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随着就业难、招工难"两难"现象的出现,大家越来越关注职业教育和职业培训事业的发展。在刚刚结束的"两会"上,仍然是代表们热议的话题。大家把职业教育的发展,作为破解就业难题的妙方之一,视为保民生、促发展的支柱。学习贯彻"两会"精神,应很好的把握好职业教育的发展方向,充分认识职业教育在社会经济发展中的重大作用,能够更加有效的促进就业和国家经济的发展。素质就业和质量就业已提出多年,但由于就业难一直是我们国家就业的难题,数量上的充分就业,是我们国家多年来追求的目标。随着经济技术发展和就业趋势的变化,随着国家经济发展方式转化的推进,素质就业的愿望越来越强烈。提高劳动者的就业素质和工作能力,是职业教育和职业培训的使命。职业教育和职业培训,是学生转化为职员,是知识、经验转化为技能的有效途径,也是促进就业、稳定就业的法宝。当前,如何破解招工难和就业也难的突出矛盾,职业教育和职业培训已经成为国家、企业和用工单位首选的方法。 相似文献
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技术快速迭代更替与产业持续转型升级,导致社会对技能人才的需求数量越来越多,且对其技能水平提出了更高的要求。技能人才的求人倍率长期保持在1.5以上,高技能人才的求人倍率更是达到2.5以上。顺势应变,中共中央办公厅、国务院办公厅前几天印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出,到“十四五”时期末,技能人才规模不断壮大、素质稳步提升、结构持续优化、收入稳定增加,技能人才占就业人员的比例达到30%以上,高技能人才占技能人才的比例达到1/3,东部省份高技能人才占技能人才的比例达到35%。力争到2035年,技能人才规模持续壮大、素质大幅提高,高技能人才数量、结构与基本实现社会主义现代化的要求相适应。我认为这就是要建设“技能友好型”社会,为此,起码要做到重视技能、善待技工、支持职教这三点。 相似文献
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“灰领的精神烙印”、“灰领人才危机”……相关字眼近来在媒体中频繁出现,更有两会委员指出,培养灰领是缓解大学生就业压力的重要途径,学生就业应另辟“灰”径。 相似文献
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高职学生综合素质提升途径探究———以黑龙江农业经济职业学院为例简 总被引:1,自引:0,他引:1
随着经济社会的迅猛发展,就业市场竞争日趋激烈,对人才的需求越发全面。经常会出现一边是企业用人荒,一边是毕业生找工作难,究其原因是学校人才培养与用人单位需求有距离,这其中学生综合素质不高是主要因素之一。本文结合多年的研究与实践,通过课堂教学、专业活动、全景全人参与、第二课堂活动等途径,培养和提升学生的综合素质,取得了较好效果。 相似文献
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深入贯彻落实科学发展观和科学人才观,大力实施“二次创业、振兴四平”战略,按照“需求定向、企业主导、条块结合、政府支持”的方针。以提高技能素质为核心,突出抓好高技能人才队伍建设,高端带动中、初级技能人才梯次发展,提高劳动者就业和创业能力,为推动四平产业结构升级与城市同步转型提供高素质技能人才支撑。 相似文献
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伴随着现代模具工业的迅猛发展,制造企业中模具领域人才的缺口越来越大,对人才素质的要求也越来越高。而当前模具专业的技术人才无论是在数量上,还是在质量上远远无法满足行业的需求,有些地方甚至出现了"模具技师"千金难聘的现象。尽管就业前景如此广阔,但对于职业院校模具专业的应届毕业生来说,他们仅仅具有一些理论知识,而实践经验和技能较为欠缺。因此这些学生需要通过三到六个月的顶岗实习,才能满足企业对用工要求。对于职业院校来说,必须坚持以"就业为导向",以市场需求为出发点,合理的设置模具专业的课程课目,积极的探索模具专业课程体系的建设工作。才能培养出满足行业企业对模具专业人才技能要求的、有理论知识、有实践技术的技能型人才。 相似文献
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推进经济转型升级,关键靠职工技能素质的提升。8月28日,唐山市委、市政府全面启动全市职工技能素质提升工程,决定从即日起到2015年年底,全市培训20多个工种高级工以上的技术等级工人900人,培训100名能工巧匠和技术状元、能手;在岗技术工人培训达到40万人,使30%的一线技术工人提高一个技术等级;培训就业和再就业人员12万人,上岗合格率达到65%以上。唐山市职工技能素质提升工程领导小组组长、市委常委、政法委书记、市总工会主席刘建国告诉记者,提升职工技能素质历来是唐山 相似文献
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目前在高职教育界存在着将高职教育简单理解为"就业教育、技能教育"的观点,导致只侧重加强技能的培训,陷入"要技能不要人"的误区。社会的需求随时在变动,职业岗位的变动状态也影响着学生的就业,因此,高职教育仅仅有技能是不够的,在提升人才技术含量的同时注意人才素质的全面培养,使学生不仅能实现当前就业,更能保证学生职业生涯的可持续发展。就拿物流业来讲,物流业的发展与物流人才的素质培养密切相关,物流业发展需要复合型人才。现代物流人才的缺乏越来越成为制约我国物流发展的瓶颈。因此,笔者通过查阅相关资料,并结合当前高职院校物流专业人才培养现状分析,从中发现问题,最后提出相应的解决策略,为优化当前高职物流人才素质培养提供一定的参考。 相似文献
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周济:职业教育就是就业教育 总被引:1,自引:0,他引:1
《职业教育研究》2004,(7):20-20
一边是生产服务一线技能人才特别是高技能人才严重短缺,一边是职业院校毕业生就业率偏低。目前许多地方出现技能型人才结构性短缺,暴露出职业教育与岗位需求的不相匹配。“职业教育就是就业教育。”教育部部长周济日前接受记者专访时指出,“职业教育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向。”就业是民生之本。服务于解决大多数人的就业问题,满足人民群众不断发展变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求,这是职业教育的立足之本;根据经济和社会发展要求,培养多层次、多样化的技能型人才,造就数以千万计的高技能人… 相似文献
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随着社会经济的发展,人才的衡量标准也发生了巨大的变化,学生实践能力的培养也变得越来越重要.文章以商务英语教育为切入点,探讨了在新的就业形势下高校如何增强对学生硬技能和软技能的培养,强化学生的综合素质,从而使学生更适应时代的要求,在就业上拥有主动权. 相似文献
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在天津市今年的两会上,与会代表委员将教育提到优先发展位置。天津市是“推进义务教育均衡发展,多种途径解决择校问题”的试点,同时也是国家“推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担”试点地区。搞好素质教育和解决择校难是今年天津市两会的热点议题。 相似文献
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职工培训,是提高经营管理者能力水平和职工技能的重要手段,同时也为单位提供了新的工作思路、知识、信息、技能,是增长职工才干和敬业、创新精神的根本途径,是最为重要的人力资源开发,也是一项长期的投资行为。随着世界经济的不断发展,人才的重要性越来越突出,职工的素质直接关系着事业的长远发展,如何创造性地开展职工的培训工作,不断地提高培训效果成为当下需要研究的重要课题。 相似文献
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陈德科 《成都教育学院学报》1999,(7)
职教是直接为社会输送人才的教育,在科技高速进步与经济集约型增长方式占主导地位的二十一世纪,就业的竞争将日趋激烈,职教培养的人才质量,直接关系到学生的就业,也关系到职教的生存与发展。而这“人才质量”,便是学生的基本素质和专业素质(至少包括心智技能和操作技能)。因此,九年义务教育离不开素质 相似文献
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随着社会的不断进步和发展,企业对于职工技能的要求也越来越高,以至于很多职工的工作技能和职工素质都达不到企业发展的要求,企业为了更好的提高自身同其他企业的竞争力,都采取了不同程度的职工技能培训,因为当前的市场环境中企业的竞争归根到底是人才的竞争,只有企业自身拥有了高技能高素质的职工团队,才能成为当今时代的主宰,才能维持企业自身的可持续发展。以中石化职工为例,无论企业如何的制定策略促进油田经济的发展,但人事部门最终的职责都需要把中石化职工技能和职工素质作为重点,长期循环的进行职工培训。本文通过对中石化职工的技能培训研究,探讨了职工技能培训的效果与作用。 相似文献
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技能人才短缺与毕业生就业难已经成为制约我国经济结构转型及职业教育发展的一个重要矛盾,其根本原因是缺乏与经济和行业发展紧密衔接的职业教育或技能人才培养战略。因此,未来一段时期,怎样紧密适应产业发展升级和经济增长方式转变的需求,通过战略发展和制度创新应对行业发展与技能人才短缺的挑战,在经济社会发展中发挥更大的作用,是我国职业教育发展战略面临的重要课题。 相似文献