让公开课恢复常态

如今这"公开课"上得越来越多,许多学校为了提高、检阅教师课堂教学水平,一学期总也要搞上这么一次,同时各类的青年教师技能大赛、教学能手评比等等都要以听一节"公开课"作为评价教师教学水平的重要依据。为此,一名教师一年内,除了忙碌繁杂、琐碎的教育教学任务外,无形中又背负了四五节公开课的重任。     

明确思想,办出特色——谈谈办学报的体会

我院从84年5月开始创办了学报,在创办过程中、创办后、乃至到现今,对教师进修学院要不要抓科研办学报的问题,众说纷纭,褒贬不一。正是在这场争论中,我们逐步明确地形成和坚定了自己的办刊指导思想。作为高校体制的教师进修学院,也同其他高校一样,必须既抓教学,又抓科研。而办好学报,正是为了建立一个检阅教学、科研成果的窗     

提高农村教师队伍素质的一项重要举措

教师队伍的素质包括很多方面．其中语言文字水平是教师最直接、最基本、最具有外在表现力的一种素质。刚刚结束的以“中华诵·经典诵读”为主题的全省农村中小学教师普通话大赛,是对广大农村教师普通话水平的一次检阅．是我省继“农村教师资助行动计划”“农村教师素质提高工程”“城镇教师援助农村教育行动计划”等五大项目之后．加强农村教师队伍建设的又一项重要措施。     

探索“微格教学法” 培养中师生从教素质

教育实习是培养中师生诸多能力不可缺少的环节,是由学生向教师过渡的一个必然阶段,同时也是对师范生知识和能力的全面检阅和提高。实习前的试讲又好比作战前的模拟演习,通过试讲,学生熟悉教学环节,体验讲台感受,培养从教素质,从而为搞好教育实习奠定基础。我校历来...     

巧用教学策略 决胜英语中考

英语中考是对初中生英语知识水平的检阅。教师要用科学的教学策略,使学生在有限的时间里获取最大的考试收益。     

中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优秀成果的通知

为进一步落实语文课程标准,检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。     

中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优秀成果的通知

为进一步落实语文课程标准,检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。     

上海交大召开教材工作检阅大会

为总结教材建设的经验,表彰积极从事教材编写并作出贡献的教师,进一步调动广大教师著书立说的积极性。上海交通大学1月22日召开了“1977～1984年教材工作检阅大会”。上海交大教师78年以来积极参加了一二轮通     

考试

又到六月考试季,大家迎来了学期末的大检阅。学习上的考试对于大家来说,无疑如家常便饭一般熟悉,大考、小考扎堆总是六月生活的重要组成部分。但是,考试并不仅仅是学习上的检阅,在我们的生活中,也会有这样那样的考试。     

谈短期复习策略

期末考试是对学生一学期来学习情况的大检验,也是对教师一学期的教学水平、成果的大检阅,每学期上完课后,教师要想方设法利用短暂的时间取得最佳的复习效果。     

本科教学水平工作评估与高校师资队伍建设

本科教学水平工作评估是对高校教育教学质量的一次大检阅,而教师是教育教学质量的根本保证,所以教学水平评估也是对高校教师队伍整体素质的大检阅。从目前高校师资队伍建设的情况来看,还不能达到评估的要求。为此,各高校可以评估为契机,根据评估指标要求,加强师资队伍建设,从而提高学校的教育教学质量。     

教学活动中师幼“问答”现象透视

教学活动中少不了教师“提问”这一环节,因为这是教师引导幼儿学习的重要方式,也是检阅教与学效果的重要依据,而幼儿的回答是否正确,基本前提是幼儿是否听清楚教师提出的问题。然而,在活动中不难发现,     

中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优秀成果的通知

为进一步落实语文课程标准，检阅语文教师的教学艺术水平，促进语文教师专业化，推动语文教改的不断深入，提高语文素质教育质量，决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动，兹将有关事项通知如下。     

全国普通话教学成绩观摩会上我省黄麓师范和张易亨等四同志全部获奖

为了促进普通话推广工作的开展,和检阅全国教师、学生学习普通话的成绩,中央推广普通话工作委员会和中央教育部联合举办了全国普通话教学成绩观摩会。     

《检阅》教学反思

《检阅》这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定:国庆游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。文章人物描写突出,语言描写非常有特色,人物形象比较丰满。一、入情入境,朗读文本,巧设问题,朗读感悟阅读是老师的个性化行为,老师对文本的个性化解读是老师个性化教学的基础,没有老师对文本的个性化解读便没有个性化的教学。教师在走进课堂前对     

明天将更加辉煌

2004年是我们曾经的辉煌,当年高考试卷中的不少题目都在我们的刊物中提前“闪亮登场”。2005年高考,我们又迎来了一次更大的辉煌——16套高考试卷中,有不少题目竟然又与我们刊登过的备考资料中的题目“惊人地相似”。一、语音其中10套试卷中语音考查试题的有关字词在本刊编辑部编辑出版的《2005年高考语文考前大检阅》(以下简称《大检阅》)语音“检阅”卷中出现。这10套试卷分别是:天津卷、湖南卷、重庆卷、广东卷、山东卷、湖北卷、江苏卷、浙江卷、江西卷、全国卷(黑、吉等)。二、字形其中9套试卷中字形考查试题的有关字词在本刊编辑部编辑出版的《大检阅》字形“检阅”卷中出现。这9套试卷分别是天津卷、湖南卷、重庆卷、广东卷、全国卷(川、云等)、山东卷、湖北卷、全国卷(冀、豫等)、浙江卷。三、成语(熟语)其中3套试卷中成语(熟语)考查试题的有关成语(熟语)在本刊编辑部编辑出版的《大检阅》成语(熟语)“检阅”卷中出现。这3套试卷分别是:全国卷(川、云等)、湖北卷、江苏卷。     

浪花片片耐咀嚼

在不久前举行的省小语会第四届年会上,来自全省各地的1000多名小语教师观摩了15位优秀青年教师上的阅读教学课。15堂观摩课各有特色、精彩纷呈,是近两年我省小语教学成果的一次大检阅。现刊发其中部分片断,抛砖引玉,供广大教师参考。     

教学与评价有机结合促数学教师全面发展

教学评价是课堂教学的有机组成部分。教学评价能够起到检阅学生学习所得、明确学生学习方向以及激励学生学习兴趣等的作用。重视教学评价的作用。课堂教学评价对于数学教师的促进作用明显。通过赏识鼓励学生,促进教师心态年轻化。培养质疑探究精神,促进教师专业化发展。教给学生独立学习,促进教师教学现代化。     

中国高等教育学会语文教育专业委员会关于评选全国语文教学艺术研究优秀成果的通知

为进一步落实语文课程标准,检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。一、组织机构主办单位:中国高等教育学会语文教育专业委员会承办单位:教学艺术研究中心、《中学     

北洋政府陆军检阅制度和陆军检阅使述论

陆军校阅或检阅是北洋政府时期军事教育审查制度的重要内容。起初陆军检阅仅是陆军部军学司一项工作内容,为加强对政府军队训练的审查,陆军部颁布《陆军校阅条例》,由大总统筒派陆军校阅使,分赴各地校阅军队。1920年直皖战争后,政府又设陆军检阅使一职,姜桂题、冯玉祥先后充任,而实为安排失势军人、因人设事的虚职。