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教师和学生在教学过程中所担任的角色,是衡量课堂教学的重要指标.在传统的课堂当中,教师是知识的拥有者,因而也就成了课堂的主宰者. 相似文献
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《科教文汇》2007,(11)
教师和学生在教学过程中所担任的角色,是衡量课堂教学的重要指标。在传统的课堂当中,教师是知识的拥有者,因而也就成了课堂的主宰者。新课程改革正是要打破这种传统观念,建立新的师生观,充分调动和发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性,让他们真正成为教学的主体、学习的主人,教师主要发挥"引"和"导"的作用。正如人们常说的"以姿势助说话"那样,教师在运用语言讲课的同时,常常伴随着相应的手势、动作、表情、眼色、点头、摇头、来回走动等,借以增强表达的效果,加深学生的印象,以弥补口头语言表达的不足。这种讲课中伴随而生的手势、动作、表情、眼色、点摇头等称之为非言语行为。笔者在多年的思想政治课教学实践中经常用之,使课堂达到了"此时无声胜有声,道是无情却有情"的意想不到效果。 相似文献
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教师和学生在教学过程中所担任的角色,是衡量课堂教学的重要指标。在传统的课堂当中,教师是知识的拥有者.因而也就成了课堂的主宰者。新课程改革正是要打破这种传统观念,建立新的师生观,充分调动和发挥学生在学习过程中的积极性、主动性和创造性,让他们真正成为教学的主体、学习的主人,教师主要发挥“引”和“导”的作用。[第一段] 相似文献
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创业之前
我,1981年出生在豫南一个小县城,是家族孙辈中最小的一个。小时候自尊心特别强.只要我家老头瞪我一眼我就哭了,所以从大没有挨过家长的打(像我这样的年龄,又在农村没有挨过打简直就不可能)。 相似文献
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一、“想大做大”实现人生梦想人活着都必须有梦想,人生要有大的梦想,要把你的梦想付诸于行动,想大才能够做大,不管面前遇到多大的困难与挫折都会义无返顾的发展下去达到自己理想的目标,人生的境界是由你的想法大小决定的。 相似文献
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一位朋友本来有一份安逸的机关工作,挣着不多不少的工资,足够过平静安稳的小日子。可前几年,他突然辞职,去开办工厂。他上大学时学的是机械技术,阴差阳错进了机关,虽然发展得也不错,但他总觉得自己的才华没有充分施展,抱负没有实现,所以才决定辞职去做自己喜欢的事。 相似文献
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“昨天、今天、明天”,这是一个家喻户晓的小品名称,也是每个人都要面对的生命状态。不知道你有没有察觉,我们都同时活在自己的过去、现在和未来。比如清早出门,看到门口的一棵槐树,你会想:?今年树叶绿得晶莹剔透,比去年这个时候显得精神多了,再过两年,估计会更高更绿。”小小一句感叹,就显示出我们的存在状态——活在当下,既拉着过去,也牵着未来。 相似文献
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作为一个男人,他除了摆弄自己的哲学之外,没有魄力和男子汉的气概。恋爱的时候,我以为他是故意讨好我,什么事情都依着我。可是结婚之后,他依然那样,我终于明白了,离婚将是我最好的归宿。 相似文献
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我的发小,李若楠与何影,伴随了我6年的美好时光。当他们对外宣称是超级无敌铁哥儿们的时候.我勇敢地插到了他们的中间。我说.我也要加入你们的行列。他们瞪大了眼睛。于是.我们重新给这个组合换了一个名字——超级无敌金哥儿们。 相似文献
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学历不能等于辉煌 我的前途很迷茫
2008年的夏天,心中的喜悦如烈日般火热,背负着父母亲戚的嘱托和希望,我由农村青年变成了一名当代大学生,感到非常的激动和骄傲。因家庭贫穷,在兰州四年的大学生活几乎是在紧衣缩食中度过。粗略算来已经花去家里5万多元,这对于一个面朝黄土背朝天的农村家庭来说可谓是天文数字,父母几乎借遍所有亲戚,身背外债,生活举步艰难。2012年7月终于有了希望,因为我毕业可以找工作了。 相似文献