字“家”字形、义及“家”字文化

“家”之字形，前人认为从宀假省声、从豕、从亥、从彖省，其实还有从犬、从豢、从两马胯下一犬、从象之形；“家”之字义，前人认为是宗庙、氏族、邦国，其实“家”字形表现的应是家庭，即一个血缘亲族的居住所。从“家”字构形之历史演化可反映出内容极其宽泛、丰富的“家”字文化。